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本文目錄一覽

1，開學了高1學習計劃
2，怎樣計劃高一的學習謝謝
3，求份高一學習計劃
4，高中學習生活規劃一篇1000字以上
5，上高一的學生有什么好的學習計劃嗎
6，求一篇高一學習計劃200300字

1，開學了高1學習計劃

每天至少網一小時網絡游戲，上午前兩節課復習一下昨晚的睡眠，下午就看課外書吧，《花花公子》之類的

有時間的話就把9課都復習好，但是你要清楚自己要學理還是文，要是理的話，在有時間要多偏向理

高一是高中學習的基礎，一定好好把握！

開學了高1學習計劃

2，怎樣計劃高一的學習謝謝

我也是高一啊，哎，都過了半個學期，一點計劃都沒有

高中對我們來說是重要的，所以有個好的學習計劃很重要。我覺得最重要的是要勞逸結合。然后就是合理安排時間，高中課程一下多了，需要一段時間來適應。我以前就是這樣做的：寫一張計劃貼在自己的書桌前，每晚看哪一科，什么時候起床，睡覺.............安排好。當然了要因材施教，根據自己的情況來定。最重要的是寫了計劃就要做到，否則就失去了它的意義了！

怎樣計劃高一的學習謝謝

3，求份高一學習計劃

凡是老師布置的作業全寫完了后在針對弱項加強練習主要根據老師所講的計劃下一天下半天甚至下一節課準備做什么，準備一個小本子，寫下你的計劃，每完成一個在后面畫一個對鉤，爭取當天計劃當天完成，實在不行就留著以后擠出玩得時間完成切記：計劃趕不上變化，要懂得隨機改變自己的計劃

1針對弱項做好練習 2弄好基礎知識 3上課認真聽講 4好好休息，要有規律，千萬不能熬夜 5重點學你的文科,理科過了就行,以后選文. 早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。

求份高一學習計劃

4，高中學習生活規劃一篇1000字以上

一、提高學習狀態、超越“極點” 只有提高學習狀態，你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學習計劃。只有超越“極點”，你才能最好得完成學習計劃。超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負荷學習。只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學習計劃。二、提高“狠勁” 今天能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。三、總結考試，制定中、長期（每周、每月）學習計劃首先長期遠景式計劃。這主要是指我為高中三年學習制定的總目標，以及每學年開始時為該學年訂的計劃。要胸懷大志，統籌安排，目標要合理-----也就是目標既不能過高，也不能過低，要量力而為。目標過高，經過努力仍難以達到，就會挫傷積極性；目標過低，極易達到，就起不到促進學習的作用。我所訂的高中三年學習應達到的目的，是掌握大綱要求的知識、技能，重點抓住考綱，基礎要扎實；同時扣住大綱，向課本外，課堂外延展，拓寬知識面，加深知識深度。高一，高二學年，我把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。以語文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實為課本上知識點的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學過的，但考查的知識點是我們在課內學過多次的。"課內知識課外考"的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限在課本，我仍有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最后一年，同時也是復習迎考的關鍵一年。我在高三學年的計劃是完善知識系統樹，"牽一發而動全身"，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就"永到渠成"了。其次是近景計劃。根據考試中出現的某些現象，找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學習漏洞。1. 根據高考的分值的比例確定學習時間的比例2. 根據成績提高的快慢確定學習時間的比例3. 根據學習的好差確定學習時間的比例4. 循序漸進。隔一段時間，就提高每天完成的學習任務的量和深度最后，請家長和老師監督我的計劃，如果未按計劃行事，愿意接受批評。

高中學習，最基本的要學會聽課：1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。其次，要學會記憶：1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關于思維導圖的練習和方法講解，可以參考。最后，要學會總結：一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

每天7點起床 10點半睡覺~~~~

5，上高一的學生有什么好的學習計劃嗎

早上早一點起來看英語詞典，成語詞典。到學校后白天看書，聽課筆記，輔導材料，有時間復習預習一下功課。上課一定要認真聽哦。晚自習就是做基礎訓練，也就是學校發的練習冊，比較簡單。 10點多回到家后可以做半個小時或一個小時的強化訓練，比如奧賽題之類的。這樣學得會很牢固，難題也會做。不是會變得很強嗎？周日每個學校都會放一天半天假的，所以在玩的同時也要來個輕松學習。比如看看作文書，寫寫字帖，聽英語聽力，還有看一看課外書，名著之類的。這樣又不累，又能豐富一下課外知識。這是我的學習計劃，我覺得會很好用哦。你也可以做一個適合自己的學習計劃。加油哦！祝你有一個快樂的高中生活。

