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1，適合23歲的小孩讀的古詩或古文

三字經

憫農三字經詠鵝【精】==【銳】再看看別人怎么說的。

適合23歲的小孩讀的古詩或古文

2，適合給三歲孩子讀的詩歌

1、靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。2、秋浦歌李白白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。3、獨坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。4、春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。5、詠鵝駱賓王鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。6、竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。7、鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。8、絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。9.梅花王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。10.草白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。122三歲寶寶讀詩歌的好處閱讀兒童詩歌對孩子的好處有哪些?1、感受韻律之美;2、提升對文字的敏感性;3、滋潤情感，豐富心靈;4、啟發豐富的想象;5、懂得如何表達自己的情感詩是文學史上最早產生的文學體裁，一切文學都在努力追求詩的境界。我國是詩歌的國度，早在公元前六世紀《詩經》就已誕生，并以其輝煌著稱于世。楚辭、漢樂府、唐詩、宋詞歷經千百年的風雨，至今仍熠熠生輝，屈原、李白、杜甫震爍古今，名揚中外。前人留給我們的不僅有《詩經》，還有那數以萬計的具有深邃的意境，蘊含著豐富的感情，語言精煉含蓄、生動形象，富有節奏感和音樂美的優秀詩歌。

適合給三歲孩子讀的詩歌

3，適合兒童讀的現代詩

春鳥是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我從夢中喚醒媽媽說春鳥是在召喚我她要我和她一道到大森林里去傾聽大自然動人的合唱 2.筍悄悄地拱出大地想來打聽春天里樹綠的秘密花開的消息 3.石榴石榴花開了是夏姑姑扎上了鮮艷的蝴蝶結石榴果熟了是秋媽媽在搖著收獲的紅鈴 4.草帽草帽上的小洞洞是我給陽光開的一扇扇門你看陽光鉆下來了他們調皮地踩著我的影子我的影子上留下了他們的腳印 5.芽苞春天到了天氣暖和了快點出來吧小芽苞別只露出個小頭樹皮外面多美快點出來吧太陽會給你穿上綠衣春風會送給你甜甜的露滴 6.漁火夜靜悄悄的河水是一個乖孩子聽月亮媽媽的話睡覺了漁夫點亮了漁火河水就像睜開了眼睛在說著夢話

