孔乙己教學設(shè)計孔乙己這個清未下層知識分子的個性特征鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前，將他的可憐、可笑、可悲、懶惰、卑微的各個方面揭示出來，并從環(huán)境和人物形象的分析中反映出小說所要表現(xiàn)的主題：揭露了封建科舉制度的弊害以及對人們的思想奴役、禁錮，指出孔乙己走向悲劇的主客觀原因，表達了作者“哀其不幸，怒其不爭”的思想感情。{0}2，試從教師指導學生閱讀的角度比較社戲教學設(shè)計與孔乙己00在傳統(tǒng)課堂教學中，由于“聞道有先后”、“術(shù)業(yè)有專攻”，教師成為了知識的權(quán)威，傳統(tǒng)的課堂教學始終圍繞“以教師為中心，課堂為中心，書本為中心...