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本文目錄一覽

1，幼兒園歌唱活動小貓怎樣睡覺教案
2，歌唱祖國學前班教案重點難點
3，世上只有媽媽的歌唱活動教案
4，大班歌唱活動教案怎么寫
5，中班講故事會唱歌的貝蒂教案
6，幼兒園開心識字兒歌我要唱歌的教案

1，幼兒園歌唱活動小貓怎樣睡覺教案

活動名稱：小貓歌活動目標：1.熟悉歌曲旋律，引導幼兒學會唱《小貓歌》；2.讓幼兒體驗2/4拍節奏特點；3. 培養幼兒感受與同伴之間交流的快樂。活動準備：物質準備：小貓頭飾（與幼兒人數相等）、貓媽媽頭飾一個；經驗準備：認識貓咪的外部特征及生活習性。活動過程：一、開始部分（一）導入師：請你跟我這樣做，我就跟你這樣做；（出示小貓頭飾）小朋友們，老師手里面拿的是什么？對了，是小花貓，今天我們要學唱一首新歌，這首歌的名字就叫《小貓歌》，在唱歌之前我們先來練聲。

幼兒園歌唱活動小貓怎樣睡覺教案

2，歌唱祖國學前班教案重點難點

重點：掌握2/4拍歌曲的強弱規律，及有感情演唱本首歌曲。 . 難點: 本首歌曲是弱起節奏開始，應在教學時講到并教師帶示范進行示范演唱，強調不同與區別，引導學生知道弱起拍是弱音起唱的，要做好起唱的準備與開始。

目標：　　使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。　　準備：　　制作一個指偶（帶有痛苦的表情），一些顏料。　　過程：　　1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由于小朋友總是吸吮我，給我帶來很多痛苦，我變得很難看，“駝了背”什么事也做不了。　　2、組織幼兒討論，吸吮手指會造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進了肚子，手指和指甲都變了形……　　3、通過游戲，使幼兒知道，要注意保護手指，并經常洗手，保護手的干凈，做一個愛清潔的好孩子。

歌唱祖國學前班教案重點難點

3，世上只有媽媽的歌唱活動教案

教案示例教學目標： 1．學會本課7個生字，認識6個生字。能正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．懂得母愛的無私與偉大，增強愛父母、回報父母關愛的意識。第一課時（一）歌曲導入，揭示課題 1．老師小時候非常喜歡聽一首歌，每次聽到它，都會禁不住流下眼淚，你們想和老師一起聽聽嗎？ 2．放歌曲《世上只有媽媽好》，師生共同欣賞。 3．聽后讓學生談感受，把最想說的話跟大家談一談。（二）初讀課文 1．按自己喜歡的方式讀課文。 2．勾畫出生字詞，認真讀一讀。 3．出示生詞卡片，指名讀。 4．提問；讀了課文，你都知道了什么？學生自由談。學生可能對文中四處比喻句蘊含的意義認識不深，教師可相機指導。板書：清涼的風冬天的火遮雨的傘明靜的河 “遮”是翹舌音，“病”是后鼻音，“汗”是多音字，在本課讀第四聲。（三）自主學習，細讀課文 1．學生認真讀課文，找出自己喜歡的部分。 2．勾畫出有關詞語或句子，利用工具書，聯系生活實際加深理解。 3．引導學生反復朗讀課文。在讀中感知課文內容，了解媽媽為我做的幾件事，在讀中展開聯想，想象母親關愛我的動人情景；在讀中體會母愛的無私與偉大。這是一首詩歌。全詩共4小節。前3小節從炎熱的夏夜媽媽為“我”扇扇子，涼涼的雨天媽媽為“我”撐傘，生病的日子，媽媽抱“我”看病三方面，具體講了媽媽對“我”的愛。第4小節通過“三八”婦女節“我”為媽媽獻花和“我在里一天天長大”，說明懂得了回報母親。

幸福就是在你非常饑餓的時候，有一個冷饅頭；幸福就是在你非常寒冷的時候，有一盆碳火；幸福就是在你回家的時候的時候，飯菜已經端上桌子上來了；幸福就是你在被人誤會時，你的愛人總會站在你的身邊。