適合兒童讀的現代詩

4，給孩子讀詩的好處

　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學，皆成性格。下面是我為大家收集關于給孩子讀詩的好處，歡迎借鑒參考。　　1、提高記憶力　　有心的家長們可能早都發現了，現在很提倡國學教育，2017年9月，全國中小學使用的是新版教材，語文課本最大的變化就是增加了古詩的數量，小學有129篇，初中有132篇，主要以古詩詞為主，還有文言文，那么我們如何激發孩子對古詩詞的興趣?并在漫長的學子生涯學會享受這一學習樂趣?那就是從小開始培養，家長帶著孩子一起朗讀，在抑揚頓挫的朗讀聲中，詩詞中的文字美、意境美慢慢融入孩子的心靈深處，隨著年齡的增長，孩子領悟力的增加，讀古詩就成了一種興趣，這時你就不用發愁孩子不愛學，背不會古詩了。　　兒童的記憶力很強，即便是對不太理解，甚至完全不理解的東西也能很快記住，尤其對那些沒有內在聯系的記憶內容，更能反映出兒童的記憶優勢，熟讀背誦古詩詞，對提高幼兒的記憶力有非常好的幫助。　　但是，我們也不能讓孩子們死記硬背，這樣不僅僅會打擊孩子的學習古詩的積極性，還將讓孩子厭惡古詩，厭惡學習。　　首先要讓孩子們提高認識，認識到背誦古詩詞是件很有意義的事兒。把古詩詞背誦下來，不僅有利于今后古詩的學習，豐富語言，更有利于讓孩子受到潛移默化的國學影響。背誦還可以豐富我們的詞匯，為將來的創作奠定基礎。　　明確了這些好處，背誦時要心情愉快，充滿信心，相信我一定能很快背下來，保持這種心態是背誦的前提。　　2、詩歌的韻律培養孩子語感，提高孩子說話的能力　　詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。正是詩歌特殊的節奏和韻律，使得詩歌要比其他文學形式的作品更容易培養孩子的語感和說話的能力，包括發音、說話的節奏，都可以通過詩歌得到良好的早教目的。　　3、讀詩可以使人智慧　　自古以來千千萬萬的詩人，就是千千萬萬種人生。你讀了一個人的詩，其實就是走了一遍他的人生。在這個詩人的詩里，你可以看到他看過的風景，品味他品嘗過的人生，酸的甜的苦的辣的，其中滋味，百轉千回。而每一種人生，都有一種態度，詩人對人生的態度，可以借鑒孔子的 “三人行，必有我師。”和“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這兩句話。　　在教孩子讀詩的時候，我們也可以讓孩子體會詩人的態度，學習怎樣去面對生活。　　當然，這一切要建立在孩子對詩歌感興趣的基礎上，每個孩子的興趣不同，我們要因材施教，遵循孩子的天性，我可不建議家長們強迫孩子做他們不喜歡的事情喲~ 　　適合兒童朗誦的詩歌5首　　1、幾種樹　　葉圣陶　　楊樹直挺幾丈高，　　柳樹倒掛細枝條。　　銀杏葉子像扇子，　　香椿葉子像羽毛。　　桃樹杏樹開花早，　　馬纓開花春夏交。　　松樹柏樹常年綠，　　楓葉秋來紅葉飄。　　2、春天　　穆旦　　春天是人間的保姆，　　帶領一切到秋天成熟，　　勸服你用溫暖的陽光，　　用風和雨，使土地重復。　　林間的群鳥于是歡叫，　　村外的小河也開始忙碌。　　3、生活的顏色　　曾卓　　一個小朋友問我，生活是什么顏色? 　　有時是閃閃桂冠的銀色　　有時是長夜漫漫的黑色　　有時是飛騰火焰的紅色　　有時是陰霾天空的灰色　　有時是浩瀚大海的藍色　　有時是無垠沙漠的黃色　　有時是夏日森林的綠色　　有時是黃昏薄暮的紫色　　…… 　　我無法告訴你生活是什么顏色　　我不能想象生活只是單一的顏色　　它旋轉著，旋轉著向前　　閃射著燦爛的彩色　　4、月之故鄉　　彭邦楨　　天上一個月亮　　水里一個月亮　　天上的月亮在水里　　水里的月亮在天上　　低頭看水里　　抬頭看天上　　看月亮，思故鄉　　一個在水里　　一個在天上　　5、童話　　郭風　　小野菊坐在籬笆的后面，　　側著頭，想到：　　“我長大了，　　要有一把藍色的遮陽傘; 　　那時候，我會很好看，　　我要和蜜蜂談話!” 　　站在她旁邊的蒲公英，插嘴道：　　“可是，那有什么好呢?” 　　小野菊馬上問道：　　“可是，你會比我好嗎?” 　　“我長大了，會有一頂” 　　旅行用的，黃色的小便帽; 　　我要帶一只白羽毛的毽子，　　旅行到很多的地方!” 　　小野菊沉思地說：“那真的很好，

5，鼓勵孩子讀書的詩句

有田不耕倉稟虛有書不讀子孫愚寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來少壯不經勤學苦老來方悔讀書遲書到用時方恨少事到經過才知難板橙要坐十年冷文章不寫一句空智慧源于勤奮偉大出自平凡書山有路勤為徑學海無涯苦做舟少時不努力老大徒傷悲欲求生富貴須下死功夫

