傅鷹.傅鷹提倡高校科研。1.著名化學家傅鷹說“科學給人知識，所以‘傳鷹’簡化為‘傳鷹’，傅鷹認為:“科學研究是拓展科學領域的努力，我國著名化學家傅鷹告誡我們“化學給人知識，講坦率”三部曲傅鷹回國后，他在不同場合坦率、坦誠地發表了許多有勇氣、有創造性的見解。
(1)b、C(各1分，錯選項不扣分)(2)a、D(各1分，錯選項不扣分)(3)(合理的話給分)(1)苯有兩種ⅰ二氯和四種凱庫勒二氯；I型不能使溴水褪色，但凱庫勒型苯能使溴水褪色。(2)公式I是飽和的，可以解釋A和D..(3)如果II型含有CC，溴水可以變色。見方程式的答案。
科學是人類探索世界成果的系統總結，歷史記錄了人類和社會的發展進程。從科學中學到的是固有知識，但這些都是建立在一定時期的社會背景之上的。當時的社會、經濟、文化、宗教等。會對這門科學的建立產生影響。孤立地看待一門科學，只是現有的成果。這雖然在一定程度上促進了當時的社會發展，但只是暫時的。歷史是從動態發展的角度看問題的。
就科學而言，可以從歷史中了解科學建立和發展的全過程，從中總結發展規律，從中大致推斷出科學未來的發展方向。這在科學創新中意義重大。歷史上，前人的經驗教訓可以給我們啟示，讓我們在以后的發展中少走彎路。總之，科學史就是用歷史的眼光看待科學的整個發展變化過程，總結科學成果和方法，使我們對現有科學的來源有一個清晰的認識，并從中得到經驗和啟示。
3、 傅鷹的倡導高校科學研究,直言《三部曲》傅鷹回國后，我在不同場合坦率地發表了許多有勇氣、有創意的見解。1955年9月，發表在《化學通報》第九期上的《高校化學研究三部曲》，集中體現了他對祖國科學教育發展的赤誠之心和系統觀點。三部曲的第一部獻給學校當局。他很現實地說，“我們國家正處于轉型期，高等教育的發展突飛猛進，至少在很大范圍內。所以學校領導做科研的不多，做化學研究的更少。
”正因為如此，他對什么是研究、如何看待研究、如何倡導研究發表了自己的看法，并呼吁領導們“本著天真無邪的精神，以寬容的態度對待一個科學工作者的意見”。傅鷹認為:“科學研究是拓展科學領域的努力。其目的是促進一門科學的理論和實踐范圍，其必要但不充分的標準是創造性。“他認為有些領導一時“不知道化學研究是什么”，“不久自然會糾正”；至于“把科研當時髦事”的問題，要“馬上糾正”
4、 傅鷹的介紹.黃易玄幻武俠小說《破空》的主角傳鷹，手持厚背刀“鷹刀”，瀟灑自如，策略極其詭異。他完全不落俗套，專精刀法，根據空中飛燕的飛行姿態創造了一套刀法，達到了所有人的境界，默認天下無敵，有必要糾正一下。部分網友不認真看書，亂建詞條，“川”簡體字，做“川”，不做“福”。因此，“傳鷹”被簡化為“傳鷹”。
