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高三生物,問 高三生物

來源:整理 時間:2022-12-10 23:51:16 編輯:好學習 手機版

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1,問 高三生物

A為有(無)氧呼吸第一階段,只在細胞質基質B為無氧呼吸第二階段也只能在細胞質基質C為生產ATP的過程,細胞質基質 線粒體都可以進行D好像有點像水的光解在葉綠體里進行的吧所以選C

問 高三生物

2,高三生物江蘇省

生物多選題只有全選對了才給分。所以正確率不高。 生物你得先對它感興趣才能學好,生物都是理解性記憶,死記硬背效果不佳,要注意細節,記住特例。只要能舉出一個特例就能判斷選項為錯誤。
生物這東西全靠理解記憶,不能死記。特別是理綜里面的選擇題,很多陷阱,你要注意。后面的大題,無非那幾個知識點,自己多總結,出現頻率高的知識點一定要熟記并理解。還有不懂要多問。
錯的地方搞懂。保證下一次不錯

高三生物江蘇省

3,高3生物如何學好

首先要提升你對生物的興趣,有興趣學起來自然是事半功倍,接著就要跟著老師的思路,老師講課前,先預習,不明白做記號,在到老師講時,重點聽不明白的,明白的則可以略聽,這樣學起來效果就好很好,最后回家要做練習,不懂的就問同學或老師。(如果這樣好學不好,那就只能是你的智力問題了)
那是因為你根本沒弄懂老師講的是什么`或者你根本沒弄懂課本的內容`所以上課時你必須緊跟老師步子 `不能走神 ,然后就是要多看課本`弄懂概念是基本啊 `還得多問哦 `
很簡單!把書看N便就行,我就是這樣的!

高3生物如何學好

4,高三生物什么是質體

質體是綠色植物細胞所特有的細胞器,在光學顯微鏡下容易看到。在幼年細胞中,質體還沒有分化成熟,叫前質體。隨著細胞的長大,前質體可分化為成熟的質體。根據顏色和功能的不同,成熟的質體分成葉綠體、有色體和白色體三類。 1.葉綠體 葉綠體是含有葉綠素的質體,主要存在于植物體綠色部分的薄壁組織細胞中,是綠色植物進行光合作用的場所,因而是重要的質體。 2.有色體 有色體是含有色素的質體。葉綠體也是有色質體,但習慣上將葉綠體以外的有色質體叫做有色體或雜色體。 有色體內含有葉黃素和胡蘿卜素,呈紅色或橙黃色。它存在于花瓣和果實中,在番茄和辣椒(紅色)果肉細胞中可以看到。有色體主要功能是積累淀粉和脂類。 3.白色體 白色體不含可見色素,也叫無色體。在貯藏組織細胞內的白色體上,常積累淀粉或蛋白質,形成比它原來體積大很多倍的淀粉和糊粉粒,成了細胞里的貯藏物質。白色體在積累淀粉時,先從一處開始形成一個核心叫做臍,以后圍繞核繼續累積,形成圍繞臍的同心輪紋。由于一天內日照有強弱、溫度有高低,往往使淀粉粒出現偏心輪紋。如觀察馬鈴薯淀粉粒,可以看到。 有些細胞的白色體含有無色的原葉綠素,見光后可轉變成葉綠素,白色體變綠,所以有人認為白色體也能變成葉綠體。

5,高三的生物

高三生物現在回過頭來其實不是很難。首先你的把書看透,特別是那種你注意不到的知識點,可以結合題目來看書。然后做題,題做多了你會有手感,不要不相信,當然不能做題而做題,做過了你的去思考,如果你有能力就把它記住!字數有限,最后祝你考上理想大學!
1.我覺得首先要把幾本書看熟,反反復復地看,常看而不是長看,就是說經常看,而不是一次看很長時間。要達到基本知識點都很熟練。2.如果你剛上高三,課本還沒學完,那我建議你把筆記寫在書上,這樣復習起來就不用翻很多筆記本,而且每次翻書的時候都會加強記憶的,并且相應的筆記和書本上相應的知識在一起,這樣頭腦里的記憶也比較清楚。3.錯題尤其重要,當一道題做錯時,首先想它是哪方面的知識點,然后翻書查找,看能否做出來,有些題目考的是識記類知識點,這時候錯題就幫你把書上沒看到的地方、遺漏的知識點補充起來了,下次看書時就要注意這個地方了。如果那道錯題是比較大型的分析題,可以集中在一個錯題本上,可以把那道題剪下來貼著,因為抄題目浪費時間。也可以不用剪,因為有些題只是一個小知識點沒掌握,可以簡單地用一兩句話歸納一下寫在錯題本上。4.建議你經常問老師,有疑惑的一樣要及時問,不然知識點多了,就混淆了,有時候問題多了,也不知道從何問起。以上是我的一點小小經驗,希望能對你有幫助,祝你成功!
天天上課玩手機,睡覺,你說能學好嗎?