1、讀萬卷書,行萬里路——劉彝2、古人學問無遺力,少壯工夫老始成.3、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.4、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》5、問渠哪得清如許,為有源頭活水來——朱熹6、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行 7、讀書破萬卷,下筆如有神 ——杜甫8、敏而好學,不恥下問——孔子9、業精于勤,荒于嬉；行成于思,毀于隨——韓愈10、學而不思則罔,思而不學則殆——孔子

6，適合小孩讀的詩歌有哪些

　　小學生必背古詩詞100首　　一、二年級：背1－40首，　　三、四年級：背1－70首，　　五、六年級：背1--100首　　1、一去二三里　　一去二三里，　　煙村四五家。　　亭臺六七座，　　八九十枝花。　　2、詠鵝　　駱賓王　　鵝鵝鵝，　　曲項向天歌。　　白毛浮綠水，　　紅掌撥清波。　　3、畫　　（作者不詳）　　遠看山有色，　　近聽水無聲，　　春去花還在，　　人來鳥不驚。　　4、畫雞　　唐寅　　頭上紅冠不用裁，　　滿身雪白走將來。　　平生不敢輕言語，　　一叫千門萬戶開。　　5、靜夜思　　李白　　床前明月光，　　疑是地上霜。　　舉頭望明月，　　低頭思故鄉。　　6、憫農　　李紳　　鋤禾日當午，　　汗滴禾下土。　　誰知盤中餐，　　粒粒皆辛苦。　　7、春曉　　孟浩然　　春眠不覺曉，　　處處聞啼鳥。　　夜來風雨聲，　　花落知多少。　　8、村居　　高鼎　　草長鶯飛二月天，　　拂堤楊柳醉春煙。　　兒童散學歸來早，　　忙趁東風放紙鳶。　　9、所見　　袁枚　　牧童騎黃牛，　　歌聲振林樾。　　意欲捕鳴蟬，　　忽然閉口立。　　10、小池　　楊萬里　　泉眼無聲惜細流，　　樹陰照水愛晴柔。　　小荷才露尖尖角，　　早有蜻蜓立上頭。　　11、贈劉景文　　蘇軾　　荷盡已無擎雨蓋,　　菊殘猶有傲霜枝。　　一年好景君須記，　　正是橙黃橘綠時。　　12 、山行　　杜牧　　遠上寒山石徑斜，　　白云深處有人家。　　停車坐愛楓林晚，　　霜葉紅于二月花。　　13、回鄉偶書　　賀知章　　少小離家老大回，　　鄉音無改鬢毛衰。　　兒童相見不相識，　　笑問客從何處來。　　14、贈汪倫　　李白　　李白乘舟將欲行，　　忽聞岸上踏歌聲。　　桃花潭水深千尺，　　不及汪倫送我情。　　15、草　　白居易　　離離原上草，　　一歲一枯榮。　　野火燒不盡，　　春風吹又生。　　16、宿新市徐公店　　楊萬里　　籬落疏疏一徑深,　　樹頭花落未成陰。　　兒童急走追黃蝶，　　飛入菜花無處尋。　　17、敕勒歌　　北朝樂府　　敕勒川，陰山下，　　天似穹廬，　　籠蓋四野。　　天蒼蒼，野茫茫，　　風吹草低見牛羊。　　18、望廬山瀑布　　李白　　日照香爐生紫煙，　　遙看瀑布掛前川。　　飛流直下三千尺，　　疑是銀河落九天。　　19、絕句　　杜甫　　兩個黃鸝鳴翠柳，　　一行白鷺上青天。　　窗含西嶺千秋雪，　　門泊東吳萬里船。　　20、江畔獨步尋花　　杜甫　　黃師塔前江水東，　　春光懶困倚微風。　　桃花一簇開無主，　　可愛深紅愛淺紅？　　21、詠柳　　賀知章　　碧玉妝成一樹高，　　萬條垂下綠絲絳。　　不知細葉誰裁出，　　二月春風似剪刀。　　22、江雪　　柳宗元　　千山鳥飛絕，　　萬徑人蹤滅。　　孤舟蓑笠翁，　　獨釣寒江雪。　　