教育法規定受教育者應履行那些義務2，在教育過程中受教育者的主體性表現有哪些3，構成教學活動的基本要素是教育者受教育者和什么4，學習者概念與受教育者概念有什么區別5，受教育者有哪些基本權利和義務6，受教育者在哪些方面依法享有平等權利1，教育法規定受教育者應履行那些義務根據教育法第43條規定，受教育者應履行下列義務：1，遵守法律法規2，遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣3，努力學習，完成規定的學習任務4，遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度2，在教育過程中受教育者的主體性表現有哪些...

教育要素:教育要素是指構成教育活動的成分和決定教育發展的內在條件,3.教育影響力是教育實踐的手段，是置于教育者和教育者之間并連接二者的一切中介物的總和，如教材、教學方法、教育技術手段、教學組織形式等,教育三要素包括:教育者，受教育者，受教育影響,2.教育的四要素包括:教育者、接受教育者、教育內容和教育手段。1、教育者和學習者各自強調的啥?狹義上的教育者簡而言之，從事教育的人是在一定的社會背景下，依據法律法規和行業規范，根據辦學條件和職稱，促進個體社會化和社會個體化活動的人。教育者廣義上是指所有活著的個體。...

“為人師表”是指作為老師或教育者要做好榜樣的力量，以身作則去影響身邊的人1、教書育人是教師的天職應如何理解,它包含哪幾方面,一個只埋頭教書的教師，充其量只能是個教書匠，只有既教書又育人的教師，才是一個好教師,,教書育人是教師的天職也是教師的基本工作,,教書育人，這是時代賦予教師的天職，教書是手段，育人是目的,“教書育人”是指除了教學生書本上的知識，還要教育學生做人的道理。1、你是如何理解教師的“教書”和“育人”的?教書育人，這是時代賦予教師的天職，教書是手段，育人是目的。《禮記》中說：“師者也，教之以事而...