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1，幼兒園主題活動方案
2，幼兒園的主題活動方案
3，幼兒園主題活動有哪些

1，幼兒園主題活動方案

　　為了確保活動能無誤進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。活動方案要怎么制定呢？以下是我為大家收集的幼兒園主題活動方案，希望能夠幫助到大家。　　幼兒園主題活動方案1 　　一、活動時間：20xx年9月26日上午9:00（星期一）　　二、活動地點：大精三班　　三、活動對象：全班幼兒　　四、活動目標：　　1、知道十月一日是國慶節（是祖國媽媽的生日），讓幼兒了解我們中國的首都是北京。　　2、知道自己是中國人，加強幼兒的愛國主義情感，體驗慶祝國慶的快樂。　　3、嘗試用多種方式表達對祖國的熱愛。　　五、活動準備：　　開國大典視頻、圖片PPT、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術材料、音樂《歌唱祖國》　　六、活動過程：　　一)國慶節的來歷及慶典活動。　　1、用幼兒所能理解的情節講述國慶節的來歷，今年是祖國媽媽xx歲的生日。　　2、觀看開國大典的圖片和視頻　　3、知道我們的祖國全稱：中華人民共和國，簡稱：中國；了解祖國標志物：國徽、五星紅旗、國歌。　　二)通過圖片PPT，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的河山和美麗的風景，萌發熱愛祖國的情感。　　三）通過國慶節里開展的活動圖片，引導幼兒說說怎樣為祖國媽媽過生日。　　1、給祖國媽媽送上祝福的話—祖國媽媽，生日快樂！祖國媽媽，我們愛你！　　2、全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國》。　　四）送給祖國媽媽的禮物—小彩旗。　　五）活動結束。　　幼兒園主題活動方案2 　　活動目標：　　1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。　　2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。　　準備：　　1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。　　2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。　　3.植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。　　設計思路：　　從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然。通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。　　過程：　　一、講樹　　1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。　　2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。　　3.觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。　　二、夸樹（植樹對人類的益處）　　觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。　　植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。　　三、玩樹牌　　幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。　　玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。　　四、種樹　　1.激發幼兒參與種樹的興趣　　帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”。　　（1）種植工具　　（2）種植方法　　2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。　　3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。　　幼兒園主題活動方案3 　　一、主題說明：　　國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。　　假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。　　二、主題目標：　　1、知道我是中國人，了解中國的`名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。　　2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。　　3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。　　三、環境創設：　　1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。　　2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。　　3、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。　　4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。　　四、家園共育：　　1、識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。　　2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。　　3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。　　4、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。　　5、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯歡”活動。　　五、主要活動：　　1、國慶前夕　　2、首都——北京　　3、欣賞《國歌》　　4、領獎臺上　　5、“參觀”天安門　　6、歌舞——我愛北京天安門　　7、我是中國小娃娃　　8、畫個中國娃娃　　9、看燈籠　　10、節日禮花真好看　　11、造長城　　12、登長城　　13、國慶知識問答賽　　14、中華傳統美德故事——月亮船　　15、音樂——大中國(1) 　　16、音樂——大中國(2) 　　17、娃娃到北京　　18、相聚在北京　　19、國畫——國寶熊貓　　20、娃娃游中國　　21、旅游棋　　22、兄弟姐妹是一家　　23、新疆集體舞　　24、民族服裝真漂亮　　25、學做新疆帽　　26、我們小手拉小手　　27、北京的金山上　　28、騎馬　　29、民間游戲——跳花竿　　30、中華傳統美德故事——盤古開天辟地　　31、中華傳統美德故事——聰明的阿凡提　　32、中華傳統美德故事——齊白石畫蝦　　33、聰明的中國人(四大發明) 　　34、中國功夫　　35、說京劇　　36、學京劇　　37、畫京劇臉譜　　六、具體活動方案：　　活動目標：　　1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。　　2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。　　