在學習過程中，掌握科學的學習方法，是提高學習成績的重要條件。以下我分別從預習、上課、作業、復習、課外學習、實驗課等七個方面，談一下學習方法的常規問題。一、預習。預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的準備。所以預習就是自學。 1.通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。 2.預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。 3.在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。 4.做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。二、上課。課堂教學是教學過程中最基本的環節，不言而喻，上課也應是考生學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。上課要做到： 1.課前抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。 2.要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。 3.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。 4.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。 5.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。 6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。 7.要特別注意老師講課的開頭和結尾。要養成記筆記的好習慣。三、作業。作業是學習過程中一個重要環節。通過作業不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發展自己的智力，培養自己的能力。 1.先看書后作業，看書和作業相結合。 2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。 3.態度要認真，推理要嚴謹，養成"言必有據"的習慣。 4.作業要獨立完成。對于作業中出現的錯誤，要認真改正。 5.作業要規范。切忌涂改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。 6.定期將作業分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。四、復習。復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。 1.當天的功課當天復習，并且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊知識聯系起來。 2.單元復習。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯系，使知識系統化和結構化。 3.期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內容進行系統復習。特別應著重弄清各單元知識之間的聯系。 4.期末復習。復習時力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。 5.假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業外，要把以前所學過的內容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。五、考試。考試是學習過程的重要環節。通過考試可以了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法。 1.要正確對待考試。考得好，可以促進自己進一步努力學習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題。 2.做好考試前的準備工作。對各科功課進行系統認真的復習，這是考出好成績的基礎。 3.答卷時應注意認真審題，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。 4.重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，要對試題進行逐一分析，找出自己學習上存在的問題。 5.各科試卷要分類保存，以便復習時參考。六、課外學習。課外學習是課內學習的補充和擴展，二者是相互聯系、相互滲透的整體。課外學習應注意： 1.可根據自己的學習情況，有目的地選擇學習內容，原則是有利于鞏固基礎知識，彌補自己的學習弱點。 2.可以根據自己的特長和愛好，選擇一些有關學科的課外讀物學習。 3.課外閱讀一定要從自己的實際出發，切忌好高騖遠、貪多求全。七、實驗課。實驗課是理論聯系實際的重要手段，實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領域，培養觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧，培養嚴肅認真的科學態度。實驗課要做到： 1.實驗前做好準備，明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等。 2.注意熟悉實驗用儀器設備的名稱、功能和操作方法。 3.實驗要自己動手操作，仔細觀察實驗現象，認真測定數據，做好記錄。 4.實驗完成后，要認真且實事求是地寫好實驗報告。