23、春日　　朱熹　　勝日尋芳泗水濱，　　無邊光景一時新。　　等閑識得東風面，　　萬紫千紅總是春。　　24、池上　　白居易　　小娃撐小艇，　　偷采白蓮回。　　不解藏蹤跡，　　浮萍一道開。　　25、清明　　杜牧　　清明時節雨紛紛，　　路上行人欲斷魂。　　借問酒家何處有，　　牧童遙指杏花村。　　26、尋隱者不遇　　賈島　　松下問童子，　　言師采藥去。　　只在此山中，　　云深不知處。　　27、題臨安邸　　林升　　山外青山樓外樓，　　西湖歌舞幾時休。　　暖風熏得游人醉，　　直把杭州作汴州。　　28、江南　　（漢樂府民歌）　　江南可采蓮，　　蓮葉何田田，　　魚戲蓮葉間。　　魚戲蓮葉東，　　魚戲蓮葉西，　　魚戲蓮葉南，　　魚戲蓮葉北。　　29、賦得古原草送別　　白居易　　離離原上草,　　一歲一枯榮。　　野火燒不盡,　　春風吹又生。　　遠芳侵古道,　　晴翠接荒城。　　又送王孫去,　　萋萋滿別情。　　30、涼州詞　　王之渙　　黃河遠上白云間,　　一片孤城萬仞山。　　羌笛何須怨楊柳,　　春風不度玉門關。　　31、樂游原　　李商隱　　向晚意不適，　　驅車登古原。　　夕陽無限好，　　只是近黃昏。　　32.夏日絕句　　李清照　　生當作人杰，　　死亦為鬼雄。　　至今思項羽，　　不肯過江東。　　33.憫農　　李紳　　春種一粒粟，　　秋收萬顆子。　　四海無閑田，　　農夫猶餓死。　　34.絕句　　杜甫　　遲日江山麗,　　春風花草香。　　泥融飛燕子,　　沙暖睡鴛鴦。　　35、古朗月行　　李白　　小時不識月，　　呼作白玉盤。　　又疑瑤臺鏡，　　飛在青云端。　　36、塞下曲　　盧綸　　月黑雁飛高，　　單于夜遁逃。　　欲將輕騎逐，　　大雪滿弓刀。　　37、登鸛雀樓　　王之渙　　白日依山盡，　　黃河入海流。　　欲窮千里目，　　更上一層樓。　　38、秋夕　　杜牧　　銀燭秋光冷畫屏，　　輕羅小扇撲流螢。　　天階夜色涼如水，　　坐看牽牛織女星。　　39、鄉村四月　　翁卷　　綠遍山原白滿川，　　子規聲里雨如煙。　　鄉村四月閑人少，　　才了蠶桑又插田。　　40、九月九日憶山東兄弟　　王維　　獨在異鄉為異客，　　每逢佳節倍思親。　　遙知兄弟登高處，　　遍插茱萸少一人。　　41、登飛來峰　　王安石　　飛來山上千尋塔，　　聞說雞鳴見日升。　　不畏浮云遮望眼，　　自緣身在最高層。　　42、鹿柴　　王維　　空山不見人，　　但聞人語響。　　返景入深林，　　復照青苔上。　　43、江上漁者　　范仲淹　　江上往來人，　　但愛鱸魚美。　　君看一葉舟，　　出沒風波里。　　44、逢雪宿芙蓉山主人　　劉長卿　　日暮蒼山遠，　　天寒白屋貧。　　柴門聞犬吠，　　風雪夜歸人。　　45、元日　　王安石　　爆竹聲中一歲除，　　春風送暖入屠蘇；　　千門萬戶瞳瞳日，　　總把新桃換舊符。　　46、夜書所見　　葉紹翁　　蕭蕭梧葉送寒聲，　　江上秋風動客情。　　知有兒童挑促織，　　夜深籬落一燈明。　　47．望天門山　　李白　　天門中斷楚江開，　　碧水東流至此回。　　兩岸青山相對出，　　孤帆一片日邊來。　　48、飲湖上初晴后雨　　蘇軾　　水光瀲滟晴方好，　　山色空蒙雨亦奇。　　欲把西湖比西子，　　淡妝濃抹總相宜。　　49．小兒垂釣　　胡令能　　蓬頭稚子學垂綸，　　側坐莓苔草映身。　　路人借問遙招手，　　怕得魚驚不應人。　　50．獨坐敬亭山　　李白　　眾鳥高飛盡，　　孤云獨去閑。　　相看兩不厭，　　只有敬亭山。　　51．