材料與環境創設：　　去附近街道觀看節日布置，準備和排練迎國慶的節目　　指導要點：　　3、談論現在看到的街景與平時有什么不一樣。　　4、計算我們現在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。　　5、說說我們準備怎樣歡度國慶。　　幼兒園主題活動方案4 　　“六一”是孩子們的節日，為了讓孩子們在這天過的有意義。我們中班組結合幼兒園現有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸媽媽一起感受成功的快樂。在操作中可以激發孩子們的想象力，發展孩子們的動手能力，由爸爸媽媽的幫助下可以提高孩子們對做“木匠”的興趣，同時也可以體驗到親子之間的情感。　　活動目標：　　在做做、玩玩、唱唱中去感受節日的快樂，體驗親子之間的親情。　　活動準備：　　做木匠的工具、話筒、磁帶、VCD、事先通知每個家庭準備一個節目。班級小主持人　　活動地點：　　“小木匠”在操場后面的木匠房里進行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。　　活動時間： xx年6月1日上午8：40——10：30分　　參與人員：　　中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長　　活動過程：　　8：40——9：20“我是小小小木匠”。教師事先準備好木匠工具，合理分配木匠工具。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導展示工作。　　9：20——9：30“我最棒”才藝展示。要求每個家庭都有節日。有小主持人預報節目單。　　9：30——10：00觀看大班時裝秀。　　活動結束：　　1、孩子們與家長道別。　　2、教師帶領孩子們進入教室。　　3、唱“六一”的歌曲，發放禮品。

幼兒園主題活動方案

2，幼兒園的主題活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我幫大家整理的關于幼兒園的主題活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。關于幼兒園的主題活動方案1 　　活動目標：　　1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。　　2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。　　3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。　　4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。　　活動準備：　　元旦假期安全PPT課件　　活動過程：　　(一)介紹元旦知識。　　(二)防凍瘡。　　1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。　　2.凍瘡防護。　　(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃; 　　(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪; 　　(3)裸露皮膚擦護膚品; 　　(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物; 　　(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。　　(三)交通安全。　　1.步行安全：　　(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。　　(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。　　(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。　　(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。　　(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。　　(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。　　2.乘坐公共汽車安全知識：　　(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。　　(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。　　(四)迷路了怎么辦? 　　小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。　　(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。　　(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。　　四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。　　教學反思：　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。關于幼兒園的主題活動方案2 　　活動目標：　　1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。　　2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。　　3.參與節日游戲。　　4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。　　環境創設：　　1.幼兒剪紙展示　　2.燈籠鞭炮制作　　3.懸掛氣球、張貼窗花　　4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺　　活動口號：　　新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現! 　　祝福語口號：　　鼠年到到到，祝你好好好，　　祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，　　祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，　　祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑! 　　活動流程：　　一、我有小巧手　　晨間活動：　　(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。　　(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。　　二、我是小明星　　幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示　　1)開場舞——紅綢舞　　2)兒歌展示　　選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示　　《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》　　3)歌曲展示　　《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》　　《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》　　4)舞蹈展示　　《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》　　三、我有大智慧　　趣味問答：　　1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和? 　　2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。　　