給孩子讀詩(shī)，適合23歲的小孩讀的古詩(shī)或古文

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-19 21:23:06 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，適合23歲的小孩讀的古詩(shī)或古文

三字經(jīng)

憫農(nóng) 三字經(jīng) 詠鵝【精】==【銳】再看看別人怎么說(shuō)的。

適合23歲的小孩讀的古詩(shī)或古文

2，適合給三歲孩子讀的詩(shī)歌

1、靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2、秋浦歌李白白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。3、獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。4、春曉孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。5、詠鵝駱賓王鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。6、竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。7、鳥(niǎo)鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。8、絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。9.梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。10.草白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。122三歲寶寶讀詩(shī)歌的好處閱讀兒童詩(shī)歌對(duì)孩子的好處有哪些?1、感受韻律之美;2、提升對(duì)文字的敏感性;3、滋潤(rùn)情感，豐富心靈;4、啟發(fā)豐富的想象;5、懂得如何表達(dá)自己的情感詩(shī)是文學(xué)史上最早產(chǎn)生的文學(xué)體裁，一切文學(xué)都在努力追求詩(shī)的境界。我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，早在公元前六世紀(jì)《詩(shī)經(jīng)》就已誕生，并以其輝煌著稱于世。楚辭、漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞歷經(jīng)千百年的風(fēng)雨，至今仍熠熠生輝，屈原、李白、杜甫震爍古今，名揚(yáng)中外。前人留給我們的不僅有《詩(shī)經(jīng)》，還有那數(shù)以萬(wàn)計(jì)的具有深邃的意境，蘊(yùn)含著豐富的感情，語(yǔ)言精煉含蓄、生動(dòng)形象，富有節(jié)奏感和音樂(lè)美的優(yōu)秀詩(shī)歌。

適合給三歲孩子讀的詩(shī)歌

3，適合兒童讀的現(xiàn)代詩(shī)

春鳥(niǎo)是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我從夢(mèng)中喚醒媽媽說(shuō)春鳥(niǎo)是在召喚我她要我和她一道到大森林里去傾聽(tīng)大自然動(dòng)人的合唱 2.筍悄悄地拱出大地想來(lái)打聽(tīng) 春天里樹(shù)綠的秘密花開(kāi)的消息 3.石榴石榴花開(kāi)了是夏姑姑扎上了鮮艷的蝴蝶結(jié) 石榴果熟了是秋媽媽在搖著收獲的紅鈴 4.草帽草帽上的小洞洞是我給陽(yáng)光開(kāi)的一扇扇門(mén) 你看陽(yáng)光鉆下來(lái)了他們調(diào)皮地踩著我的影子我的影子上留下了他們的腳印 5.芽苞春天到了天氣暖和了快點(diǎn)出來(lái)吧小芽苞別只露出個(gè)小頭樹(shù)皮外面多美快點(diǎn)出來(lái)吧太陽(yáng)會(huì)給你穿上綠衣春風(fēng)會(huì)送給你甜甜的露滴 6.漁火夜靜悄悄的河水是一個(gè)乖孩子聽(tīng)月亮媽媽的話睡覺(jué)了漁夫點(diǎn)亮了漁火河水就像睜開(kāi)了眼睛在說(shuō)著夢(mèng)話

適合兒童讀的現(xiàn)代詩(shī)

