幼兒教師專業化發展的途經有哪些學會幼兒心理學、家庭環境及家長的心理研究。2，淺談如何促進幼兒園年輕教師的專業成長【摘要】幼兒園教學活動具有日常性、實踐性和及時性的特點，對幼兒園年輕教師的專業成長具有重要的促進作用。幼兒園應該立足日常教學活動，堅持以需求為導向，重視可操作性和形式多樣化的原則，將教學和研討相結合，課程實施和專題培訓相結合，師德培訓和教學技能培訓相結合，多種培訓方式相結合，對年輕教師進行有針對性的培訓，促進其盡快適應幼兒園工作崗位要求，順利實現教師角色的轉換，并形成自主專業成長的意識與動力...