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本文目錄一覽

1，小提琴如何揉弦
2，小提琴中提琴的揉弦
3，小提琴應(yīng)該怎樣揉弦
4，小提琴怎么揉弦
5，小提琴如何揉弦
6，小提琴揉弦技術(shù)
7，請教小提琴揉弦的具體方法

1，小提琴如何揉弦

揉弦其實(shí)并不難，在揉的時(shí)候，通過手指關(guān)節(jié)的前后移動，揉弦的效果就會出來了。一開始練的是后要慢慢來，把一個(gè)音用揉弦分解成兩個(gè)音的反復(fù)循環(huán)，漸漸加快速度（并不是一天之內(nèi)，而是指長期的練習(xí)過程中）。每個(gè)手指都要練到，特別是小拇指。（我的小拇指就是因?yàn)椴粔蜷L，練得也不到位，在揉弦的時(shí)候，音色比較虛）。揉弦的話，最高要求便是在一些溫柔的曲子上，每個(gè)音都揉到，且要通過揉弦的不同的速度和力度表現(xiàn)出不同的音色，音色效果要細(xì)膩柔和

小提琴如何揉弦

2，小提琴中提琴的揉弦

以下絕非轉(zhuǎn)載，花了半個(gè)小時(shí)時(shí)間打出來的，是本人平時(shí)的體會和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望對樓主有幫助。 1. 揉弦的實(shí)質(zhì)：手指在指板支點(diǎn)上，在一定的音高范圍內(nèi)（一般不超過半音），使按弦接觸點(diǎn)有規(guī)律的重復(fù)性的前后運(yùn)動，以此改變音高的波動效果。手指和琴弦的接觸是揉弦最終得以體現(xiàn)的關(guān)鍵部位，包含了揉弦是的手指運(yùn)動方向和運(yùn)動方式兩方面內(nèi)容。2. 揉弦的方法：左手揉弦的運(yùn)動方向是順著指板、琴弦方向，揉弦的動作方向應(yīng)與琴弦成銳角。揉弦第一步啟動時(shí)應(yīng)先向琴頭方向擺動，使左手手指的第一關(guān)節(jié)來回做直立，倒下，直立，倒下的運(yùn)動，使指尖肉墊在琴弦上揉動。揉弦時(shí)，左手不能離開琴頸，食指指根關(guān)節(jié)要微微離開琴頸。左手手指的第二關(guān)節(jié)的活動既要保持一定的緊張度，又要具有一定靈活性，它的運(yùn)動如同門上的鉸鏈一樣。各個(gè)手指的指根關(guān)節(jié)和第一關(guān)節(jié)要保持一定的拱形。3. 揉弦的方式分類：手指揉，手腕揉，下臂揉，手腕、下臂結(jié)合揉弦。手臂揉弦最劇烈，手指揉弦最柔和。揉弦的幅度和速度要和音樂的力度相適應(yīng)，優(yōu)秀的揉弦效果應(yīng)當(dāng)是豐富的，變換的。