世上只有媽媽的歌唱活動教案

4，大班歌唱活動教案怎么寫

活動目標：　　1.初步學唱歌曲《勞動最光榮》，唱準旋律，唱清楚歌詞。　　2.通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內容。　　3.培養愛勞動的情感。　　活動準備：　　配套磁帶、圖譜活動過程：　　1.活動導入。　　（1）教師和幼兒一起談論有關勞動的話題。　　師：我發現我們的教室，游戲區非常干凈，是誰這么能干，這么愛勞動？　　在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？　　2.學唱歌曲《勞動最光榮》。　　（1）欣賞歌曲，初步感知歌詞。　　師：我們一起來欣賞一首歌曲，仔細聽一聽歌里唱了些什么？　　（2）再次欣賞歌曲，運用圖片，初步熟悉歌詞。　　師：請小培養再仔細欣賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應的圖片）（3）再次欣賞歌曲，按照歌詞順序給圖片排隊。　　師：小朋友聽出了這么多的歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我們再聽一遍，一邊聽一邊把圖片按歌詞順序排好好嗎？（必要時可以唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句）（4）按節奏念歌詞。　　師：這樣放的順序對嗎？我們念一遍來檢查一下（教師帶領幼兒按節奏念歌詞，速度稍慢）。　　（5）重點練習歌曲中的切分節奏和弱起節奏。　　師：你們有沒有地方覺得困難的地方？（教師引導幼兒發現歌詞或節奏掌握的還不準確的部分，重點練習切分節奏和弱起節奏）（6）跟隨教師學唱歌曲。　　師：我們現在跟著鋼琴一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節奏單獨練習）（7）練唱歌曲。　　師：我們玩圖片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲）3.邊唱歌邊表演。　　師：這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動作呢？　　教師和幼兒邊唱歌邊表演。

我要歌唱，我是一顆種子，我要歌唱土壤，我是一朵小花，我要歌唱太陽，我是一條小魚，我要歌唱海洋。我是一個幸福的孩子，我要歌唱親愛的黨，

5，中班講故事會唱歌的貝蒂教案

活動目標：　　1、引導幼兒理解故事內容，學會說故事中角色的對話。　　2、體驗扮演角色的樂趣。　　3、讓幼兒體驗感受故事當中小豬善良、助人為樂的精神。　　活動準備：　　小豬、小鳥、狐貍、小花狗、小熊等動物的頭飾，紅靴子一只、花一束。　　活動過程：　　一、引入：小朋友們想不想看表演？今天請小朋友們來欣賞一個表演。在表演的過程中請小朋友認真看、認真聽，等會兒表演完畢要請小朋友回答問題哦。（放冥想音樂）　　二、情景表演：　　表演完畢提問：小朋友們看完表演你們知道這是什么了嗎？（靴子）是誰在森林里撿到的呢？（小豬）。這個表演主要講的是小豬和靴子的事情，今天給小朋友講的故事的題目叫《小豬和靴子》。（教幼兒讀題目，出示小豬和靴子的圖片在黑板上。）　　三、教師完整講述故事。（手拿紅靴子，坐在小朋友中間。）提問：故事中有哪些小動物呢？　　四、幼兒理解故事內容，學說故事中的對話。（現在我請小朋友一起來講故事，王老師有一個話筒，話筒對著誰的時候誰就說話，我們來學小動物說話。從課題講起，并依次出示動物圖片貼在黑板上）。　　小結：小朋友們學小動物說話學的真好。現在我們再來看圖聽一遍故事。　　五、出示掛圖，完整欣賞故事。　　提問：這小熊的病為什么一下子就好了呢？是誰幫他找到了靴子？你喜歡小豬嗎？為什么喜歡呢？（撿到東西還給別人，心很善良，有助人為樂的精神）你們有沒有弄丟過東西呀？是什么樣的心情？如果別人撿到了，還給你，你又是什么樣的心情？小朋友撿到東西應該怎樣做呢？　　小結：小朋友們都回答的很對。我們也要學習小豬這種精神，做一個助人為樂愛幫助別人的好孩子，撿到東西要歸還給別人。　　六、幼兒分組扮演角色，表演故事。(這個故事真有趣，你們想不想表演？想表演什么小動物請小朋友自選。請想好的小朋友輕輕的去拿頭飾，戴好了要讓客人老師看見。站在自己的家旁邊，扮演小豬的孩子手里拿一只靴子，王老師開始講故事了，你們準備好了嗎？）　　小結：小朋友們今天開不開心呀？客人老師我們表演的好不好？把東西放回去。給客人老師敬禮，說再見。