4，給孩子讀詩(shī)的好處

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格。下面是我為大家收集關(guān)于給孩子讀詩(shī)的好處，歡迎借鑒參考。　　1、提高記憶力　　有心的家長(zhǎng)們可能早都發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在很提倡國(guó)學(xué)教育，2017年9月，全國(guó)中小學(xué)使用的是新版教材，語(yǔ)文課本最大的變化就是增加了古詩(shī)的數(shù)量，小學(xué)有129篇，初中有132篇，主要以古詩(shī)詞為主，還有文言文，那么我們?nèi)绾渭ぐl(fā)孩子對(duì)古詩(shī)詞的興趣?并在漫長(zhǎng)的學(xué)子生涯學(xué)會(huì)享受這一學(xué)習(xí)樂(lè)趣?那就是從小開(kāi)始培養(yǎng)，家長(zhǎng)帶著孩子一起朗讀，在抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲中，詩(shī)詞中的文字美、意境美慢慢融入孩子的心靈深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子領(lǐng)悟力的增加，讀古詩(shī)就成了一種興趣，這時(shí)你就不用發(fā)愁孩子不愛(ài)學(xué)，背不會(huì)古詩(shī)了。　　兒童的記憶力很強(qiáng)，即便是對(duì)不太理解，甚至完全不理解的東西也能很快記住，尤其對(duì)那些沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系的記憶內(nèi)容，更能反映出兒童的記憶優(yōu)勢(shì)，熟讀背誦古詩(shī)詞，對(duì)提高幼兒的記憶力有非常好的幫助。　　但是，我們也不能讓孩子們死記硬背，這樣不僅僅會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)古詩(shī)的積極性，還將讓孩子厭惡古詩(shī)，厭惡學(xué)習(xí)。　　首先要讓孩子們提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到背誦古詩(shī)詞是件很有意義的事兒。把古詩(shī)詞背誦下來(lái)，不僅有利于今后古詩(shī)的學(xué)習(xí)，豐富語(yǔ)言，更有利于讓孩子受到潛移默化的國(guó)學(xué)影響。背誦還可以豐富我們的詞匯，為將來(lái)的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。　　明確了這些好處，背誦時(shí)要心情愉快，充滿信心，相信我一定能很快背下來(lái)，保持這種心態(tài)是背誦的前提。　　2、詩(shī)歌的韻律培養(yǎng)孩子語(yǔ)感，提高孩子說(shuō)話的能力　　詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。正是詩(shī)歌特殊的節(jié)奏和韻律，使得詩(shī)歌要比其他文學(xué)形式的作品更容易培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感和說(shuō)話的能力，包括發(fā)音、說(shuō)話的節(jié)奏，都可以通過(guò)詩(shī)歌得到良好的早教目的。　　3、讀詩(shī)可以使人智慧　　自古以來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的詩(shī)人，就是千千萬(wàn)萬(wàn)種人生。你讀了一個(gè)人的詩(shī)，其實(shí)就是走了一遍他的人生。在這個(gè)詩(shī)人的詩(shī)里，你可以看到他看過(guò)的風(fēng)景，品味他品嘗過(guò)的人生，酸的甜的苦的辣的，其中滋味，百轉(zhuǎn)千回。而每一種人生，都有一種態(tài)度，詩(shī)人對(duì)人生的態(tài)度，可以借鑒孔子的 “三人行，必有我?guī)煛！焙汀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@兩句話。　　在教孩子讀詩(shī)的時(shí)候，我們也可以讓孩子體會(huì)詩(shī)人的態(tài)度，學(xué)習(xí)怎樣去面對(duì)生活。　　當(dāng)然，這一切要建立在孩子對(duì)詩(shī)歌感興趣的基礎(chǔ)上，每個(gè)孩子的興趣不同，我們要因材施教，遵循孩子的天性，我可不建議家長(zhǎng)們強(qiáng)迫孩子做他們不喜歡的事情喲~ 　　適合兒童朗誦的詩(shī)歌5首　　1、幾種樹(shù) 　　葉圣陶　　楊樹(shù)直挺幾丈高，　　柳樹(shù)倒掛細(xì)枝條。　　銀杏葉子像扇子，　　香椿葉子像羽毛。　　桃樹(shù)杏樹(shù)開(kāi)花早，　　馬纓開(kāi)花春夏交。　　松樹(shù)柏樹(shù)常年綠，　　楓葉秋來(lái)紅葉飄。　　2、春天　　穆旦　　春天是人間的保姆，　　帶領(lǐng)一切到秋天成熟，　　勸服你用溫暖的陽(yáng)光，　　用風(fēng)和雨，使土地重復(fù)。　　林間的群鳥(niǎo)于是歡叫，　　村外的小河也開(kāi)始忙碌。　　3、生活的顏色　　曾卓　　一個(gè)小朋友問(wèn)我，生活是什么顏色? 　　有時(shí)是閃閃桂冠的銀色　　有時(shí)是長(zhǎng)夜漫漫的黑色　　有時(shí)是飛騰火焰的紅色　　有時(shí)是陰霾天空的灰色　　有時(shí)是浩瀚大海的藍(lán)色　　有時(shí)是無(wú)垠沙漠的黃色　　有時(shí)是夏日森林的綠色　　有時(shí)是黃昏薄暮的紫色　　…… 　　我無(wú)法告訴你生活是什么顏色　　我不能想象生活只是單一的顏色　　它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著向前　　閃射著燦爛的彩色　　4、月之故鄉(xiāng) 　　彭邦楨　　天上一個(gè)月亮　　水里一個(gè)月亮　　天上的月亮在水里　　水里的月亮在天上　　低頭看水里　　抬頭看天上　　看月亮，思故鄉(xiāng) 　　一個(gè)在水里　　一個(gè)在天上　　5、童話　　郭風(fēng) 　　小野菊坐在籬笆的后面，　　側(cè)著頭，想到：　　“我長(zhǎng)大了，　　要有一把藍(lán)色的遮陽(yáng)傘; 　　那時(shí)候，我會(huì)很好看，　　我要和蜜蜂談話!” 　　站在她旁邊的蒲公英，插嘴道：　　“可是，那有什么好呢?” 　　小野菊馬上問(wèn)道：　　“可是，你會(huì)比我好嗎?” 　　“我長(zhǎng)大了，會(huì)有一頂” 　　旅行用的，黃色的小便帽; 　　我要帶一只白羽毛的毽子，　　旅行到很多的地方!” 　　小野菊沉思地說(shuō)：“那真的很好，

