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1，觀察日記的格式怎寫
2，觀察日記該怎么寫
3，觀察日記格式是怎樣的
4，連續觀察日記的格式怎么寫
5，動物的觀察日記怎么寫
6，觀察植物或動物的觀察日記要怎么寫
7，觀察日記怎么寫

1，觀察日記的格式怎寫

時間，地點，觀察到的現象。

觀察日記的格式怎寫

2，觀察日記該怎么寫

1。確定觀察對象。是一項事物，一個場景，還是一個過程。 2。確定觀察順序。對一項事物或一個場景，可以采用從上到下，從前到后，從外部到內部等空間順序進行觀察。對于一個過程可以按照先后順序（時間順序）和邏輯順序來觀察。 3。寫出事物的特點，或過程的特點。 4。一般采用平實的語言，為了便于表達，可以采用對比、比喻等修辭手法。說得比較籠統。找個例子你看看：例文一《觀察日記一則》

觀察日記該怎么寫

3，觀察日記格式是怎樣的

格式：在第一行先寫上日期和星期幾，正文的格式和作文一樣。例：6 月26日星期五晴今天（當然，不一定開頭就寫今天）………………………………你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：×月×日星期× 滴答滴答下雨啦×月×日星期× 太陽公公笑瞇瞇×月×日星期× ??內容：1 在家庭生活中找素材。 2 上學路上覽素材。 3 校園生活尋素材。 4 節假日有素材。 5 閱讀中得素材。

第一行寫上日期和星期幾和這一天的天氣。我給你舉個例子：10 月17日星期四雨1，（觀察什么，用各種優美的語句來寫）2，（觀察這個東西，你發現了什么）3，（簡單抒發對你所觀察對象的情感）10 月18日星期五晴直接觀察這個東西，1,3 ，省略

開頭先寫多少月多少日星期幾天氣怎樣。然后，寫你觀察的東西有什么變化，再寫下你的心情，（感受（第一篇）。在最或一篇寫下你觀察了這么多天的感受，學到了什么。明白了什么。

x年x月x日星期x （天氣）例：晴內容

日記題目　　xxXX 年 x 月 x日　　具體觀察內容：(放在那里、具體的條件、觀察什么)　　觀察第一天：(有什么變化)　　觀察第二天：(有什么變化)　　......

觀察日記格式是怎樣的

4，連續觀察日記的格式怎么寫

XX年9月27日星期三天氣：晴　　今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。　　蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。　　我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。　　XX年9月30日星期六天氣：晴　　今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小，現在有大拇指的手指甲那么大了。　　我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸牛可能饑餓過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。　　于是我得出了一個結論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。　　觀察身邊的東西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。

寫年月日，星期，天氣

2011年2月20日星期日晴今天，我精選了十個黃豆，把它們養在我精心給它們制作的“家”里，這個“家”是三四張我浸濕了的紙巾，我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進一個玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個美夢。 2011年2月21日星期一晴今天一大早，我爬起來就去觀察黃豆。呀！每個黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適點兒，在紙巾上戳了些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里！ 2011年2月23日星期三雨快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結實，更壯啦！飽脹得快要破裂似的，有兩個小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色！ 2011年2月25日星期五晴啊！小黃豆們終于都發芽了！豆瓣神氣地張開了，一個個都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們現在不比誰胖得可愛，要比誰更堅強，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經迫不及待地探出尖尖的腦袋來四處張望了！ 2011年2月27日星期日晴黃豆們的根長出來啦！嫩黃色的細絲像老爺爺的長長的胡須。“胡須”巴在紙巾上相當牢固，貪婪地汲取紙巾中的水分，像一棵剛栽下的小樹！以后我要更細心地照顧它們了，當一個認真負責的小園丁，每天都給它們澆點兒水，讓它們快快樂樂地成長！