3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆) 　　4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎? 　　5)請你說出中國古代四大發明。　　6)小動物的過冬方式有哪些? 　　7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。　　8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢? 　　9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動) 　　四、我是小健將　　幼兒游戲——自理能力夾豆子　　親子游戲——你來比劃我來猜　　幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子　　五、頒發獎狀和禮品關于幼兒園的主題活動方案3 　　活動目標：　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。　　3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。　　活動準備：　　1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。　　2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。　　3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。　　活動過程：　　(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。　　1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。　　師：發現活動室有什么不一樣? 　　引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等) 　　師：是為了迎接什么節日的到來? 　　2、新年倒計時。　　師：離“新年”還有幾天? 　　小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。　　3、鼓勵幼兒大膽講述。　　(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的? 　　(2)師：小動物是怎樣迎接新年的? 　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“ 　　2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲? 　　啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的`愿望就能夠實現。　　啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節) 　　(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢? 　　幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。　　第一組：制作賀卡　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。　　(四)活動延伸：　　請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。　　教研組評析　　(一)選材　　豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。　　(二)從組織實施來看　　1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。　　2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。　　(三)從師幼關系看　　小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。　　設計思路：　　《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。關于幼兒園的主題活動方案4 　　活動方案：　　一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。　　二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。　　三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。　　四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。　　五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。　　六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。　　活動總結：　　12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。　　元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。　　上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅! 　　在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。　　在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。　　歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒園的主題活動方案

3，幼兒園主題活動有哪些