小提琴

小提琴中提琴的揉弦

3，小提琴應(yīng)該怎樣揉弦

揉弦時(shí)琴身是有輕微地顫動，這很正常！但幅度地晃動就不正常了！　　揉弦分三種：手臂揉弦、手腕揉弦和手指揉弦。　　無論是那種揉弦，揉弦的手指的第一指關(guān)節(jié)（第一指節(jié)和第二指節(jié)間的關(guān)節(jié)）都是活動的，這個(gè)指關(guān)節(jié)不能僵硬，要放松！揉弦的效果是由第一指節(jié)與指板的夾角有規(guī)律的變化來產(chǎn)生！有效弦長和弦的張力在揉弦的作用下發(fā)生規(guī)律性變化，從而聲音就出現(xiàn)了忽高忽低的揉音效果。　　揉弦時(shí)，手的各個(gè)部位都必須是自由的、放松的、靈活的！手臂揉弦是指由手臂發(fā)力，帶動手的其它部分（手腕、手指等）來揉弦；手腕揉弦則是由手腕發(fā)力來帶動手的其余部分來揉弦；手指揉弦則是直接由揉弦的手指快速地作塌陷動作來揉弦，用在速度比較快的樂句中！　　手臂揉弦的主要特點(diǎn)是幅度大、速度不快；手腕揉弦的特點(diǎn)是速度快，但幅度小；手指揉弦是在樂句比較快的進(jìn)行過程中，需要揉音效果，但又無法使用手臂和手腕揉弦時(shí)，用快速塌陷手指關(guān)節(jié)的方法來產(chǎn)生揉音效果。手臂揉弦時(shí)，手腕是要跟著動的；手腕揉弦時(shí)，手臂同樣也是要跟著動的。它們的主要區(qū)別是發(fā)力的地方不同罷了！　　可以先練習(xí)手臂揉弦，在手臂的帶動下體會手腕的搖動感覺。揉弦的方向并不是完全順著琴頸的方向，而是有一個(gè)夾角！揉弦時(shí)是先向琴頭方向搖！　　注意在揉弦時(shí)肩部不能緊張！靠聳肩來持琴的錯(cuò)誤方法要克服！放松！切記！！

小提琴應(yīng)該怎樣揉弦

4，小提琴怎么揉弦

推薦你看林朝陽的教學(xué)碟片！希望對你有幫助！揉弦，要天天練習(xí)，熟能生巧

揉弦: 手指在弦上某一音位上的扇面形滾動就叫“揉弦”，揉弦會發(fā)出一種類似波浪形的聲音，演奏時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用揉弦能使旋律更富于歌唱性，豐富二胡的演奏技巧，如果說換把是提高二胡表現(xiàn)力的第一道大門的話，那么揉弦則是第二道大門。揉弦標(biāo)志著演奏者的功底及音樂素養(yǎng)和演奏風(fēng)格。一個(gè)拉奏者若不能運(yùn)用揉弦，那說明他的演奏技巧始終還停留在一個(gè)初等的水平上。練熟了揉弦，對掌握打音、顫音等指法技巧就易如反掌，非常方便。揉弦的方式大體上可分為快揉和慢揉兩大類。 1、快揉快揉亦稱為“顫指”，大概是指揉弦時(shí)手指不斷顫動而言。具體方法是：當(dāng)左手的某一手指按在弦上后，手腕受小臂的支配，作規(guī)則性的連續(xù)抑揚(yáng)（不是抖動）動作，按指也受手腕連鎖動作的影響，在弦上作一壓一松的勻速顫動。按指富有彈性的顫動，使琴弦的張力跟著發(fā)生松緊變化，從而產(chǎn)生出一起一伏的音波振動。快揉比慢揉要容易掌握一些，但音響效果不如慢揉動聽，運(yùn)用也不及慢揉普遍。 2、慢揉慢揉亦稱為“吟音”，發(fā)出來的聲音猶如吟哦詠嘆。慢揉的方法是：左手某一手指控在弦上，并以腕關(guān)節(jié)為軸，使整個(gè)手掌作連續(xù)規(guī)則的弧形扇動。扇動的速度不如快揉快，但幅度比快揉大。這樣，按弦的手指在手腕的帶動下發(fā)生了往返曲直的變化，驅(qū)使指肚在按音上下之間的一小段范圍內(nèi)作對稱性的弧形翻轉(zhuǎn)。這不但一松一緊的改變了琴弦的張力，而且還一長一短的改變了琴弦的長度，得出一種柔和徐緩的歌唱的音波，這是最有訓(xùn)練價(jià)值的一種揉弦。民間演奏法在慢揉的奏法上還派生出“揉、滑、摳、壓”等技法，這些變化主要在手續(xù)弦時(shí)力度的輕重、搖動的緩急，滑弦的寬狹，頻率的快慢以及與相應(yīng)的運(yùn)弓力速配合的區(qū)別。有一定造詣的演奏者，對揉弦的變換是很有講究的。除了上面所談的“揉、滑、摳、壓”能準(zhǔn)確運(yùn)用外，還可以先揉后不揉、先不揉后揉、漫揉轉(zhuǎn)快揉、快揉轉(zhuǎn)快揉、邊滑邊揉或在一句旋律中遇到音高、時(shí)值相等的音符時(shí)有些揉、有些不揉。這一方面決定于演奏者有著堅(jiān)實(shí)的基本功，另一方面決定于演奏者對樂曲內(nèi)容的理解和曲調(diào)風(fēng)格的掌握。根擾樂曲的內(nèi)容和風(fēng)格恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用揉弦，是演奏者的必備技能。