5，鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的詩(shī)句

有田不耕倉(cāng)稟虛有書(shū)不讀子孫愚寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái) 少壯不經(jīng)勤學(xué)苦老來(lái)方悔讀書(shū)遲書(shū)到用時(shí)方恨少事到經(jīng)過(guò)才知難板橙要坐十年冷文章不寫(xiě)一句空智慧源于勤奮偉大出自平凡書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦做舟少時(shí)不努力老大徒傷悲欲求生富貴須下死功夫

1、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成.3、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行.4、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》5、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)——朱熹6、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行 7、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神 ——杜甫8、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)——孔子9、業(yè)精于勤,荒于嬉；行成于思,毀于隨——韓愈10、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子

6，適合小孩讀的詩(shī)歌有哪些

　　小學(xué)生必背古詩(shī)詞100首　　一、二年級(jí)：背1－40首，　　三、四年級(jí)：背1－70首，　　五、六年級(jí)：背1--100首　　1、一去二三里　　一去二三里，　　煙村四五家。　　亭臺(tái) 六七座，　　八九十枝花。　　2、詠鵝　　駱賓王　　鵝鵝鵝，　　曲項(xiàng) 向天歌。　　白毛浮綠水，　　紅掌撥清波。　　3、畫(huà)　　（作者不詳）　　遠(yuǎn) 看山有色，　　近聽(tīng) 水無(wú) 聲，　　春去花還在，　　人來(lái) 鳥(niǎo) 不驚。　　4、畫(huà) 雞　　唐寅　　頭上紅冠不用裁，　　滿身雪白走將來(lái)。　　平生不敢輕言語(yǔ)，　　一叫千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)。　　5、靜夜思　　李白　　床前明月光，　　疑是地上霜。　　舉頭望明月，　　低頭思故鄉(xiāng)。　　6、憫農(nóng)　　李紳　　鋤禾日當(dāng) 午，　　汗滴禾下土。　　誰(shuí) 知盤(pán) 中餐，　　粒粒皆辛苦。　　7、春曉　　孟浩然　　春眠不覺(jué) 曉，　　處處聞啼鳥(niǎo)。　　夜來(lái) 風(fēng) 雨聲，　　花落知多少。　　8、村居　　高鼎　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，　　拂堤楊柳醉春煙。　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，　　忙趁東風(fēng)放紙鳶。　　9、所見(jiàn)　　袁枚　　牧童騎黃牛，　　歌聲振林樾。　　意欲捕鳴蟬，　　忽然閉口立。　　10、小池　　楊萬(wàn)里　　泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，　　樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。　　小荷才露尖尖角，　　早有蜻蜓立上頭。　　11、贈(zèng)劉景文　　蘇軾　　荷盡已無(wú)擎雨蓋,　　菊殘猶有傲霜枝。　　一年好景君須記，　　正是橙黃橘綠時(shí)。　　12 、山行　　杜牧　　遠(yuǎn)上寒山石徑斜，　　白云深處有人家。　　停車坐愛(ài)楓林晚，　　霜葉紅于二月花。　　13、回鄉(xiāng)偶書(shū)　　賀知章　　少小離家老大回，　　鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。　　兒童相見(jiàn)不相識(shí)，　　笑問(wèn)客從何處來(lái)。　　14、贈(zèng)汪倫　　李白　　李白乘舟將欲行，　　忽聞岸上踏歌聲。　　桃花潭水深千尺，　　不及汪倫送我情。　　15、草　　白居易　　離離原上草，　　一歲一枯榮。　　野火燒不盡，　　春風(fēng) 吹又生。　　16、宿新市徐公店　　楊萬(wàn)里　　籬落疏疏一徑深,　　樹(shù)頭花落未成陰。　　兒童急走追黃蝶，　　飛入菜花無(wú)處尋。　　17、敕勒歌　　北朝樂(lè)府　　敕勒川，陰山下，　　天似穹廬，　　籠蓋四野。　　天蒼蒼，野茫茫，　　風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。　　18、望廬山瀑布　　李白　　日照香爐生紫煙，　　遙看瀑布掛前川。　　飛流直下三千尺，　　疑是銀河落九天。　　