宿建德江　　孟浩然　　移舟泊煙渚，　　日暮客愁新。　　野曠天低樹,　　江清月近人。　　52．舟夜書所見　　查慎行　　月黑見漁燈，　　孤光一點螢。　　微微風簇浪，　　散作滿河星。　　53．送元二使安西　　王維　　渭城朝雨邑輕塵，　　客舍青青柳色新。　　勸君更進一杯酒，　　西出陽關無故人。　　54．早發白帝城　　李白　　朝辭白帝彩云間，　　千里江陵一日還。　　兩岸猿聲啼不住，　　輕舟已過萬重山。　　55、滁洲西澗　　韋應物　　獨憐幽草澗邊生,　　上有黃鸝深樹鳴。　　春潮帶雨晚來急,　　野渡無人舟自橫。　　56、菊花　　元稹　　秋叢繞舍似陶家，　　遍繞籬邊日漸斜。　　不是花中偏愛菊，　　此花開盡更無花。　　57、三衢道中　　曾幾　　梅子黃時日日晴，　　小溪泛盡卻山行。　　綠陰不減來時路，　　添得黃鸝四五聲。　　58、清平樂.　　辛棄疾　　茅檐低小，　　溪上青青草。　　醉里吳音相媚好，　　白發誰家翁媼。　　大兒鋤豆溪東，　　中兒正織雞籠，　　最喜小兒無賴，　　溪頭臥剝蓮蓬。　　59、惠崇春江晚景　　蘇軾　　竹外桃花三兩枝，　　春江水暖鴨先知。　　蔞蒿滿地蘆芽短，　　正是河豚欲上時。　　60、江南春　　杜牧　　千里鶯啼綠映紅，　　水村山郭酒旗風。　　南朝四百八十寺，　　多少樓臺煙雨中。　　61、四時田園雜興　　范成大　　梅子金黃杏子肥，　　麥花雪白菜花稀。　　日長籬落無人過，　　惟有蜻蜓蛺蝶飛。　　62、如夢令　　李清照　　常記溪亭日暮，　　沉醉不知歸路。　　興盡晚回舟，　　誤入藕花深處。　　爭渡，爭渡，　　驚起一灘鷗鷺。　　63、四時田園雜興　　范成大　　晝出耘田夜績麻，　　村莊兒女各當家。　　童孫未解供耕織，　　也傍桑陰學種瓜。　　64、黃鶴樓送孟浩然之廣陵　　李白　　故人西辭黃鶴樓，　　煙花三月下揚州。　　孤帆遠影碧空盡，　　唯見長江天際流。　　65．題西林壁　　蘇軾　　橫看成嶺側成峰，　　遠近高低各不同。　　不識廬山真面目，　　只緣身在此山中。　　66．楓橋夜泊　　張繼　　月落烏啼霜滿天，　　江楓漁火對愁眠。　　姑蘇城外寒山寺，　　夜半鐘聲到客船。　　67．別董大　　高適　　千里黃云白日曛，　　北風吹雁雪紛紛。　　莫愁前路無知己，　　天下誰人不識君？　　68．暮江吟　　白居易　　一道殘陽鋪水中，　　半江瑟瑟半江紅。　　可憐九月初三夜，　　露似真珠月似弓。　　69．終南望余雪　　祖詠　　終南陰嶺秀，　　積雪浮云端。　　林表明霽色，　　城中增暮寒。　　70．憶江南　　白居易　　江南好，　　風景舊曾諳。　　日出江花紅勝火，　　春來江水綠如藍。　　能不憶江南。　　71．漁歌子　　張志和　　西塞山前白鷺飛，　　桃花流水鱖魚肥。　　青箬笠，綠蓑衣，　　斜風細雨不須歸。　　72．游園不值　　葉紹翁　　應憐屐齒印蒼苔，　　小扣柴扉久不開。　　春色滿園關不住，　　一枝紅杏出墻來。　　73、曉出凈慈寺送林子方　　楊萬里　　畢竟西湖六月中，　　風光不與四時同。　　接天蓮葉無窮碧，　　映日荷花別樣紅。　　74、長相思　　納蘭性德　　山一程，水一程，　　身向逾關那畔行，　　夜深千帳燈。　　風一更，雪一更，　　聒碎鄉心夢不成，　　故園無此聲。　　75、西江月　　夜行黃沙道中　　辛棄疾　　明月別枝驚鵲，　　清風半夜鳴蟬。　　稻花香里說豐年，　　聽取蛙聲一片。　　七八個星天外，　　兩三點雨山前。　　舊時茅店社林邊，　　路轉溪橋忽見。　　76、墨梅　　王冕　　我家洗硯池頭樹，　　朵朵花開淡墨痕。　　