5，小提琴如何揉弦

　　小提琴如何揉弦　　小提琴演奏的音色表現(xiàn)可謂千變?nèi)f化。無論是激情洋溢，還是柔美抒情；無論是氣勢磅礴，還是低聲細(xì)語。除了運(yùn)弓上維妙的調(diào)控技巧，同樣不可忽視的還有左手的揉弦手段。根據(jù)不同的作品風(fēng)格，不同的樂曲情緒，去運(yùn)用不同的揉弦方法，從而才能使演奏達(dá)到最完美的歌唱效果。　　揉弦的三種方法　　通常我們接觸到的揉弦有三種方法：手臂揉弦、手腕揉弦、手指揉弦。　　這三種不同的揉弦其效果自然不同。手臂揉弦主要依靠小臂顫動，聽來熱情飽滿。手腕揉弦主要依靠手腕顫動，聽來舒展委婉。而手指揉弦則依靠手指關(guān)節(jié)顫動，聽來則柔美細(xì)軟。　　掌握這三種不同的揉弦方法，并能運(yùn)用自如，自然會使演奏的音色變化，進(jìn)入非同一般的美妙境界。遺憾的是，許多演奏者從一開始就習(xí)慣了某一種揉弦方法。因此，其演奏的音色也就顯得貧乏和單調(diào)。　　特別注意　　這里特別要指出的是，許多琴童初學(xué)揉弦時(shí)沒有正確的方法。因此通常出現(xiàn)兩種弊端：一種是震顫動作過快，不能自控，形成痙攣式的顫抖聲音就如同小山羊咩叫。另一種則是動作過于緩慢，手腕處不規(guī)律的扭動，其聲音就如同沒有上足發(fā)條的留聲機(jī)音響。　　學(xué)習(xí)揉弦的正確方法　　首先應(yīng)學(xué)會手腕揉弦。其方法可先將手臂放在大腿上或椅臂上，然后將手腕放松前后搖動，力求平均，待動作習(xí)慣自如后，再放到指板上練習(xí)。　　注意：大指和虎口之間不要捏緊，手指在指板各音的位置上前后揉動時(shí)重要的是強(qiáng)調(diào)手腕后仰的動作，然后再往前回到原位。而萬萬不可一味往前揉動，而沒有后仰的動作。　　同時(shí)要注意：　　在手腕前后揉動時(shí)，帶動手指的關(guān)節(jié)，手指的觸弦點(diǎn)不能隨著手腕的揉動而移位。在練習(xí)手腕揉弦時(shí)，可先從三指開始。因?yàn)橛萌溉鄤涌梢允箘幼鞲鼮閷捤桑缓笤倬毩?xí)二指和一指。而練習(xí)四指時(shí)，還可將三指緊靠四指幫助揉動。這樣的練習(xí)會使顫動的效果更為自如。在手腕揉弦練習(xí)的基礎(chǔ)上也可逐漸學(xué)習(xí)和熟悉手臂的揉弦和手指的揉弦。目的是為了更好的豐富演奏上的表現(xiàn)力，適應(yīng)于各種力度和情緒變化的需要。　　當(dāng)然也有一些演奏家，一開始就習(xí)慣手臂的揉弦。他可以將手臂顫動的幅度和快慢控制得非常自如，同樣富有極好的表現(xiàn)力，也實(shí)屬難能可貴。　　小提琴演奏中的揉弦，如同歌唱演員演唱時(shí)的顫音一樣，人們可以從中感受到他的氣息和情緒的變化。好的揉弦和好的運(yùn)弓巧妙地結(jié)合在一起，其演奏必將和美妙的歌唱一樣，沁人心肺，動聽無比。　　揉弦分三種：手臂揉弦、手腕揉弦和手指揉弦。無論是那種揉弦，揉弦的手指的第一指關(guān)節(jié)（第一指節(jié)和第二指節(jié)間的關(guān)節(jié)）都是活動的，這個(gè)指關(guān)節(jié)不能僵硬，要放松！揉弦的效果是由第一指節(jié)與指板的夾角有規(guī)律的變化來產(chǎn)生！有效弦長和弦的張力在揉弦的作用下發(fā)生規(guī)律性變化，從而聲音就出現(xiàn)了忽高忽低的揉音效果。揉弦時(shí)，手的各個(gè)部位都必須是自由的、放松的、靈活的！手臂揉弦是指由手臂發(fā)力，帶動手的其它部分（手腕、手指等）來揉弦；手腕揉弦則是由手腕發(fā)力來帶動手的其余部分來揉弦；手指揉弦則是直接由揉弦的手指快速地作塌陷動作來揉弦，用在速度比較快的樂句中！手臂揉弦的主要特點(diǎn)是幅度大、速度不快；手腕揉弦的特點(diǎn)是速度快，但幅度小；手指揉弦是在樂句比較快的進(jìn)行過程中，需要揉音效果，但又無法使用手臂和手腕揉弦時(shí)，用快速塌陷手指關(guān)節(jié)的方法來產(chǎn)生揉音效果。手臂揉弦時(shí)，手腕是要跟著動的；手腕揉弦時(shí)，手臂同樣也是要跟著動的。它們的主要區(qū)別是發(fā)力的地方不同罷了！可以先練習(xí)手臂揉弦，在手臂的帶動下體會手腕的搖動感覺。揉弦的方向并不是完全順著琴頸的方向，而是有一個(gè)夾角！揉弦時(shí)是先向琴頭方向搖！注意在揉弦時(shí)肩部不能緊張！靠聳肩來持琴的錯(cuò)誤方法要克服！放松！切記！！

