此外，除了城市關注度影響教育待遇水平外，學校等級和教師個人能力也影響待遇。往往的，大城市普遍重視教育，所以待遇相對比較好，這個待遇，其實是根據當地的城市水平來綜合衡量的，六年前，他研究生畢業，興沖沖參考了公務員，當時對公務員滿懷期待，無限憧憬。
1、研究生在鄉鎮待遇怎么樣？
小公有個兄弟是鄉鎮公務員。六年前，他研究生畢業，興沖沖參考了公務員，當時對公務員滿懷期待，無限憧憬，六年后的今天，依然留在鄉鎮看不到頭的他已經沒有了當初的興奮和期待，當碰到問題加班加點的時，他最常說的一句話就是：“早知道這樣，當年打死不會考公務員”。他說，他的很多同學現在都在北上廣，一個月的工資頂他三四個月，雖然壓力很大，但在他看來很有價值，“那才是年輕人該有的樣子，不像我現在這樣坐吃等死，什么都沒有”，
沒錯，他抱怨最多的就是待遇低。這也是所有鄉鎮體制人面臨的殘酷現實，在鄉鎮工作，除了極少數東部發達地區外，其余絕大部分中西部地區的鄉鎮公務員和事業單位都不高。以小公所在的西部三線城市為例，本科畢業新錄入的鄉鎮公務員，每月的工資扣除五險一金后，加車補加鄉鎮補貼，實際到手也就是3800上下，事業單位因為少了車補等福利性補貼，工資更加低，基本上只有3000左右。
2、碩士研究生畢業去做高中老師，待遇怎么樣？
這個待遇，其實是根據當地的城市水平來綜合衡量的，往往的，大城市普遍重視教育，所以待遇相對比較好。此外，除了城市關注度影響教育待遇水平外，學校等級和教師個人能力也影響待遇，比如，一個四星級高中和三星級高中，受扶持政策肯定不一樣，不然就不需要分星級了，教師個人綜合水平，往往是通過評級來體現的，中級不容易，高級更牛逼。