不要人夸顏色好，　　只留清氣滿乾坤。　　77、竹石　　鄭燮　　咬定青山不放松，　　立根原在破巖中。　　千磨萬擊還堅勁，　　任爾東西南北風。　　78、石灰吟　　于謙　　千錘萬鑿出深山，　　烈火焚燒若等閑。　　粉身碎骨渾不怕，　　要留清白在人間。　　79、泊船瓜洲　　王安石　　京口瓜洲一水間，　　鐘山只隔數重山。　　春風又綠江南岸，　　明月何時照我還？　　80、游子吟　　孟郊　　慈母手中線，　　游子身上衣。　　臨行密密縫，　　意恐遲遲歸。　　誰言寸草心，　　報得三春暉。　　81、菩薩蠻　　書江西造口壁　　辛棄疾　　郁孤臺下清江水，　　中間多少行人淚。　　西北望長安，　　可憐無數山。　　青山遮不住，　　畢竟東流去。　　江晚正愁余，　　山深聞鷓鴣。　　82、望洞庭　　劉禹錫　　湖光秋月兩相和，　　潭面無風鏡未磨。　　遙望洞庭山水色，　　白銀盤里一青螺。　　83、卜算子詠梅　　陸游　　驛外斷橋邊，　　寂寞開無主。　　已是黃昏獨自愁，　　更著風和雨。　　無意苦爭春，　　一任群芳妒。　　零落成泥碾作塵，　　只有香如故。　　84、長歌行　　漢樂府　　青青園中葵，　　朝露待日晞。　　陽春布德澤，　　萬物生光輝。　　常恐秋節至，　　焜黃華葉衰。　　85、七步詩　　曹植　　煮豆持作羹，　　漉豉以為汁。　　萁在釜下燃，　　豆在釜中泣。　　本自同根生，　　相煎何太急？　　86、出塞　　王昌齡　　秦時明月漢時關，　　萬里長征人未還。　　但使龍城飛將在，　　不教胡馬度陰山。　　87、春夜喜雨　　杜甫　　好雨知時節，　　當春乃發生。　　隨風潛入夜，　　潤物細無聲。　　野徑云俱黑，　　江船火獨明。　　曉看紅濕處，　　花重錦官城。　　88、示兒　　陸游　　死去元知萬事空，　　但悲不見九州同。　　王師北定中原日，　　家祭無忘告乃翁。　　89、聞官軍收河南河北　　杜甫　　劍外忽傳收薊北，　　初聞涕淚滿衣裳。　　卻看妻子愁何在，　　漫卷詩書喜欲狂。　　白日放歌須縱酒，　　青春作伴好還鄉。　　即從巴峽穿巫峽，　　便下襄陽向洛陽。　　90、風　　李嶠　　解落三秋葉，　　能開二月花。　　過江千尺浪，　　入竹萬竿斜。　　91、涼州詞　　王翰　　葡萄美酒夜光杯，　　欲飲琵琶馬上催。　　醉臥沙場君莫笑，　　古來征戰幾人回。　　92、芙蓉樓送辛漸　　王昌齡　　寒雨連江夜入吳，　　平明送客楚山孤。　　洛陽親友如相問，　　一片冰心在玉壺。　　93、浪淘沙　　劉禹錫　　九曲黃河萬里沙，　　浪淘風簸自天涯。　　如今直上銀河去，　　同到牽牛織女家。　　94、蜂　　羅隱　　不論平地與山尖，　　無限風光盡被占。　　采得百花成蜜后，　　為誰辛苦為誰甜？　　95、書湖陰先生壁　　王安石　　茅檐長掃凈無苔，　　花木成畦手自栽。　　一水護田將綠繞，　　兩山排闥送青來。　　96、六月二十七日望湖樓醉書　　蘇軾　　黑云翻墨未遮山，　　白雨跳珠亂入船。　　卷地風來忽吹散，　　望湖樓下水如天　　97、秋夜將曉出籬門迎涼有感　　陸游　　三萬里河東入海，　　五千仞岳上摩天。　　遺民淚盡胡塵里，　　南望王師又一年。　　98、已亥雜詩　　龔自珍　　九州生氣恃風雷，　　萬馬齊喑究可哀。　　我勸天公重抖擻，　　不拘一格降人才。　　99、從軍行　　王昌齡　　青海長云暗雪山，　　孤城遙望玉門關。　　黃沙百戰穿金甲，　　不破樓蘭終不還。　　100、竹枝詞　　劉禹錫　　楊柳青青江水平，　　聞郎江上唱歌聲。　　東邊日出西邊雨，　　道是無晴還有晴

