稱重時，將被測物體放在左側托盤中，估算被測物體的質量，用鑷子夾到相應大小的重量，將光標調至天平進行平衡,稱重時，將被測物體放在左側托盤中，估算被測物體的質量，用鑷子夾到相應大小的重量，將光標調至天平進行平衡,可以讓孩子互相認識天平而且會很好玩,5.所以天平就搞定了,先拿出天平放在水平的桌子上,如何把天平先拿出來天平并放在水平的桌子上。
先拿出天平放在水平的桌子上。使用前，將游泳代碼移動到體重秤左端的0標記線。調整橫梁上的平衡螺母，使指針指向分度盤的中心線。此時，光束是平衡的。調節平衡螺母的方法可歸因于螺母計數器指針。稱重時，將被測物體放在左側托盤中，估算被測物體的質量，用鑷子夾到相應大小的重量，將光標調至天平進行平衡。右板重的質量加上游泳碼標尺上的度數就是被測物體的質量。測量結束后，移開被測物體，將砝碼放回盒中，將游泳碼撥回秤的零刻度線。如何把天平先拿出來天平并放在水平的桌子上。使用前，將游泳代碼移動到體重秤左端的0標記線。調整橫梁上的平衡螺母，使指針指向分度盤的中心線。此時，光束是平衡的。調節平衡螺母的方法可歸因于螺母計數器指針。稱重時，將被測物體放在左側托盤中，估算被測物體的質量，用鑷子夾到相應大小的重量，將光標調至天平進行平衡。右板重的質量加上游泳碼標尺上的度數就是被測物體的質量。測量結束后，移開被測物體，將砝碼放回盒中，將游泳碼撥回秤的零刻度線。
1。首先在瓶蓋對稱的地方鉆兩個小孔。2.將一根細繩穿過兩個孔，然后擰緊蓋子。3.把筷子(或木棒)放在蓋子上，找到平衡點，然后用穿過蓋子的繩子把筷子固定住。4.在筷子兩端掛兩個紙杯。5.所以天平就搞定了。不使用時，它是平衡的。可以用不同的東西來比較誰重誰輕。可以讓孩子互相認識天平而且會很好玩。
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