理綜去年135分，今年229分。綜合以上二人復(fù)讀案例，我認為僅談?wù)搹?fù)讀能加多少分已經(jīng)沒有多大意義，我兒子是個奇葩，語文提升不多只幾分，數(shù)學(xué)去年超常發(fā)揮108分，今年又超常117分，提了9分，英語99分，也比去年提了幾分，還不如平時，平時在110左右。

1、高考復(fù)讀一年能提高多少分？

我高中時有兩個同學(xué)，高考失利，都去復(fù)讀。第一個同學(xué)是女生，高三時戀愛，男的沒受影響，考上了重點，女生沒過本科線，女生之前的成績還可以，很后悔戀愛。男生去上大學(xué)后，給他寫信，她也不回了，把精力放在了學(xué)習(xí)上，第二年考了643分，比第一年漲了110分，報考了電子科技大學(xué)，第二個同學(xué)是個男生，他學(xué)習(xí)很好，班級前10，真的是高考發(fā)揮失利，第一年沒過本科線。

2、復(fù)讀一年一般能提高多少分？

今天是第二次看到類似提問，所以忍不住參與了進來，因為我身邊今年有二例復(fù)讀高考生，而且提升都在110分左右，卻并沒有都達到想要的結(jié)果，一個是我兒子，去年425分，離二本線(二本線449分)24分。今年考了537分，勝利被一所普通一本院校錄取，一個是我本族侄子，去年350多分(具體分不清，這是他爸說的。)，離二本線近100分，

今年考了461分(二本線463分)。原本可以補錄進民辦本科，可孩子放棄，綜合以上二人復(fù)讀案例，我認為僅談?wù)搹?fù)讀能加多少分已經(jīng)沒有多大意義。既然是如此話題，我還是閑聊幾句吧，我孩子是在省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校復(fù)讀的，學(xué)校按高考分數(shù)分班，因為分數(shù)低，排在靠后的班級(很后)，一個班的同學(xué)分數(shù)差距不大(我兒子425分)，高考后上一本線(535分)的大概5人，二本線(463分)以上的不是很詳細，估計有50多人，大概仍有20人未上二本線，考得不如去年的也有。

綜合這些數(shù)據(jù)，按二本線463分和兒子班入學(xué)分按420分算，提高分在40分以上的占大部分，(此數(shù)據(jù)僅供參考。)我把我兒子提升110分的情況給你們分享下，我兒子是個奇葩，語文提升不多只幾分，數(shù)學(xué)去年超常發(fā)揮108分，今年又超常117分，提了9分，英語99分，也比去年提了幾分，還不如平時，平時在110左右。

理綜去年135分，今年229分，其中奇葩點在理綜內(nèi)的物理，去年20幾分，今年89分。這個是做夢都不敢想的提升，從基本不懂做到優(yōu)秀不是每個人都能做，甚至不敢去做的事情，因為大部分復(fù)讀生復(fù)讀的提升方向選擇的是提升優(yōu)勢項，弱項大多數(shù)不會花太多時間，甚至選擇放棄的也有。說了這么多，不知道能幫大家多少，總之，想復(fù)讀的第一要有信心，其次要認清自我，定好目標(biāo)，想著提多少分，我認為倒不如定好你想要的院校，或者一本亦或二本。

3、高考完后復(fù)讀一年一般能提高多少分？從450提到600可能性大嗎？

復(fù)讀一年一般能提高多少分？從450到600可能性大嗎？對于這個問題，作為補習(xí)班班主任，從河南的情況來看，復(fù)讀一年一般能提高50分至80分，不過，具體情況理應(yīng)具體分析。假如復(fù)讀一年，原來600分的，考660，比較難；原來500分的，考560，就不是那么難；原來400分的，考460，比較容易；原來300分的，考360，可能更容易這些數(shù)據(jù)都是建立在態(tài)度端正好好復(fù)習(xí)之上的，如果不認真，也許你不但不提高分數(shù)，反而還會出現(xiàn)分數(shù)下降的情況，

復(fù)讀一年，從450到600的可能性不大。查查我所教過的幾屆補習(xí)班，分數(shù)提高最大的是2013年畢業(yè)的一個男生，從432分提高到569分，增加了137分，如果這個復(fù)讀生有實力而之前沒有發(fā)揮好，如果這個復(fù)讀生很聰明而過去沒有認真學(xué)，如果這個復(fù)讀生有潛力并且現(xiàn)在給予重點培養(yǎng)，如果這個復(fù)讀生很上進并且高考出現(xiàn)超常表現(xiàn)，那么，從450到600，不是不可能，而是非常有可能了。