沒`` 用不上`` 該學的時候學`` 該玩的時候玩`` 何必要束縛自己呢？那樣只會給自己造成壓力``

6，求一篇高一學習計劃200300字

、制訂學習計劃的重要性（1）制訂學習計劃并認真地執行計劃，能有效地提高學習成績，使自己德、智、體、美、勞全面發展。中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”，意思是說不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。智力相同的兩個同學有沒有學習計劃，他們的學習效果是不大相同的。同學們按計劃進行學習獲得成功之后，可以產生一種充實感和成功感。（2）沒有計劃的學習是盲目被動的低級活動。為什么有些同學的學習會處于后進狀態呢？學習缺乏計劃性，往往是一條重要原因。如：①放學后玩球，天不黑不散；②回家無休止地看小說、雜志、報刊；③天天去市場集郵；④天天看電視、看電影；⑤串門、聊天、打撲克；⑥聽音樂、廣播無止境等等，結果完不成作業，必要時只得趕抄，不能認真復習和做作業。這種毫無計劃的學習是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不可能有進步的。 2、制訂學習計劃的作用（1）計劃是實現學習目標的藍圖。每一個同學都應該有自己的學習目標，而目標實現，要腳踏實地、有步驟地完成。這樣時間和任務的科學結合，就誕生了計劃。為了實現學習目的，制訂計劃努力去實現它，就可以使自己離目標越來越近，使自己每一個行動都具有明確的目的。計劃是實現學習目的的藍圖。每一個想把學習搞好的同學，頭腦中都應有這張藍圖。（2）實施計劃，可以磨煉意志。有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，具有了明確的目的。而學習生活是千變萬化的，總要千方百計地沖擊你的學習計劃，總要千方百計地引誘你離開計劃，這就是理想的計劃和實際學習生活之間的矛盾。矛盾出現后，為了實現自己的學習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這過程中，意志品質受到了磨煉，動機受到考驗。一般講，意志品質越好，計劃越容易實現，學習上的收獲、進步就會與日俱增。看到這些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現計劃的信心。（3）有利于學習習慣的形成。按照科學的學習計劃行事，可以使自己的學習生活節奏分明，一旦形成了條件反射，到時候睡覺，該學習時能安心學習，該鍛煉時能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學習習慣就形成了。（4）能減少時間的浪費，提高學習效率。由于計劃的科學性，計劃里要辦的事，應當說都是有益的。一個有計劃的同學知道他如果多玩一小時，多聊一個小時將會使計劃的哪項任務完不成，而這項任務沒完成又將會給整個學習帶來什么影響。有了計劃，每一步干什么都明確，不用白費時間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。 3、怎樣制訂學習計劃（1）計劃要全面。思想、學習、身體是相互影響的。在計劃時，一定要兼顧三個方面。計劃里除了有學習的時間外，還應當有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有娛樂活動的時間。計劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學習。如果計劃真是這樣，那么這個計劃就是片面的、不科學的。（2）安排好常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間就是按學校規定的學習時間，主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的知識。自由學習時間：是指完成了老師布置的學習任務以后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由支配的時間內，一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學習中的欠缺；提高是指深入鉆研，開展自己的優勢和特長。自由學習時間應當成為制訂學習計劃的重點部分。同學們一旦抓住了自由學習時間，將會給自己的學習和成長帶來極大的好處。所以，我們應當努力提高常規學習時間的效率，增加自由學習時間，使學習的主動權掌握在自己的手里。（3）長計劃和短安排。在一個比較長的時間內，究竟干些什么，應當有個大致計劃。例如，一個學期、一個學年應該有個長計劃。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。但上個月或下學期要解決哪幾個問題，心中應該有數，這而第一星期干什么要具體些，每天干什么應當更具體些。這樣把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現。訂長計劃，要在具體完成學習任務時有明確的目的。有長計劃，沒短安排，長計劃要實現的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排；短安排是具體的行動計劃。（4）要突出重點，不要平均使用力量。學習時間是有限的，學習內容是無限的，所以必須要有重點，要保證重點，兼顧一般，所謂重點：一是指自己學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力來攻下重點。（5）訂計劃要從實際出發。訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來

我該上大學了對于高中生我是這樣過來的：高一玩高二學高三沖刺高一的學校活動特別多還有就是剛進入高中生活嘛要和同學熟悉你就敞開了玩學習上能過去就行了~高二分科后就要好好學了你要學文科還好文科只要下功夫高三學都不晚我就是文科高三才開始認真學的理科就不同了上課一定要認真聽這是最主要的作業不抄是不可能的嘿嘿但能寫多少就寫多少平常要多做題即使學的不差最好找個補習老師鞏固一下基礎英語很重要理科生就靠英語和物理拉分可物理沒幾個人能學好所以英語要加油學高三嘛就是沖刺了天天做題考試這個時候你是文科生就是一個絕佳的機會這一年你如果你努力了分數提高150沒問題當然主要是數學會多少就抓多少別想樣樣精通我就是數學差高三就把自己會的好好抓了一下高考考了79 這可是我最高分了~ （我是青海的但可是重點高中的呦~呵呵 79 在文科生里算高的了~）可理科就沒什么辦法了因為已經定型了成績上不會有多大改變我們有好多同學就高三理轉文了還有語文要背的課文不需要全被把那種常出現的句子背下來就可以了（經驗之談）英語單詞你去買一本高考詞匯字典常看那上面的單詞就OK祝好運~