19、絕句　　杜甫　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，　　一行白鷺上青天。　　窗含西嶺千秋雪，　　門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。　　20、江畔獨(dú)步尋花　　杜甫　　黃師塔前江水東，　　春光懶困倚微風(fēng)。　　桃花一簇開(kāi)無(wú)主，　　可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？　　21、詠柳　　賀知章　　碧玉妝成一樹(shù)高，　　萬(wàn)條垂下綠絲絳。　　不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，　　二月春風(fēng)似剪刀。　　22、江雪　　柳宗元　　千山鳥(niǎo) 飛絕，　　萬(wàn) 徑人蹤滅。　　孤舟蓑笠翁，　　獨(dú) 釣寒江雪。　　23、春日　　朱熹　　勝日尋芳泗水濱，　　無(wú)邊光景一時(shí)新。　　等閑識(shí)得東風(fēng)面，　　萬(wàn)紫千紅總是春。　　24、池上　　白居易　　小娃撐小艇，　　偷采白蓮回。　　不解藏蹤跡，　　浮萍一道開(kāi)。　　25、清明　　杜牧　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，　　路上行人欲斷魂。　　借問(wèn)酒家何處有，　　牧童遙指杏花村。　　26、尋隱者不遇　　賈島　　松下問(wèn) 童子，　　言師采藥去。　　只在此山中，　　云深不知處。　　27、題臨安邸　　林升　　山外青山樓外樓，　　西湖歌舞幾時(shí)休。　　暖風(fēng)熏得游人醉，　　直把杭州作汴州。　　28、江南　　（漢樂(lè)府民歌）　　江南可采蓮，　　蓮葉何田田，　　魚(yú) 戲蓮葉間。　　魚(yú) 戲蓮葉東，　　魚(yú) 戲蓮葉西，　　魚(yú) 戲蓮葉南，　　魚(yú) 戲蓮葉北。　　29、賦得古原草送別　　白居易　　離離原上草,　　一歲一枯榮。　　野火燒不盡,　　春風(fēng) 吹又生。　　遠(yuǎn) 芳侵古道,　　晴翠接荒城。　　又送王孫去,　　萋萋滿別情。　　30、涼州詞　　王之渙　　黃河遠(yuǎn)上白云間,　　一片孤城萬(wàn)仞山。　　羌笛何須怨楊柳,　　春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。　　31、樂(lè)游原　　李商隱　　向晚意不適，　　驅(qū) 車登古原。　　夕陽(yáng) 無(wú) 限好，　　只是近黃昏。　　32.夏日絕句　　李清照　　生當(dāng) 作人杰，　　死亦為鬼雄。　　至今思項(xiàng) 羽，　　不肯過(guò) 江東。　　33.憫農(nóng)　　李紳　　春種一粒粟，　　秋收萬(wàn) 顆子。　　四海無(wú) 閑田，　　農(nóng) 夫猶餓死。　　34.絕句　　杜甫　　遲日江山麗,　　春風(fēng) 花草香。　　泥融飛燕子,　　沙暖睡鴛鴦。　　35、古朗月行　　李白　　小時(shí) 不識(shí) 月，　　呼作白玉盤(pán)。　　又疑瑤臺(tái) 鏡，　　飛在青云端。　　36、塞下曲　　盧綸　　月黑雁飛高，　　單于夜遁逃。　　欲將輕騎逐，　　大雪滿弓刀。　　37、登鸛雀樓　　王之渙　　白日依山盡，　　黃河入海流。　　欲窮千里目，　　更上一層樓。　　38、秋夕　　杜牧　　銀燭秋光冷畫(huà)屏，　　輕羅小扇撲流螢。　　天階夜色涼如水，　　坐看牽牛織女星。　　39、鄉(xiāng)村四月　　翁卷　　綠遍山原白滿川，　　子規(guī)聲里雨如煙。　　鄉(xiāng)村四月閑人少，　　才了蠶桑又插田。　　40、九月九日憶山東兄弟　　王維　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，　　每逢佳節(jié)倍思親。　　遙知兄弟登高處，　　遍插茱萸少一人。　　41、登飛來(lái)峰　　王安石　　飛來(lái)山上千尋塔，　　聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。　　不畏浮云遮望眼，　　自緣身在最高層。　　42、鹿柴　　王維　　空山不見(jiàn) 人，　　但聞人語(yǔ) 響。　　返景入深林，　　復(fù) 照青苔上。　　43、江上漁者　　范仲淹　　江上往來(lái) 人，　　但愛(ài) 鱸魚(yú) 美。　　君看一葉舟，　　出沒(méi) 風(fēng) 波里。　　44、逢雪宿芙蓉山主人　　劉長(zhǎng)卿　　日暮蒼山遠(yuǎn)，　　天寒白屋貧。　　柴門(mén) 聞犬吠，　　風(fēng) 雪夜歸人。　　45、元日　　王安石　　爆竹聲中一歲除，　　春風(fēng)送暖入屠蘇；　　千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，　　總把新桃換舊符。　　46、夜書(shū)所見(jiàn)　　葉紹翁　　蕭蕭梧葉送寒聲，　　江上秋風(fēng)動(dòng)客情。　　知有兒童挑促織，　　夜深籬落一燈明。　　47．望天門(mén)山　　李白　　天門(mén)中斷楚江開(kāi)，　　碧水東流至此回。　　兩岸青山相對(duì)出，　　孤帆一片日邊來(lái)。　　48、飲湖上初晴后雨　　蘇軾　　水光瀲滟晴方好，　　山色空蒙雨亦奇。　　欲把西湖比西子，　　淡妝濃抹總相宜。　　