Correct學(xué)習(xí)方法:上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容，有不懂的地方記在筆記本上，或者向老師或同學(xué)請(qǐng)教,準(zhǔn)確的找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和發(fā)展方向，在學(xué)習(xí)中找出自己最擅長(zhǎng)的才能,其他有效學(xué)習(xí)方法:1,正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)遵循的五個(gè)原則學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)遵循以下原則:循序漸進(jìn)，認(rèn)真閱讀，自我滿足，知行結(jié)合，知行統(tǒng)一。

Correct 學(xué)習(xí)方法:上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容，有不懂的地方記在筆記本上，或者向老師或同學(xué)請(qǐng)教。其他有效學(xué)習(xí)方法:1。準(zhǔn)確的找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和發(fā)展方向，在學(xué)習(xí)中找出自己最擅長(zhǎng)的才能。2.制定計(jì)劃時(shí)，不要脫離實(shí)際學(xué)習(xí)，目標(biāo)不能定得太高或太低，要以:知識(shí)和能力的現(xiàn)實(shí)為依據(jù)；“不足”的現(xiàn)實(shí)；時(shí)間的真實(shí)性；教學(xué)進(jìn)展的實(shí)際，確定目標(biāo)，以便通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它。3.及時(shí)確定學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)。確定每門(mén)課程和每項(xiàng)活動(dòng)在內(nèi)容上的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分為:掌握知識(shí)的目標(biāo)；培養(yǎng)能力目標(biāo)；掌握方法目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)。4.計(jì)劃中除了學(xué)習(xí)外，還有社會(huì)工作和集體服務(wù)的時(shí)間；有時(shí)間保證睡眠；有時(shí)間進(jìn)行文化和體育活動(dòng)。時(shí)間表不應(yīng)與班級(jí)和家庭的正常活動(dòng)和生活相沖突。

正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)遵循的五個(gè)原則學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)遵循以下原則:循序漸進(jìn)，認(rèn)真閱讀，自我滿足，知行結(jié)合，知行統(tǒng)一。1.“循序漸進(jìn)”——即人們根據(jù)學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智力條件，系統(tǒng)地、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，它要求人們重視基礎(chǔ)，避免好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)在:首先要打好基礎(chǔ)，二、由易到難。第三，要量力而行，2.“細(xì)讀細(xì)想”——即根據(jù)記憶與理解的辯證關(guān)系，記憶與理解應(yīng)緊密結(jié)合，二者不可偏廢。我們知道記憶和理解密切相關(guān)，相輔相成。