7，適合兒童朗讀的詩歌

那些誘惑，終被舉高，終被某個驚蟄熟睡后的清醒所招搖，你這個小婦人呵，頭戴紅纓瞞目含嗔，就連有些柔風的手臂，也被你輕咬一口后變成紅蕊的齒痕，把當季深深刻印好象叢林深處，還看到蝸牛在背負光陰這如何是好呢草樹前頭萬木春掃你門前的塵粒你應該看到它的眼睛，正梨花帶淚， ·· *美麗的女人* 森林同時穿過我和母親玄鳥亂飛。我把歌聲固定在高原上我的鞋窠里藏匿一粒砂子夜深人靜。地平線呵從四八方窺探我最初的情人月光蹲在墓碑上母親，你說過那是祖先世襲的領地你用手掌擁抱我的手心 ——這么小的手，綠而溫暖母親，高山已經被山谷埋掉，沉陷河流取道你蒼莽的額頭

清秋·落紅秋木奶奶／遺漏了一地紅葉／風婆婆／把它們裝進小溪的口袋／燕子得知了／秋木奶奶的傷心／向南方飛去／她說呀／我要幫她找回來

8，適合兒童明讀的現代詩歌200首

1.春曉唐孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。2.靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。3.夜宿山寺唐李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。4.登鸛鵲樓唐王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。5.憫農之一唐李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。6.憫農之二唐李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。7.鹿柴唐王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。8.相思唐王維紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。9.尋隱者不遇唐賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。10.夏日絕句宋李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。不全都粘過來了，太多，這里都有ssfxy13.blog.163.com/blog/static/168631481201091943437758/