6，小提琴揉弦技術(shù)

我是這樣練的1先練習(xí)敲門的動作找到小臂帶動手而手腕幾乎不動的感覺記住敲門2在右手背上練習(xí) 手上皮膚比指板軟很多剛找感覺的時(shí)候會更容易上手3把小提琴豎起來抵到腿上練習(xí) 學(xué)會第一個(gè)指關(guān)節(jié)的開合運(yùn)動找到指尖滾動的感覺4夾好小提琴練習(xí) 如果動不了可以先將大拇指抬起來試試甚至五個(gè)手指只有按弦的那一個(gè)接觸琴先練無名指中指再練習(xí)小指和食指5放好大拇指練習(xí)虎口處的協(xié)調(diào)性需要一段時(shí)間適應(yīng)不要擔(dān)心這是個(gè)慢慢來的過程

小提琴中揉弦練習(xí)小提琴演奏很有表現(xiàn)力的技巧，用它可以來表現(xiàn)不同風(fēng)格和特征的每一個(gè)音或每一個(gè)樂段。揉弦的要點(diǎn)是怎樣找到手的最佳動作，用速度快慢、揉弦寬窄來演奏出每一個(gè)樂段獨(dú)特的風(fēng)格和特征。肘臂揉弦和手腕揉弦，兩者都要練習(xí)。以能夠表現(xiàn)出最好的音樂特征，來選擇揉弦的速度和寬窄。通常我們接觸到的揉弦有三種方法：手臂揉弦、手腕揉弦、手指揉弦。這三種不同的揉弦其效果自然不同。手臂揉弦主要依靠小臂顫動，聽來熱情飽滿。手腕揉弦主要依靠手腕顫動，聽來舒展委婉。而手指揉弦則依靠手指關(guān)節(jié)顫動，聽來則柔美細(xì)軟。掌握這三種不同的揉弦方法，并能運(yùn)用自如，自然會使演奏的音色變化，進(jìn)入非同一般的美妙境界。遺憾的是，許多演奏者從一開始就習(xí)慣了某一種揉弦方法。因此，其演奏的音色也就顯得貧乏和單調(diào)。特別注意這里特別要指出的是，許多琴童初學(xué)揉弦時(shí)沒有正確的方法。因此通常出現(xiàn)兩種弊端：一種是震顫動作過快，不能自控，形成痙攣式的顫抖聲音就如同小山羊咩叫。另一種則是動作過于緩慢，手腕處不規(guī)律的扭動，其聲音就如同沒有上足發(fā)條的留聲機(jī)音響。學(xué)習(xí)揉弦的正確方法首先應(yīng)學(xué)會手腕揉弦。其方法可先將手臂放在大腿上或椅臂上，然后將手腕放松前后搖動，力求平均，待動作習(xí)慣自如后，再放到指板上練習(xí)。注意：大指和虎口之間不要捏緊，手指在指板各音的位置上前后揉動時(shí)重要的是強(qiáng)調(diào)手腕后仰的動作，然后再往前回到原位。而萬萬不可一味往前揉動，而沒有后仰的動作。