文章不求甚解的段意第一段棄官歸家的原因第二段歸家的過程及歸家后的田園生活第三段歸家后的日常生活對人生短促的感慨第四段抒發對人生宇宙的感慨當樂天知命精神自由2，不求甚解作者馬南邨這篇課文的語言特點是什么語言特點：本文語言顯得平易親切，娓娓而談，用語簡約。詳細特點：1、細膩翔實的道理論證。2、平易簡約的語言。3、豐富多彩的段式。呵呵，陶淵明的“不求甚解，每有會意便欣然忘食”（呵呵，就如我每有會意不單欣然忘食，還欣然忘睡！！）3，不求甚解全文概括文章為了說明“重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有...

第五段:倡導“不求甚解”的開放閱讀態度,第一段:設置被反駁的對象:“沒有問題不求甚解是正確的”第二段:從“不求甚解”的由來出發，說明人們曲解了“不求甚解”的含義第三段:“第四段:指出“不求甚解”有兩種含義,”本文中也出現了“不求甚解”這個詞,兩篇文章中“不求甚解”的含義相同嗎。1、好讀書,不求甚解甚得意思是《談閱讀方法》閱讀中的第18題，課文五六先生說“好讀書，不求甚解；每次我知道一些事情，我都會高興得忘了吃飯。”本文中也出現了“不求甚解”這個詞。兩篇文章中“不求甚解”的含義相同嗎？請回答并簡要說明。答案...