舒婷的很適合，顧城的一部分適合，如果不一定要中國的話，泰戈爾應該很適合

9，適合小孩讀的詩歌

兒童詩歌：夏天愛什么秋天喜愛把樹上的黃葉抖掉，冬天喜愛給小河貼上冰的封條，春天喜愛撒處處花花草草，夏天喜愛什么？只有我知道。我知道夏天愛吹口哨。你聽：“知了……知了……”一只蟬兒，一只口哨，吹得多么熱鬧。兒童詩歌：眼睛在潔白潔白的紙上我畫下一雙眼睛這雙眼睛充滿了陽光充滿了星星充滿了鮮花它，永遠不會流淚為了讓這雙眼睛永遠充滿陽光充滿星星充滿鮮花我在心中畫下了另一雙眼睛這雙眼睛沒有見過陽光沒有見過星星沒有見過鮮花它，流干了所有的眼淚在潔白潔白的紙上我畫下了一雙眼睛兒童詩歌：坐火車爸爸帶我坐火車，火車開動的時候，窗外的東西就動了起來；山開始往后退，樹也往后退，房子也往后退……哇！什么東西都往后退，好怪好快啊，我們都不用走路，一下子就到了臺北。兒童詩歌：蒲公英不說一語那遠了又遠了的那近了又近了的白色的一絮又一絮茸茸的又輕又淘氣哦這是蒲公英的花季滿天滿地落著她的行跡染了你的睫毛碰了我的鼻翼還緊緊沾著我的裙子不棄也不離這小絨球這白茫茫的奇跡你是盛夏的相思呢還是冷冬的回憶蒲公英不說一語眨眨眼與我親昵爺爺的冬天冬天是靜默的季節爺爺總是獨自坐在冬天的墻邊默默無言陽光用溫和的手撫摸著他核桃一樣蒼老的臉像慈祥的母親撫摸著自己心愛的孩子冬天是落雪的季節雪花像神秘的白蝴蝶紛紛揚揚來自遙遠的天國我的爺爺在靜靜的雪夜里講起他小時候的故事他快活得也像一個小孩子心里充滿了無限溫暖就像我們在憂愁的日子里突然想起了郊游的春天其實誰也不知道爺爺在冬天想著什么但他的故事告訴了我他離開自己的童年和老家已經非常非常的遙遠……

唐詩三百首，經典，小孩子更適合，從易而難。可以先看看那些簡單的，慢慢學習。

10，為什么要帶孩子去讀詩

藝術首先需要感知,幼兒學古詩并不重在理解,古詩詞平仄押韻,韻律感非常好,良好的感知自然會慢慢形成“理解”.覺得古典詩詞陌生難懂,這是大人的事,孩子則沒有這種疏離感.兒歌可以教孩子一些,但在數量和質量上都無法取代古詩.每個人的學習時間都非常有限,我們應該把最好的東西教給孩子.如果家長拿出讀兒歌的輕松和愉快來教孩子讀古詩,孩子是感受不到這兩種文字在愉悅感和美感上的差別的.另外,兒童時期是記憶的黃金時期,這個時候閱讀和背誦的東西,真正會刻進腦子里,內化為自己的智慧財富.所以我們更應該珍惜童年時代的背誦,不要讓孩子把時間浪費在一些平庸之作上.以唐宋詩詞為主的古典詩歌,我覺得它值得一個人從小背到老.人們因為古詩“難懂”產生的另一個錯誤想法是,教孩子學古詩時,要盡可能給他講解,把每一句都“翻譯”成“白話”.事實是,學古詩要防止的,恰是“過度解釋”.其原因,一是基于對兒童領悟力的信任；二是詩文中的意境美與文字美重在體會,它們原本就是無須解釋的,一解釋就是對想象力的束縛,就是對語言美的破壞.在孩子兩三歲前,讀詩不用解釋,只要把讀詩當作唱歌,體會其中的韻律感就行.到孩子四五歲,懂些事情時,再加進“講解”.但這講解一定要簡單,簡要地說一下這首詩的意思,同時把影響到理解的一些詞解釋一下就行了.

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