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1，就學還是就業
2，東城區就學和通州區就學的區別
3，就學指什么
4，請問就學理由要怎么寫
5，就學方面醫療方面和從前有什么變化有什么心得都可以寫下
6，就學形式是指什么
7，呂蒙就學的原因

1，就學還是就業

就學·外面的世界很復雜

就學還是就業

2，東城區就學和通州區就學的區別

東城教學水平高，好學校多

東城

東城區就學和通州區就學的區別

3，就學指什么

就地上學,也就是在鄰近的學校讀書

上學

就學指什么

4，請問就學理由要怎么寫

就是說日本教育好。。怎樣怎樣。。充實自己然后再回中國為中國做貢獻。。。后面這點重要，減低移民傾向，容易簽。

這個要根據你自己的情況寫了，一定要貼切你的實際情況寫，不然，你寫的和你提交的材料不一致那就只能被拒簽了。

5，就學方面醫療方面和從前有什么變化有什么心得都可以寫下

就學，現在要上學很簡單，有很多學校，好的壞的，要看你學習成績和家庭背景與經濟情況，經濟好的就算學習不好，也可以照樣讀好學校，實在不行還可以出國度度金，學習不好，家庭條件一般的也有很多職業學校之類的也照樣可以讀，貌似以前只有好學生才有學上吧。醫療，還是那句話，有好條件不管是就學還是醫療，條件都不會差

額

6，就學形式是指什么

前四種均為成人教育,成人教育與自學考試并不好截然分出高下,成人教育中,獨立舉辦的成人高校名聲不如普通高校舉辦的成人教育,而且普通高校舉辦的成人教育雖然入學門坎有難度,但進入后,管理還是相對嚴格(至少名大學是這樣),含金量不輸自學.而這一類里實際就包括夜大和函授以及脫產。選何種形式,關鍵看你的具體情況.你如愿意把具體情況發上來,我可以有針對性地給出建議. 我個人感覺應該是這樣的：脫產，自學考試，電大，夜大，函授。自學考試，電大，脫產，夜大，函授。脫產，電大，夜大，函授，自學考試。平均含金量應按學習條件排名：脫產，電大，夜大，函授，自學考試否則，把大學都拆了，都去自學考試。但也有例外：個別脫產的經常不上課，門門功課都補考。個別自考的靠天資和努力，后來考上并拿到了碩士學位(碩士學位證書里恐怕也不會注明：該生系自考本科起步)。

7，呂蒙就學的原因

孫權是把呂蒙當心腹培養，呂蒙和孫權關系好，所以才會勸他看書，才會給他忠告，不想呂蒙被人取笑。用原文這樣回答：原因：卿今當涂掌事，不可不學。目的：但當涉獵，見往事耳。出處：《孫權勸學》選自《資治通鑒》。原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳，卿言多務，孰若孤，孤常讀書，自以為大有所益。“蒙乃始就學。拓展資料《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。選自《資治通鑒》，文題為后人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之后大有長進的故事，也贊揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，并告誡人們學習的重要性。此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。

呂蒙就學的原因：孫權的勸說，“卿今當涂掌事,不可不學!”。并且，孫權用自身經歷告訴呂蒙學習大有所益。“卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益”

孫權以自己在百忙中學習的收獲勸呂蒙學習。

呂蒙初不習文，孫權開導他和另一個勇將蔣欽說：“你們如今都身居要職，掌管國事，應當多讀書，使自己不斷進步。”呂蒙推托說：“在軍營中常常苦于事務繁多，恐怕不容許再讀書了。”孫權耐心指出：“我難道要你們去鉆研經書做博士嗎?只不過叫你們多瀏覽些書，了解歷史往事，增加見識罷了。你們說誰的事務能有我這樣多呢?你們為什么偏偏不能勉勵自己呢?”呂蒙從此開始學習，專心嘞奮，

你好！呂蒙就學的原因：孫權的勸說，“卿今當涂掌事,不可不學!”。并且，孫權用自身經歷告訴呂蒙學習大有所益。“卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益”僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。