49．小兒垂釣　　胡令能　　蓬頭稚子學(xué)垂綸，　　側(cè)坐莓苔草映身。　　路人借問(wèn)遙招手，　　怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。　　50．獨(dú)坐敬亭山　　李白　　眾鳥(niǎo) 高飛盡，　　孤云獨(dú) 去閑。　　相看兩不厭，　　只有敬亭山。　　51．宿建德江　　孟浩然　　移舟泊煙渚，　　日暮客愁新。　　野曠天低樹(shù),　　江清月近人。　　52．舟夜書(shū)所見(jiàn)　　查慎行　　月黑見(jiàn) 漁燈，　　孤光一點(diǎn) 螢。　　微微風(fēng) 簇浪，　　散作滿河星。　　53．送元二使安西　　王維　　渭城朝雨邑輕塵，　　客舍青青柳色新。　　勸君更進(jìn)一杯酒，　　西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。　　54．早發(fā)白帝城　　李白　　朝辭白帝彩云間，　　千里江陵一日還。　　兩岸猿聲啼不住，　　輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。　　55、滁洲西澗　　韋應(yīng)物　　獨(dú)憐幽草澗邊生,　　上有黃鸝深樹(shù)鳴。　　春潮帶雨晚來(lái)急,　　野渡無(wú)人舟自橫。　　56、菊花　　元稹　　秋叢繞舍似陶家，　　遍繞籬邊日漸斜。　　不是花中偏愛(ài)菊，　　此花開(kāi)盡更無(wú)花。　　57、三衢道中　　曾幾　　梅子黃時(shí)日日晴，　　小溪泛盡卻山行。　　綠陰不減來(lái)時(shí)路，　　添得黃鸝四五聲。　　58、清平樂(lè).　　辛棄疾　　茅檐低小，　　溪上青青草。　　醉里吳音相媚好，　　白發(fā)誰(shuí)家翁媼。　　大兒鋤豆溪東，　　中兒正織雞籠，　　最喜小兒無(wú)賴，　　溪頭臥剝蓮蓬。　　59、惠崇春江晚景　　蘇軾　　竹外桃花三兩枝，　　春江水暖鴨先知。　　蔞蒿滿地蘆芽短，　　正是河豚欲上時(shí)。　　60、江南春　　杜牧　　千里鶯啼綠映紅，　　水村山郭酒旗風(fēng)。　　南朝四百八十寺，　　多少樓臺(tái)煙雨中。　　61、四時(shí)田園雜興　　范成大　　梅子金黃杏子肥，　　麥花雪白菜花稀。　　日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，　　惟有蜻蜓蛺蝶飛。　　62、如夢(mèng)令　　李清照　　常記溪亭日暮，　　沉醉不知?dú)w路。　　興盡晚回舟，　　誤入藕花深處。　　爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，　　驚起一灘鷗鷺。　　63、四時(shí)田園雜興　　范成大　　晝出耘田夜績(jī)麻，　　村莊兒女各當(dāng)家。　　童孫未解供耕織，　　也傍桑陰學(xué)種瓜。　　64、黃鶴樓送孟浩然之廣陵　　李白　　故人西辭黃鶴樓，　　煙花三月下?lián)P州。　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，　　唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。　　65．題西林壁　　蘇軾　　橫看成嶺側(cè)成峰，　　遠(yuǎn)近高低各不同。　　不識(shí)廬山真面目，　　只緣身在此山中。　　66．楓橋夜泊　　張繼　　月落烏啼霜滿天，　　江楓漁火對(duì)愁眠。　　姑蘇城外寒山寺，　　夜半鐘聲到客船。　　67．別董大　　高適　　千里黃云白日曛，　　北風(fēng)吹雁雪紛紛。　　莫愁前路無(wú)知己，　　天下誰(shuí)人不識(shí)君？　　68．暮江吟　　白居易　　一道殘陽(yáng)鋪水中，　　半江瑟瑟半江紅。　　可憐九月初三夜，　　露似真珠月似弓。　　69．終南望余雪　　祖詠　　終南陰嶺秀，　　積雪浮云端。　　林表明霽色，　　城中增暮寒。　　70．憶江南　　白居易　　江南好，　　風(fēng)景舊曾諳。　　日出江花紅勝火，　　春來(lái)江水綠如藍(lán)。　　能不憶江南。　　71．漁歌子　　張志和　　西塞山前白鷺飛，　　桃花流水鱖魚(yú)肥。　　青箬笠，綠蓑衣，　　斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。　　72．游園不值　　葉紹翁　　應(yīng)憐屐齒印蒼苔，　　小扣柴扉久不開(kāi)。　　春色滿園關(guān)不住，　　一枝紅杏出墻來(lái)。　　73、曉出凈慈寺送林子方　　楊萬(wàn)里　　畢竟西湖六月中，　　風(fēng)光不與四時(shí)同。　　接天蓮葉無(wú)窮碧，　　映日荷花別樣紅。　　74、長(zhǎng)相思　　納蘭性德　　山一程，水一程，　　身向逾關(guān)那畔行，　　夜深千帳燈。　　風(fēng)一更，雪一更，　　聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，　　故園無(wú)此聲。　　75、西江月　　夜行黃沙道中　　辛棄疾　　明月別枝驚鵲，　　清風(fēng)半夜鳴蟬。　　稻花香里說(shuō)豐年，　　聽(tīng)取蛙聲一片。　　七八個(gè)星天外，　　兩三點(diǎn)雨山前。　　舊時(shí)茅店社林邊，　　路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。　　