讀書(shū)讓我快樂(lè)作文，讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)500字作文

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1，讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)500字作文
2，讀書(shū)使人快樂(lè) 作文

1，讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)500字作文

一個(gè)偶然的夏日午后，天氣燥熱，閑極無(wú)聊，捧起一本《史記》，讀了起來(lái)。起初很漫不經(jīng)心，囫圇吞棗。看到盤(pán)古開(kāi)天披地，女?huà)z煉石補(bǔ)天，武王伐縐，秦始皇一掃六合…我的心一下被征服了，自言自語(yǔ)道：讀書(shū)竟如此有樂(lè)趣。于是，我陶醉其中，神然自往，忘乎所以。一口氣讀到傍晚。我看到了中華五千年歷史大氣磅礴，這里有荊柯刺秦的勇，韓信背水一戰(zhàn)的智，陶者怡然天下的樂(lè)，唐太宗的仁義，宋祖的豪邁，成吉思汗的霸氣…文臣武將，忠義善惡，在我腦中盤(pán)旋，五千年瑰寶盡顯眼前。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我/過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書(shū)給予了我太多太多。書(shū)與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。書(shū)，是我的朋友，給我?guī)?lái)無(wú)窮樂(lè)趣；書(shū)，是我的老師，給我?guī)?lái)無(wú)窮知識(shí)；書(shū)，我的食物，給我?guī)?lái)無(wú)窮美味；書(shū)，我的力量，給我?guī)?lái)無(wú)窮勝利。啊！書(shū)，真的是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

過(guò)節(jié)日孤弱如果他人叫咖喱飯掛褲楊貴妃回過(guò)頭看發(fā)寒熱漢庫(kù)克利潤(rùn)高有人喊剛?cè)雸@了

讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)500字作文

2，讀書(shū)使人快樂(lè) 作文

讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；　　讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；　　讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書(shū)，我快樂(lè)！　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。　　書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。　　讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。　　讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。　　讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng)；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神；吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。　　讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。　　我讀書(shū)，我快樂(lè)！

讀書(shū)使人快樂(lè) 作文