同時(shí)要注意：在手腕前后揉動時(shí)，帶動手指的關(guān)節(jié)，手指的觸弦點(diǎn)不能隨著手腕的揉動而移位。在練習(xí)手腕揉弦時(shí)，可先從三指開始。因?yàn)橛萌溉鄤涌梢允箘幼鞲鼮閷捤桑缓笤倬毩?xí)二指和一指。而練習(xí)四指時(shí)，還可將三指緊靠四指幫助揉動。這樣的練習(xí)會使顫動的效果更為自如。在手腕揉弦練習(xí)的基礎(chǔ)上也可逐漸學(xué)習(xí)和熟悉手臂的揉弦和手指的揉弦。目的是為了更好的豐富演奏上的表現(xiàn)力，適應(yīng)于各種力度和情緒變化的需要。當(dāng)然也有一些演奏家，一開始就習(xí)慣手臂的揉弦。他可以將手臂顫動的幅度和快慢控制得非常自如，同樣富有極好的表現(xiàn)力，也實(shí)屬難能可貴。小提琴演奏中的揉弦，如同歌唱演員演唱時(shí)的顫音一樣，人們可以從中感受到他的氣息和情緒的變化。好的揉弦和好的運(yùn)弓巧妙地結(jié)合在一起，其演奏必將和美妙的歌唱一樣，沁人心肺，動聽無比。 1、初級（一）將左手的手腕放置在琴的首鈕位置（三把位），然后將一指放在小提琴的指板上，將你的拇指放置于琴頸的左方，做手腕揉弦的動作，將手指尖上下滾動。節(jié)拍器 = 60 2、初級（二）將手放置于第一把位，在你的手腕和小提琴中間放一個(gè)橙子，重復(fù)剛才的動作。節(jié)拍器60的速度 3、中級練習(xí) 揉弦始終在正確音高以下，揉弦動作的最高點(diǎn)是正確的原音。反復(fù)練習(xí)半度寬窄的揉弦。反復(fù)練習(xí)四分之一度或更少寬窄的揉弦。節(jié)拍器 = 60 4、高級練習(xí)在高把位時(shí)，運(yùn)用肘臂動作來幫助手腕揉弦。由于在高把位上音與音之間的距離變得非常窄小，手臂揉弦動作需要窄。 5.樂曲的練習(xí)和揉弦運(yùn)用選擇一些優(yōu)美的慢板樂章，注意樂譜上標(biāo)寫的節(jié)拍器速度。每一拍練習(xí)3、4和5個(gè)揉弦。記住哪一個(gè)速度是最適合你想要的速度。從正音往下慢慢移動。將手指以很快的速度向上滾動到正音為止。注意聽每次到達(dá)正音后發(fā)出的很小的揉弦重音。開始用慢速揉弦，然后逐漸加快。根據(jù)曲目嘗試不同的速度和寬窄然后選擇你喜歡的那個(gè)。當(dāng)你想變換不同風(fēng)格的音色時(shí)，變換你揉弦的速度快慢或?qū)捳Ｔ谘莩鰰r(shí)，充分運(yùn)用吧！