6,高三生物怎么學好

1、對學過的知識要真正理解,避免似懂非懂。因此,除了上課注意聽講外,課后做作業時千萬不能馬虎,要理解每一道題所涉及的知識和解決問題的方法,應該明白為什么會這樣,而不應該是知道答案就行了。只有理解了才能記得牢固,才能靈活應用。這樣學到的知識才扎實。 2、要多問,發現不懂的地方,要馬上向老師和同學請教,盡快解決。考試或測驗是對學生一段時期學習情況的檢驗,出現錯誤不緊要,但要找出錯誤的原因,并及時補上,這樣一段知識完全搞懂了,才有利于下一階段的學習。學習是一環扣一環的,前面的知識沒搞懂,必然會影響到后面知識的學習,這樣惡性循環下去,到后面再補救就很困難了。 3、要善于總結,尋找學習上的規律性。學習知識不要死記硬背,知識是一個有機的聯合體,只有找到了它們之間的聯系和規律,才能提高學習效率,達到事半功倍的效果。 4、要找出學習的薄弱環節,重點解決。比如將作業和考卷中那些做錯的題目標記出來,或者抄出來,隔一段時間就重新作一次,直到完全弄懂了該問題,這樣循序漸進,就可以把自己學習的薄弱環節逐漸解決了 .. 我覺得你首先自己要對自己有信心,而且還要合理安排學習上的計劃,關鍵是還是要持之以恒!...........
把自己解剖。
上課老師講的每個細節都很重要,深有體會。生物比任何一個科目都要細。最后不懂就問很重要。
用心去拼、
認真聽課,預習復習,基礎知識要掌握,多作練習,不懂就問!生物不難學的, 它是理科最容易的科目
我們那時候的老師就是讓我們反復繁復再反復,做了多少重復的題目哦~還有就是背書,那幾本必修和選修的書,劃的滿滿的,還要默寫,生物其實挺好學的,關鍵就是背書和反復,那時候挺討厭我們的生物老師的,覺得她挺煩的,結果高考,挺輕松的,太熟練了,所以現在回想,挺感激她的。

7,高三生物總復習的幾點建議

高三學習復習,首先要學會聽課:1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。其次,要學會記憶:1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。2、合理用腦。所謂合理,一是要交替復習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利于記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有余的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關于思維導圖的練習和方法講解,可以參考。最后,要學會總結:一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注于學習的過程,專注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎么解,還有知道這一類型的題要怎么解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
1.我覺得首先要把幾本書看熟,反反復復地看,常看而不是長看,就是說經常看,而不是一次看很長時間。要達到基本知識點都很熟練。 2.如果你剛上高三,課本還沒學完,那我建議你把筆記寫在書上,這樣復習起來就不用翻很多筆記本,而且每次翻書的時候都會加強記憶的,并且相應的筆記和書本上相應的知識在一起,這樣頭腦里的記憶也比較清楚。 3.錯題尤其重要,當一道題做錯時,首先想它是哪方面的知識點,然后翻書查找,看能否做出來,有些題目考的是識記類知識點,這時候錯題就幫你把書上沒看到的地方、遺漏的知識點補充起來了,下次看書時就要注意這個地方了。如果那道錯題是比較大型的分析題,可以集中在一個錯題本上,可以把那道題剪下來貼著,因為抄題目浪費時間。也可以不用剪,因為有些題只是一個小知識點沒掌握,可以簡單地用一兩句話歸納一下寫在錯題本上。 4.建議你經常問老師,有疑惑的一樣要及時問,不然知識點多了,就混淆了,有時候問題多了,也不知道從何問起。 以上是我的一點小小經驗,希望能對你有幫助,祝你成功!
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