76、墨梅　　王冕　　我家洗硯池頭樹(shù)，　　朵朵花開(kāi)淡墨痕。　　不要人夸顏色好，　　只留清氣滿乾坤。　　77、竹石　　鄭燮　　咬定青山不放松，　　立根原在破巖中。　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，　　任爾東西南北風(fēng)。　　78、石灰吟　　于謙　　千錘萬(wàn)鑿出深山，　　烈火焚燒若等閑。　　粉身碎骨渾不怕，　　要留清白在人間。　　79、泊船瓜洲　　王安石　　京口瓜洲一水間，　　鐘山只隔數(shù)重山。　　春風(fēng)又綠江南岸，　　明月何時(shí)照我還？　　80、游子吟　　孟郊　　慈母手中線，　　游子身上衣。　　臨行密密縫，　　意恐遲遲歸。　　誰(shuí) 言寸草心，　　報(bào) 得三春暉。　　81、菩薩蠻　　書(shū)江西造口壁　　辛棄疾　　郁孤臺(tái)下清江水，　　中間多少行人淚。　　西北望長(zhǎng)安，　　可憐無(wú)數(shù)山。　　青山遮不住，　　畢竟東流去。　　江晚正愁余，　　山深聞鷓鴣。　　82、望洞庭　　劉禹錫　　湖光秋月兩相和，　　潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。　　遙望洞庭山水色，　　白銀盤(pán)里一青螺。　　83、卜算子詠梅　　陸游　　驛外斷橋邊，　　寂寞開(kāi)無(wú)主。　　已是黃昏獨(dú)自愁，　　更著風(fēng)和雨。　　無(wú)意苦爭(zhēng)春，　　一任群芳妒。　　零落成泥碾作塵，　　只有香如故。　　84、長(zhǎng)歌行　　漢樂(lè)府　　青青園中葵，　　朝露待日晞。　　陽(yáng) 春布德澤，　　萬(wàn) 物生光輝。　　常恐秋節(jié) 至，　　焜黃華葉衰。　　85、七步詩(shī)　　曹植　　煮豆持作羹，　　漉豉以為汁。　　萁在釜下燃，　　豆在釜中泣。　　本自同根生，　　相煎何太急？　　86、出塞　　王昌齡　　秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，　　萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。　　但使龍城飛將在，　　不教胡馬度陰山。　　87、春夜喜雨　　杜甫　　好雨知時(shí) 節(jié)，　　當(dāng) 春乃發(fā) 生。　　隨風(fēng) 潛入夜，　　潤(rùn) 物細(xì) 無(wú) 聲。　　野徑云俱黑，　　江船火獨(dú) 明。　　曉看紅濕處，　　花重錦官城。　　88、示兒　　陸游　　死去元知萬(wàn)事空，　　但悲不見(jiàn)九州同。　　王師北定中原日，　　家祭無(wú)忘告乃翁。　　89、聞官軍收河南河北　　杜甫　　劍外忽傳收薊北，　　初聞涕淚滿衣裳。　　卻看妻子愁何在，　　漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。　　白日放歌須縱酒，　　青春作伴好還鄉(xiāng)。　　即從巴峽穿巫峽，　　便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。　　90、風(fēng)　　李嶠　　解落三秋葉，　　能開(kāi) 二月花。　　過(guò) 江千尺浪，　　入竹萬(wàn) 竿斜。　　91、涼州詞　　王翰　　葡萄美酒夜光杯，　　欲飲琵琶馬上催。　　醉臥沙場(chǎng)君莫笑，　　古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。　　92、芙蓉樓送辛漸　　王昌齡　　寒雨連江夜入?yún)牵　∑矫魉涂统焦隆！　÷尻?yáng)親友如相問(wèn)，　　一片冰心在玉壺。　　93、浪淘沙　　劉禹錫　　九曲黃河萬(wàn)里沙，　　浪淘風(fēng)簸自天涯。　　如今直上銀河去，　　同到牽牛織女家。　　94、蜂　　羅隱　　不論平地與山尖，　　無(wú)限風(fēng)光盡被占。　　采得百花成蜜后，　　為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？　　95、書(shū)湖陰先生壁　　王安石　　茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，　　花木成畦手自栽。　　一水護(hù)田將綠繞，　　兩山排闥送青來(lái)。　　96、六月二十七日望湖樓醉書(shū)　　蘇軾　　黑云翻墨未遮山，　　白雨跳珠亂入船。　　卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，　　望湖樓下水如天　　97、秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感　　陸游　　三萬(wàn)里河?xùn)|入海，　　五千仞岳上摩天。　　遺民淚盡胡塵里，　　南望王師又一年。　　98、已亥雜詩(shī)　　龔自珍　　九州生氣恃風(fēng)雷，　　萬(wàn)馬齊喑究可哀。　　我勸天公重抖擻，　　不拘一格降人才。　　99、從軍行　　王昌齡　　青海長(zhǎng)云暗雪山，　　孤城遙望玉門(mén)關(guān)。　　黃沙百戰(zhàn)穿金甲，　　不破樓蘭終不還。　　100、竹枝詞　　劉禹錫　　楊柳青青江水平，　　聞郎江上唱歌聲。　　東邊日出西邊雨，　　道是無(wú)晴還有晴