我有個(gè)笨辦法，但是挺管用的，開始時(shí)候我揉的不對，光手腕手指動。老師說要小臂帶動手腕手指，我就把琴頭兌墻上了，當(dāng)然得墊著點(diǎn)兒，然后就練習(xí)動小臂，從快到慢，一點(diǎn)點(diǎn)來就會了。

樓上說的就很對，我也是這么會的，把琴頭頂在墻上，手要完全放松，左手大拇指不要用力.....

看再多文字也不好用，去網(wǎng)上找教學(xué)視頻，或找個(gè)老師指點(diǎn)一下。每個(gè)人的問題都不同，不能用一種方法。

7，請教小提琴揉弦的具體方法

女生：先空手練，把手指撐開，手腕露出來，用右手把著左手手腕下方，手腕前后搖擺（初學(xué)揉弦）。這樣每天做一做。做一個(gè)星期后上琴，但不拉出聲，保持姿勢不變。形成習(xí)慣后，在越來越快，一定保持姿勢不變，這是女生。這種是手腕動，唯一提醒手臂不要動！男生：先空手練，把手指撐開。男生不是手腕動，是手臂動，手臂帶著動!其他根女生一樣。切記：女孩練揉弦千萬不要手臂動，那樣會毀了自己的手。

【論文摘要】本文就小提琴演奏技巧的特點(diǎn)和要求，結(jié)合作者的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究，探討了初學(xué)小提琴時(shí)常見的揉弦問題及解決方法。　　在小提琴演奏技術(shù)的發(fā)展中，初學(xué)小提琴的一些技巧起著非常重要的作用。許多學(xué)琴者在初學(xué)小提琴時(shí)都會存在一些難以解決的問題，如不及時(shí)解決，會成為提高演奏水平的“攔路虎”，以致力不從心，喪失學(xué)琴的興趣。本文中，筆者將實(shí)踐教學(xué)中初學(xué)琴者時(shí)常遇到的揉弦問題加以說明并提出解決之道。　　　　一、揉弦的種類　　　　我們常見的揉弦可分為三種，簡稱為臂法、腕法和臂腕指法。　　1、臂法：以小臂的前后擺動為主，腕子不動，手指第一關(guān)節(jié)略動。　　2、腕法：小臂不動，以腕為軸，手前后擺動為主，手指第一關(guān)節(jié)略動。　　3、臂腕指法：以小臂的前后擺動帶動腕子的前后擺動，手指第一關(guān)節(jié)打開。　　具體的要求是這樣的：左手食指指根處稍離琴頸，拇指輕靠琴頸的另一側(cè)，以小臂帶動腕子，手松弛地前后擺動。手指第一關(guān)節(jié)隨著手的前后擺動而打開，成凹凸?fàn)睿讣馊鈮|在弦上滾動。手向前后的幅度和密度均勻一致擺動的速度，以模仿人聲顫音的速度為準(zhǔn)。　　　　二、揉弦學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及解決方法　　　　下面，我將具體談一下初學(xué)小提琴揉弦時(shí)易出現(xiàn)的問題、危害及調(diào)整的方法。　　1、由動作錯(cuò)誤造成的　　（1）繃腕撐指揉弦時(shí)，肘、腕、指成勺星式，腕子凸出，手指撐在指板上，肌肉緊張，動作僵硬。直觀就很別扭，聲音效果不好。顯然，這是錯(cuò)誤手型造成的，那首先就得從整理手型開始，因?yàn)橛械?a href="/tag/284.html" target="_blank" class="infotextkey">學(xué)生在不揉弦的時(shí)候也是這個(gè)樣子。