5，動物的觀察日記怎么寫

觀察日記動物家里養了三條魚，每一條都長得不一樣，各有愛好。有一條喜歡吃，有一條愛發呆，另一條老是亂游來游去。愛吃的那條魚比其他兩條魚長一點，身高大約7厘米。他的尾巴有三層顏色，一層一層來，先是橙色、再是白色，后是黑色。它的魚鰭顏色和尾巴顏色相近，也是三種顏色。它的魚鱗中帶有一點白色和黑色，全身橙色。喜歡發呆的這只魚身材較小，身高大概5厘米。尾巴也是和上一條一樣，三種色彩一樣不少。魚鰭的顏色也是三部曲，相近于尾巴的色彩。魚鱗沒有什么特別的，奇特的是它的眼睛上方有個小黑點，而其他兩只金魚沒有。最后一只總是喜歡亂游來游去的金魚身高估計5厘米。他的全身都是橙色和白色，除了魚鱗上的一點黑色與眼前的黑色就沒有別的雜色了。忘了喜歡發呆的那只金魚的兩個特點了。這兩個特點的其中之一就是在連接頭到尾巴之中的這個身體顯得特別長，另一個特點就是：離頭最近的那一對魚鰭前面的下方特別白。這兩個特點就是我剛剛忘記的特點。這三條金魚的魚鱗上都帶有一條深深的橙色線條印跡，這是我發現的它們的共同特點之一。金魚王國的魚兒真是各式各樣，姿態不一啊！

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觀察北極熊

怎樣寫自然觀察日記寫自然觀察日記是新編自然教學大綱規定的一項重要教學內容。指導學生長期堅持觀察、記錄，獲得自然方方面面的知識，既激發學生興趣和求知欲，又培養了實事求是、認真細致、追求新知、勇于創造、克服困難的優良品質。同時，也解決了作文“無米下鍋”的難題。學寫自然觀察日記應掌握以下幾點：第一，確定內容，注意觀察。自然觀察日記內容廣泛，動物植物、環境氣象、天文地理，一切自然界存在的現象都是自然觀察日記的內容。觀察中，一定要注意季節的變化，時間的推移，生長的習性。動手實驗從正面、側面，比較、反復觀察中，弄清事物的現象和本質。最后確定自己熟悉的了解的來寫。第二，掌握格式，真實具體。①題目。在第一行寫。以往寫日記不要求寫題目，不利于把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎，觀點要明確。如連續觀察可在每段日期前再加一小標題。②題目下寫清楚所在省、市、縣（區）學校及年級，空一格寫作者姓名。如果在自己日記本上寫，可省去，如果將日記整理投寄報刊編輯，就相當重要了。③第三行寫明日記的時間：即：×年×月×日，星期×，最好把天氣情況稍帶說明，以備日后查考。④正文。如查正文要寫的內容比較多，可以象寫其它文章一樣，分成幾個小段來寫。篇幅長短取決于所記內容，有話則長，無話則短。正文的寫法靈活多樣，以二類見多，一是表格式和座標式記錄，如天文氣象、生長變化、分類比較、統計數據等，其形象直觀；二是用記敘、描寫、議論、說明、抒情等形式表達，如動物植物新現象新發現等。觀察自然本身就是進行科學探究實踐活動，所記內容不能虛構，應依據觀察的現象如實記錄，其結論具有科學性，這對今后的查閱、參考才有作用。⑤有輔導教師，應在文末用括號注明教師姓名。第三，養成習慣，持之以恒。寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天曬網，寫寫停停，停停寫寫。只有堅持不懈地記，才會取得驚人的成績。因為寫日記本身是個學習、提高的過程，也是對自己堅持意志的培養。