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6，幼兒園開心識字兒歌我要唱歌的教案

一、教學目標（1）初步學會歌曲《快樂的孩子愛唱歌》，體驗快樂的情感，引導學生活潑、開朗地參與音樂活動。（2）能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧。（3）通過學科間滲透，自主學習，充分發揮學生各自的興趣特長，培養創新學習，合作的能力。二、教學重點、難點有節奏的朗讀歌詞，吐字清晰，輕快地演唱，培養學生創新能力，合作能力。三、教具準備多媒體課件、多媒體電腦、鋼琴、頭飾、打擊樂器、錄音機四、教學過程（一）組織教學聽音樂，學生做自己喜歡的動作進教室（二）導入新課 1、小朋友們好，很高興跟大家一起走進今天的音樂課堂。首先，石老師帶小朋友到美麗的大花園里看一看，走一走，然后告訴石老師孩子們在花園里干什么。他們快樂嗎？（播放多媒體課件，展現“鳥兒飛翔”，“蜜蜂采蜜”，“夜空流螢”，“孩子演唱”） 2、生：孩子們在唱歌，他們多快樂呀！師：我們今天就學習一首新歌《快樂的孩子愛唱歌》（三）歌曲學唱 1、聽范唱（演示多媒體動畫歌片，使學生對歌曲有初步的認識）。 2、出示題目師：活潑的鳥兒愛什么？生：愛飛翔師：勤勞的蜜蜂愛什么？生：愛花房師：小小的流螢愛什么？生：愛火光師：快樂的孩子愛什么？生：愛唱歌 3、師生接唱 156 54 34 5｜56 5 56 5｜（師）活潑的鳥兒愛飛翔（生）飛呀飛飛呀飛， 156 54 32 1｜32 1 32 1｜（師）勤勞的蜜蜂愛花房（生）采蜜忙采蜜忙， 156 54 34 51｜56 5 56 5｜（師）小小的流螢愛火光（生）閃呀閃閃呀閃， 766 51 72 1｜1 5 1 —— （師）快樂的孩子愛歌唱（生）唱呀唱。 4、做老師的回聲 xxx xx xxx｜按歌曲的節奏朗讀歌詞 5、老師讀上一句，學生接下一句（配上節奏樂）。 6、齊讀歌詞 7、分組朗讀（加上打擊樂器） 8、用聽唱法教唱歌詞。先分句教唱，再整體教唱。 9、老師分句彈奏，學生分句唱歌詞。 10、找出自己演唱覺得困難的地方，師生共同解決。 11、學生跟錄音唱一遍，再用伴奏唱一遍。 12、用你的蠟筆為這首歌畫上插圖，來表現你的快樂心情（聽賞音樂） 13、把自己的圖畫貼在教室的周圍，活潑地演唱這首歌。 14、設計表演動作，邊演唱邊表演。 15、分組選小小表演家來臺上表演，其他小朋友演唱。 16、帶上各種頭飾來表演動作（分組表演）（四）即興創作 1、除了這些動物，你還會唱哪些動物呢？ 2、小朋友們真棒，為這首歌編上了第二段歌詞，讓我們一起來唱吧！（鼓勵）（五）全班小朋友和老師圍成圓圈聽伴奏表演這首歌曲，體驗師生合作的心情。

活動目標：要求幼兒能按兒歌的內容作畫，培養記憶力和想象力，要求突出主題，注意色彩的深淺搭配。活動準備： 1.幼兒已學會畫公雞;掛歷紙做公雞帽一頂。 2.范畫一張，幼兒用紙.油畫棒若干。活動過程： 1.引出課題。教師頭戴公雞帽，學做公雞抬頭挺胸走路狀，并念兒歌：“大公雞，真美麗，大紙雞冠頭上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的兩腿長長的腳，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早早起” 教師念兒歌兩遍，請幼兒說出兒歌名稱及內容。教師以故事形式具體地描繪大公雞出來時的時間.地點.氣候.環境及做什么的等等。亦可請講述能力強的幼兒編講故事。請幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿勢畫出來，并添畫有關的內容。 2.幼兒作畫。出示范畫，告訴幼兒這護酣篙叫蕻既戈習恭盧是老師學了兒歌以后作的畫，強調畫面要突出主題--公雞;注意畫好雞冠與尾巴，要求幼兒畫得與老師不同。教師全面輔導，啟發幼兒記憶兒歌內容，具體指點畫面的安排。 3.作業評價。教師評價一個幼兒作品。內容豐富，色彩鮮艷，公雞畫得突出，再請兩位幼兒把自己的作品內容講給大家聽。幼兒幼兒邊學公雞走路狀邊學公雞叫離開教室。