必須先把腕子調(diào)平、手指擺順，使左臂從肘關(guān)節(jié)、腕子到食指呈一條直線，亦可通過鏡子觀察。再按要求慢慢擺動，逐漸加快。動作掌握以后，最重要的是能保持正確的姿勢而不走樣。　　（2）急抖不擺。小臂急劇抖動，腕與指均無擺動動作，發(fā)出顫抖的聲音。看似臂法，因第一關(guān)節(jié)未動而不是臂法，是一種抽筋式的錯(cuò)誤動作。由于抽動的速度過快而且失控，使人聽后渾身打冷顫。對這種情況的學(xué)生，讓他們單獨(dú)練習(xí)腕法，減少小臂動作或根本不動，手以腕為軸，做大而慢的充分?jǐn)[動動作，同時(shí)打開手指的第一關(guān)節(jié)。待學(xué)生練習(xí)一段習(xí)慣后，聲音自然就會有所改進(jìn)。　　（3）大提琴式。小臂過分向內(nèi)轉(zhuǎn)，食指指根處遠(yuǎn)離琴頸，這種在大提琴上完全正確又非常合乎生理要求的揉弦動作，用于小提琴上則是完全錯(cuò)誤并違反生理要求的。它不但增大了轉(zhuǎn)臂的角度，使手指在指板上橫了起來，而且臂、腕、指均處于過分緊張狀態(tài)，音準(zhǔn)也受到影響，壞處極多。這種與第三種錯(cuò)誤是兩個(gè)極端的一對，緊貼不行，橫行也不易。糾正的方法也正相反，把食指指根處向琴頸靠近些，擺正手型，手指就不會再有橫在指板上的感覺了。　　（4）鎖住一節(jié)。有這種錯(cuò)誤的學(xué)生為數(shù)不少。他們的揉弦動作乍看上去是正確的，也很積極，但揉弦的效果并不理想。如再仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)嘞視r(shí)手指的第一關(guān)節(jié)像被鎖住了一樣，由于第一關(guān)節(jié)的固定，使指尖肉墊無法滾動，不管小臂和腕子再怎么積極主動，也都無濟(jì)于事。這種不易查覺的隱伏的問題，在一些程度很深的學(xué)生中也大有人在。必須松弛地打開揉弦手指的第一關(guān)節(jié)，隨著手的前后擺動時(shí)凸時(shí)凹，手指尖在弦上滾動起來。由于這小小的改進(jìn)，聲音有意想不到的突變，學(xué)生將不會忘記打開第一關(guān)節(jié)的重要性。　　（5）拇指過力。揉弦時(shí)拇指過分用力抵住琴頸的左側(cè)面，使本來紅潤的拇指尖變?yōu)榘咨浣Y(jié)果是“拇指用力，四指皆緊”，揉弦動作艱難，聲音干澀。拇指與其余四指為對應(yīng)式，一方用力，對方的反應(yīng)必然也是用力，這滿把皆用力的揉弦動作不會發(fā)出正常的聲音來。每遇此情況，使學(xué)生拇指輕靠琴頸晃動幾下，以檢查是否松弛。亦可觀察拇指尖的顏色是否變白，就能知道拇指在揉弦中是否過于用力。　　2、由意識錯(cuò)誤造成的　　（1）姍姍來遲。俗稱遲到顫音，是較常見的問題之一。每音拉響后才開始揉弦，揉弦比弓子遲到，又早退。聲音效果似大肚子、棗核一樣，使聽者感到疲勞和厭倦。對付這種惰性心理的好辦法是積極主動，做爆發(fā)式的揉弦練習(xí)，強(qiáng)調(diào)每音都要揉音頭，落指與揉弦的動作同時(shí)發(fā)生，爆發(fā)揉頭，既不遲到，也不早退。　　（2）揉揉停停。