7，適合兒童朗讀的詩(shī)歌

那些誘惑，終被舉高，終被某個(gè)驚蟄熟睡后的清醒所招搖，你這個(gè)小婦人呵，頭戴紅纓瞞目含嗔，就連有些柔風(fēng)的手臂，也被你輕咬一口后變成紅蕊的齒痕，把當(dāng)季深深刻印好象叢林深處，還看到蝸牛在背負(fù)光陰這如何是好呢草樹(shù)前頭萬(wàn)木春掃你門(mén)前的塵粒你應(yīng)該看到它的眼睛，正梨花帶淚， ·· *美麗的女人* 森林同時(shí)穿過(guò)我和母親玄鳥(niǎo)亂飛。我把歌聲固定在高原上我的鞋窠里藏匿一粒砂子夜深人靜。地平線呵從四八方窺探我最初的情人月光蹲在墓碑上母親，你說(shuō)過(guò)那是祖先世襲的領(lǐng)地你用手掌擁抱我的手心 ——這么小的手，綠而溫暖母親，高山已經(jīng)被山谷埋掉，沉陷河流取道你蒼莽的額頭

清秋·落紅秋木奶奶／遺漏了一地紅葉／風(fēng)婆婆／把它們裝進(jìn)小溪的口袋／燕子得知了／秋木奶奶的傷心／向南方飛去／她說(shuō)呀／我要幫她找回來(lái)

8，適合兒童明讀的現(xiàn)代詩(shī)歌200首

1.春曉唐孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。2.靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.夜宿山寺唐李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。4.登鸛鵲樓唐王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。5.憫農(nóng)之一唐李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。6.憫農(nóng)之二唐李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。7.鹿柴唐王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。8.相思唐王維紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。9.尋隱者不遇唐賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。10.夏日絕句宋李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。不全都粘過(guò)來(lái)了，太多，這里都有ssfxy13.blog.163.com/blog/static/168631481201091943437758/

