阿道爾夫第斯多惠的教育觀點搜一下：阿道爾夫·第斯多惠的教育觀點再看看別人怎么說的。2，歷史上關于教育目的的主張可分為什么和什么兩大派支持一下感覺挺不錯的精英教育和大眾教育3，綜述20世紀上半葉歐美新傳統教育流派的教育主張及其影響新傳統教育流派是以反對進步主義教育流派的姿態出現的，它對進步主義教育過分強調兒童中心，否定教師的指導與權威作用，強調兒童的直接經驗、活動性課程，而忽視種族的間接經驗、學科性課程，強調兒童的本能、興趣和活動，而忽略了學校嚴格的紀律，導致學校管理上的松弛與渙散提出了尖銳的批評。他們...

阿道爾夫第斯多惠的教育觀點2，第斯多惠有發展性教學的說法3，第斯多惠說壞老師奉送真理好老師教導真理體現教學原則4，Foreignlanguageteachingisartaswellas5，德國教育家第斯多惠指出學生必須毫無例外的用自己的話口述一切6，淺談如何做一個智慧型的教師1，阿道爾夫第斯多惠的教育觀點搜一下：阿道爾夫·第斯多惠的教育觀點再看看別人怎么說的。2，第斯多惠有發展性教學的說法昨天去翻書了又瞄了一眼2本大綱再看了自己的三人行筆記。。。。發現第斯多惠的內容里面沒有涉及發展性教學原則！~~它...

第斯多惠認為兒童生來就具有一定的素質和天然發展的傾向，所以教育、教學工作要想取得良好的效果，就一定要“適應自然地進行教學”,我想，孫子兵法上這句謀zhi略用于教育dao，跟19世紀德國民主主義教育家第斯多惠的這句名言有著異曲同工之妙,第斯多惠認為教育的自然適應性原則是什么。1、第斯多惠的教育名言上兵伐謀，其次伐交，bai其次伐兵，其下攻城du。我想，孫子兵法上這句謀zhi略用于教育dao，跟19世紀德國民主主義教育家第斯多惠的這句名言有著異曲同工之妙。教授學生所需要的知識，幫助他們在考試中提升成績，這是一...