一種懶漢式的、應(yīng)付差事的壞習(xí)慣。高興就揉兩下，不高興就不揉了，這種似睡非睡、無精打采的聲音，好像無病呻吟，把本來很美的旋律線條切成一截一截的。這是思想上的倦怠和懶惰，應(yīng)加強(qiáng)持久性揉弦的訓(xùn)練，例如，讓學(xué)生用慢速一弓一音地練習(xí)音階，加上揉弦并保持住，就能改變那種揉揉停停、聲音忽潤忽干、很不統(tǒng)一的音色。　　（3）換把不揉。初學(xué)換把的學(xué)生，開始換把時(shí)怕音拉不準(zhǔn)而停掉揉弦，尚可理解。但久而久之，逢換把時(shí)皆不揉，變成一種下意識的習(xí)慣動作了，就不能原諒了。這反映出一些學(xué)生換把沒把握，怕音拉不準(zhǔn)，一碰到換把就膽卻了，手沒顫心里先顫了。要改變這種狀況，一定要單獨(dú)挑些換把片斷來練，專練揉著弦換把。例如，用一條弦上一個(gè)八度的音階、琶音來解決這個(gè)問題就是極好的材料。還要使學(xué)生認(rèn)識到，要想完美地再現(xiàn)音樂作品，這一環(huán)也是不容忽視的。　　（4）不長不揉。教幼兒學(xué)琴時(shí)，老師常說：“長音要加點(diǎn)揉弦，不然那么長的音就太白、太干了。”等孩子長大了，仍沒忘掉這兒時(shí)的教誨。于是，長音揉，短的就免了。長短音的不同待遇，使演奏出的音色很不協(xié)調(diào)，結(jié)果就像馬虎的孩子洗臉一樣，臉白白的，脖子像個(gè)黑車軸，令人發(fā)笑。重視并強(qiáng)調(diào)短音的揉弦，用矯枉過正的方法，使色彩變得比較協(xié)調(diào)。　　（5）多指在弦。在演奏單音旋律時(shí)，無意中保留了一個(gè)、兩個(gè)不用的或已用過手指在弦上，使揉弦感到費(fèi)力和不便，也使旋律的流暢性受阻。多指在弦奏旋律，猶如在揉弦的手指上綁上沙袋，增添了不必要的額外負(fù)擔(dān)。保留手指的原則，一是省力，二是為了效果好。所以我常告訴學(xué)生，為了使旋律演奏得更流暢，揉弦更充分，“此時(shí)單指勝多指”。　　　　三、結(jié)語　　　　以上從兩個(gè)方面談到的小提琴揉弦易出現(xiàn)的問題及調(diào)整的方法，是我在小提琴教學(xué)過程中點(diǎn)滴體會的歸納和總結(jié)。在調(diào)整學(xué)生的錯(cuò)誤揉弦的同時(shí)，最好能不斷引導(dǎo)他們慢慢地學(xué)會并掌握自行調(diào)整的本領(lǐng)，幫他們搞明白，障礙在哪里，如何克服。俗話說：“心悟手從”，養(yǎng)成善于開動腦筋，能自己發(fā)現(xiàn)問題并想出辦法解決了的良好的可貴的練琴習(xí)慣。使學(xué)生盡快成為有自己見解的，能獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題，富于獨(dú)創(chuàng)精神的演奏家。　　　　【參考文獻(xiàn)】　　[1]見(美)耶胡迪·梅紐因著《梅紐因論小提琴——輔助練習(xí)6課》朝偉、張靜譯第1頁，人民音樂出版社，1999年3月北京第1版。　　[2]見(蘇)尤·伊·揚(yáng)凱列維奇著《論小提琴演奏與教學(xué)》刁蓓華譯第15頁，人民音樂出版社，2002年8月北京第1版。