舒婷的很適合，顧城的一部分適合，如果不一定要中國(guó)的話，泰戈?duì)枒?yīng)該很適合

9，適合小孩讀的詩(shī)歌

兒童詩(shī)歌：夏天愛(ài)什么秋天喜愛(ài)把樹(shù)上的黃葉抖掉，冬天喜愛(ài)給小河貼上冰的封條，春天喜愛(ài)撒處處花花草草，夏天喜愛(ài)什么？只有我知道。我知道夏天愛(ài)吹口哨。你聽(tīng)：“知了……知了……”一只蟬兒，一只口哨，吹得多么熱鬧。兒童詩(shī)歌：眼睛在潔白潔白的紙上我畫(huà)下一雙眼睛這雙眼睛充滿了陽(yáng)光充滿了星星充滿了鮮花它，永遠(yuǎn)不會(huì)流淚為了讓這雙眼睛永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光充滿星星充滿鮮花我在心中畫(huà)下了另一雙眼睛這雙眼睛沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光沒(méi)有見(jiàn)過(guò)星星沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鮮花它，流干了所有的眼淚在潔白潔白的紙上我畫(huà)下了一雙眼睛兒童詩(shī)歌：坐火車爸爸帶我坐火車，火車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，窗外的東西就動(dòng)了起來(lái)；山開(kāi)始往后退，樹(shù)也往后退，房子也往后退……哇！什么東西都往后退，好怪好快啊，我們都不用走路，一下子就到了臺(tái)北。兒童詩(shī)歌：蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)那遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)了的那近了又近了的白色的一絮又一絮茸茸的又輕又淘氣哦這是蒲公英的花季滿天滿地落著她的行跡染了你的睫毛碰了我的鼻翼還緊緊沾著我的裙子不棄也不離這小絨球這白茫茫的奇跡你是盛夏的相思呢還是冷冬的回憶蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)眨眨眼與我親昵爺爺?shù)亩於焓庆o默的季節(jié) 爺爺總是獨(dú)自坐在冬天的墻邊默默無(wú)言陽(yáng)光用溫和的手撫摸著他核桃一樣蒼老的臉像慈祥的母親撫摸著自己心愛(ài)的孩子冬天是落雪的季節(jié) 雪花像神秘的白蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)來(lái)自遙遠(yuǎn)的天國(guó) 我的爺爺在靜靜的雪夜里講起他小時(shí)候的故事他快活得也像一個(gè)小孩子心里充滿了無(wú)限溫暖就像我們?cè)趹n愁的日子里突然想起了郊游的春天其實(shí)誰(shuí)也不知道爺爺在冬天想著什么但他的故事告訴了我他離開(kāi)自己的童年和老家已經(jīng)非常非常的遙遠(yuǎn)……

唐詩(shī)三百首，經(jīng)典，小孩子更適合，從易而難。可以先看看那些簡(jiǎn)單的，慢慢學(xué)習(xí)。

10，為什么要帶孩子去讀詩(shī)

藝術(shù)首先需要感知,幼兒學(xué)古詩(shī)并不重在理解,古詩(shī)詞平仄押韻,韻律感非常好,良好的感知自然會(huì)慢慢形成“理解”.覺(jué)得古典詩(shī)詞陌生難懂,這是大人的事,孩子則沒(méi)有這種疏離感.兒歌可以教孩子一些,但在數(shù)量和質(zhì)量上都無(wú)法取代古詩(shī).每個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間都非常有限,我們應(yīng)該把最好的東西教給孩子.如果家長(zhǎng)拿出讀兒歌的輕松和愉快來(lái)教孩子讀古詩(shī),孩子是感受不到這兩種文字在愉悅感和美感上的差別的.另外,兒童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,這個(gè)時(shí)候閱讀和背誦的東西,真正會(huì)刻進(jìn)腦子里,內(nèi)化為自己的智慧財(cái)富.所以我們更應(yīng)該珍惜童年時(shí)代的背誦,不要讓孩子把時(shí)間浪費(fèi)在一些平庸之作上.以唐宋詩(shī)詞為主的古典詩(shī)歌,我覺(jué)得它值得一個(gè)人從小背到老.人們因?yàn)楣旁?shī)“難懂”產(chǎn)生的另一個(gè)錯(cuò)誤想法是,教孩子學(xué)古詩(shī)時(shí),要盡可能給他講解,把每一句都“翻譯”成“白話”.事實(shí)是,學(xué)古詩(shī)要防止的,恰是“過(guò)度解釋”.其原因,一是基于對(duì)兒童領(lǐng)悟力的信任；二是詩(shī)文中的意境美與文字美重在體會(huì),它們?cè)揪褪菬o(wú)須解釋的,一解釋就是對(duì)想象力的束縛,就是對(duì)語(yǔ)言美的破壞.在孩子兩三歲前,讀詩(shī)不用解釋,只要把讀詩(shī)當(dāng)作唱歌,體會(huì)其中的韻律感就行.到孩子四五歲,懂些事情時(shí),再加進(jìn)“講解”.但這講解一定要簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)要地說(shuō)一下這首詩(shī)的意思,同時(shí)把影響到理解的一些詞解釋一下就行了.

ming yue ji shi you, ba jiu wen qing tian. bu zhi tian shang gong que, jin xi shi he nian ?wo yu cheng feng gui qu ,you kong qiong lou yu yu, gao chu bu sheng han.qi wu nong qing ying ,he si zai ren jian! zhuan zhu ge,di qi hu,zhao wu mian ,bu ying you hen ,he shi chang xiang bie shi yuan?ren you bei huan li he ,yue you yin qing yuan que ,ci shi gu nan quan .dan yuan ren chang jiu ,qian li gong chang juan. 另外告訴你：闕 què瓊 qióng綺 qǐ