6，觀察植物或動物的觀察日記要怎么寫

第一，確定內容，注意觀察。動物植物，一切自然界存在的現象都是自然觀察日記的內容。觀察中，一定要注意季節的變化，時間的推移，生長的習性。動手實驗從正面、側面，比較、反復觀察中，弄清事物的現象和本質。最后確定自己熟悉的了解的來寫。第二，掌握格式，真實具體。①題目。在第一行寫。以往寫日記不要求寫題目，不利于把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎，觀點要明確。如連續觀察可在每段日期前再加一小標題。②題目下寫清楚所在省、市、縣（區）學校及年級，空一格寫作者姓名。如果在自己日記本上寫，可省去，如果將日記整理投寄報刊編輯，就相當重要了。③第三行寫明日記的時間：即：×年×月×日，星期×，最好把天氣情況稍帶說明，以備日后查考。④正文。如查正文要寫的內容比較多，可以象寫其它文章一樣，分成幾個小段來寫。篇幅長短取決于所記內容，有話則長，無話則短。正文的寫法靈活多樣，以二類見多，一是表格式和座標式記錄，如天文氣象、生長變化、分類比較、統計數據等，其形象直觀；二是用記敘、描寫、議論、說明、抒情等形式表達，如動物植物新現象新發現等。觀察本身就是進行科學探究實踐活動，所記內容不能虛構，應依據觀察的現象如實記錄，其結論具有科學性，這對今后的查閱、參考才有作用。⑤有輔導教師，應在文末用括號注明教師姓名。第三，養成習慣，持之以恒。寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天曬網，寫寫停停，停停寫寫。只有堅持不懈地記，才會取得驚人的成績。因為寫日記本身是個學習、提高的過程，也是對自己堅持意志的培養。

植物觀察日記(大蒜) 3月12日今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝去；然后找了一個空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進去。知道我在干什么嗎？對了！我在種大蒜。 3月13日今天，我發現大蒜的頭兒上，冒出一點點綠色。大蒜要發芽了！我連忙換了一瓶水，發現的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點點，大約有1毫米。 3月15日今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發的芽在前天才朦朦朧朧的一小點，看不太清楚，而今天綠芽已經鉆出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養分不夠，又把水換了。 3月17日今天，我發現大蒜的綠芽長長了，約有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1.3厘米。我換水時，經過測量發現蒜根長了4毫米，共長了5毫米。 3月19日今天，我給大蒜換了水。發現大蒜的底部經過水的浸泡，薄薄的一層白皮已和大蒜緊緊地貼在一起，是肉色的，而大蒜的上部沒有水的浸泡，還是那樣的白。但是我發現白色的皮突出了一點，我猜想可能是又要發芽了吧。 3月22日今天，我發現白皮突出的那一點點中，冒出了一根長約3毫米的小綠芽，我高興極了，連忙換了水，生怕水中的養分不能滿足大蒜的生長。我又發現那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有2.5厘米，長得有點矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。 3月23日今天，我發現大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因為根是旋起來的，我估計有6毫米長。 3月24日今天，我發現這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又急忙換了水。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，我想：這蒜芽怎么突然長得這么快？一天一看也長長了，到底怎么回事，我也不知道。 3月25日今天，我發現大蒜芽中最高的又長了5毫米，那根剛剛冒出頭的小綠芽長長了2毫米，中間兩根長了3毫米。最后我又換了一次水。

7，觀察日記怎么寫

2006年9月27日星期三天氣：晴今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。 2006年1月7日星期六天氣：晴今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小，現在有大拇指的手指甲那么大了。我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸牛可能饑餓過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。于是我得出了一個結論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。觀察身邊的東西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。觀察日記兩則四年二班林琦 2006年9月27日星期三天氣：晴今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。 2006年1月7日星期六天氣：晴今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小，現在有大拇指的手指甲那么大了。我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸牛可能饑餓過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。于是我得出了一個結論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快以上你可參考修改。記得采納啊

1。確定觀察對象。是一項事物，一個場景，還是一個過程。2。確定觀察順序。對一項事物或一個場景，可以采用從上到下，從前到后，從外部到內部等空間順序進行觀察。對于一個過程可以按照先后順序（時間順序）和邏輯順序來觀察。3。寫出事物的特點，或過程的特點。4。一般采用平實的語言，為了便于表達，可以采用對比、比喻等修辭手法。笨蛋們，是怎么寫，不是范文！！樓主原句是“觀察日記怎么寫”！！

日期星期幾天氣我觀察了什么？

很簡單啊，我建議你去觀察泡豆子，很容易的，加油！