州橋，小五臺，蒼巖山，天桂山，西柏坡，野三坡3唐山樂亭昌黎秦皇島南邊戴河4避暑山莊正定古城清東陵山海關河北可謂有草原有大山，有河流有大海，有古有今。“牧”，《易．謙卦》中有“謙謙君子，卑以自牧也”，他一生科技成就有二十幾項遙遙領先世界水平，站在和苑園區中間位置，擊掌、吶喊皆有回聲相和。

1、河北科技大學有哪些“古跡”？

牧星湖：“牧”，《易．謙卦》中有“謙謙君子，卑以自牧也”。此處取人才成長不僅在于教育也在于個人修養之意，“星”，是夜晚在湖面上看到的景象，暗喻校園里的莘莘學子必將學有所成，綻放異彩。時間廣場：巨大的圓形景觀區內設有時鐘和噴泉，給人以強烈的時間和空間感，“時鐘”寓意科大發展承接歷史，永不停歇、代代相傳，

“噴泉”有思源之意。古代“泉”同“錢”，喻意知識就是源泉，知識創造財富，愿科大興旺發達，和苑：站在和苑園區中間位置，擊掌、吶喊皆有回聲相和。這是“和苑”的本源，此外，取名和苑呼應了學校大力倡導的“和”文化。即把樹立“和而不同”的文化理念、建設“內和外順”的運行環境、創建“和諧發展”的良好局面作為廣大師生的自覺文化訴求，

天佑園：“天佑”取自詹天佑之名。詹天佑有“中國鐵路之父”、“中國近代工程之父”之稱，該校是以理工科為主、河北省重點建設的多科性骨干大學，素有“工程師搖籃”的美譽，取名“天佑園”契合了學校的辦學淵源和辦學特色。守敬園：“守敬”取自郭守敬之名，郭守敬是元代杰出的天文、水利、數學、儀器儀表制造專家。他一生科技成就有二十幾項遙遙領先世界水平，

以河北省元代大科學家郭守敬命名園區，寓意研究學問要永葆科學嚴謹的“守敬”態度，才能不斷創造驕人業績。結網島、羨魚橋：“結網”、“羨魚”均出自《漢書·董仲舒傳》，“臨淵羨魚，不如退而結網，”喻示為學治學之道，在于腳踏實地，潛心學問，才能達到“知行合一”的最高境界。曲直橋：該橋在建筑形式上有曲有直，道路有曲直，人生亦有曲直。

“曲直”道出的是人生哲理，“若想直中取，先向曲中求”、“求同存異、化曲為直”（出自《求同存異，化曲為直》——2004，計衛舸，《中國高等教育》），契合了該校“和而不同”的文化理念，云衢亭：“云衢”出自唐代王勃《滕王閣序》：“云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，”此處化而用之，喻指天街。

該亭位于學校牧星湖邊假山山頂之上，地勢險要，云衢亭近處與水、亭、島相互呼應，渾然一體。銜遠亭：“銜遠”出自宋代范仲淹《岳陽樓記》：“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”。該亭位于牧星湖畔，位置雖低，氣勢卻不減，以“銜遠”為名與周圍的“牧星湖”、“放夢亭”等雅趣景觀形成宏大之勢，

對石景觀科大對石風光“覽山、擊水”對石：“覽山”取自唐代詩人杜甫的《望岳》，“會當凌絕頂，一覽眾山小”。“擊水”，取自莊子的《逍遙游》，“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，“覽山”寓意學習要博覽群書，“擊水”寓意要重視實踐。“問高、莫問高”對石：“問高”寓意師生要勇于攀登科學高峰；“莫問高”寓意師生在科學的道路上探索要一往無前、永不止步，

“知足、知不足”對石：“知足”時刻警示同學們在生活上要知足常樂；“知不足”寓意科大學子探索科學知識永不知足。“至善、若水”對石：“至善”出自《大學》“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，寓意做人的最高境界就是要追求完美；“若水”出自《老子》“上善若水，水善利萬物而不爭”，寓意師生要追求那種“澤被萬物而不爭名利”的優良品性，

2、河北有哪些名勝古跡？

愛旅游愛分享歡迎關注探討草原游玩攻略，堂堂燕趙大地，風景數不勝數。河北名勝景區1張北壩上草原，豐寧壩上草原，圍場壩上草原這3個壩上草原算是比較成熟景區了，2趙州橋，小五臺，蒼巖山，天桂山，西柏坡，野三坡3唐山樂亭昌黎秦皇島南邊戴河4避暑山莊正定古城清東陵山海關河北可謂有草原有大山，有河流有大海，有古有今。