　　幼兒園主題活動是一種研究型的課程，是幼兒圍繞著一個主題，進行自主觀察、探索周圍現象和事物，教師適時適度地予以支持和引導的一種系列活動。下面是有2017幼兒園主題活動計劃，歡迎參閱。　　2017幼兒園主題活動計劃范文1 　　一、活動來源　　自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。　　一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯系，他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據他們的年齡特點，結合其當前的認知水平和幼兒用書上的內容，我們和孩子商量后，“動物世界”主題活動自然而然就生成了。　　二、活動思路　　我們班決定以“動物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動物開始，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創作、游戲等各種不同的活動內容，與幼兒用書、區域、環境的有機整合，來發展幼兒對動物的探索愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經驗，從而萌發幼兒愛護動物的情感，同時能夠講述、排序、創作，根據動物的特征進行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園，和幼兒一起經歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅! 　　三、籌備工作　　1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關資料。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。　　2、協助幼兒調查動物的相關知識，豐富幼兒的知識經驗。　　3、利用家長資源，聯系野生動物園。　　四、活動目標　　1、幼兒喜歡運用身體表現動物的動作特征，模仿爬、跳、跑等動作，增進幼兒身體協調的能力和肢體動作的靈活性。　　2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。　　3、幼兒喜歡動物，學習照顧小動物，并懂得保護動物。　　4、認識5以內的相鄰數，知道兩數相差為1;點數10以內的動物，正確說出總數;會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等;學習歸類、比多少和排序。　　5、會用自然的聲音、正確的姿勢學唱動物歌曲，做簡單的律動;能用自己喜歡的方法表現動物的主要特征，表達自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。　　五、活動安排　　第一階段：我喜歡的動物　　主要活動：談話：我喜歡的動物科學：動物有多少　　分類：它們生活在哪音樂：在農場　　綜合：農場里的動物制訂參觀動物園的計劃　　第二階段：動物本領大　　主要活動：區域：搭建野生動物園　　探究：有用的鼻子尾巴的功能　　故事：龜兔賽跑小壁虎借尾巴　　健康：跳遠比賽科學：小動物找家　　科學：動物分類　　第三階段：動物用處大　　主要活動：動物用處大胎生和卵生找媽媽　　第四階段：保護動物方法多　　主要活動：綜合：保護動物　　2017幼兒園主題活動計劃范文2 　　設計意圖　　冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富的自然科學的同時培養其對物的分類，統計的能力，及對藝術的表現能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。　　活動目標　　1.觀察冬季自然現象，知道冬季氣候的只要特征。　　2.了解動物，植物過冬的方式。　　3.學習初淺的分類，統計知識。　　4.學習用折剪貼等方式合作開展美工活動。　　活動準備　　1.大幅冬天背景圖一張，有關動物，植物過冬的圖片若干。　　2.音樂磁帶.雪花頭飾。　　3.分類統計表若干(與幼兒人數相等)。　　4.小動物圖片，白紙.彩筆.剪刀若干。　　活動過程　　一)冬天到了　　1.游戲<<大風和樹葉>>和音樂表演<<雪花姑娘>>導入主題____冬天來了。　　2.請幼兒結合自己已有的經驗，說一說冬天的感受(天氣冷，手凍僵了......)。　　3.出示畫面，激發幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果，豐富幼兒已有的經驗。　　二)動物過冬辦法多　　1.教師小結，導入下一環節:人很能干，能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬，那動物是怎樣過冬的呢? 　　2.聽故事<<小松鼠找朋友>>，請幼兒講述動物過冬的辦法，并將相應的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。　　3.在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節變化保護自己的能力。　　4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類，學習用表格統計。　　三)植物過冬有辦法　　1.引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢? 　　2.通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。　　3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。　　四)美麗的雪景　　1.引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。　　2.討論留住冬天的辦法。　　3.分組活動(折剪雪花.畫雪人，幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。　　活動延伸　　五)暖和我們的身體　　帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。　　2017幼兒園主題活動計劃范文3 　　活動類型：美術　　適宜對象：小班幼兒　　活動名稱：和太陽寶寶一起玩　　活動背景：　　新《綱要》中提出：要“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美，創造美的情趣。”孩子天生就是愛游戲的，如果利用游戲情境來激發他們的創作欲望，讓他們在游戲情境中來體驗和享受自我創作的成果，無疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽”為題材，采用集體為“太陽寶寶”穿衣打扮，巧妙制作成一個個太陽小飛盤的形式為主線貫穿整個活動，讓幼兒在游戲中操作，在操作后玩耍、再次游戲，體現了“玩中學”的教學理念。　　活動目標：　　核心經驗：1、在游戲情境中學習用多種顏色涂色以及撕貼的方法裝飾太陽寶寶，初步感受色彩的美。　　2、積極參與操作活動，享受與同伴一起游戲的喜悅。　　相關經驗：1、幼兒聽過關于太陽的小故事。　　2、曾參加過幾次美術涂色活動。　　3、在區角活動中也進行過撕貼的相關練習。　　活動準備：　　經驗準備：幼兒已嘗試過涂色和撕貼的練習。　　環境準備：1、太陽傘一頂，圓形片片人手一個(放在太陽傘底下)，涂色范例，彩色紙片，蠟筆、膠水。　　2、輕音樂，《搖籃曲》及錄音機。　　活動流程：　　一、尋找太陽寶寶。　　教師：“小朋友，你們知道嗎?太陽媽媽呀生了好多的太陽寶寶，今天太陽寶寶們　　又藏在太陽媽媽的大棉被里睡懶覺了，我們來叫太陽寶寶出來，跟我們一起做游戲，好嗎?”“好，每個小朋友拿一個太陽寶寶，來，鉆進被窩找太陽寶寶嘍!” 　　教師：“小朋友，你們找到太陽寶寶了嗎?舉出來讓大家看看，你找到的太陽寶寶是什么形狀的呀?”(圓圓的) 　　教學建議：　　在活動一開始，我就以讓幼兒鉆進太陽傘中尋找太陽寶寶的形式導入，孩子天生就是愉悅的，捉迷藏式的游戲把孩子們一下子吸引住了，當他們找到太陽寶寶的時候是那么的開心，都紛紛舉起自己的勞動成果，搶著在老師面前炫耀。　　二、引導幼兒進行涂色、撕貼，制作太陽小飛盤。　　1、讓幼兒圍坐在太陽傘周圍休息。　　教師：“來來來，讓我們也坐到太陽媽媽的大棉被上休息休息，好舒服啊!” 　　2、啟發幼兒為太陽寶寶打扮。　　教師：“哎呀!太陽寶寶們剛從被窩里鉆出來，還光著身子呢，多難為情呀! 　　怎么辦呢?”(幼兒回答)“好，那今天就請小朋友們來為太陽寶寶穿上漂亮的衣服，好嗎?” 　　教師出示范例：“你們看，太陽媽媽的大柜子里有各種各樣彩色的衣服，你最喜歡哪件衣服，就來給你的太陽寶寶穿上。”(自由說說自己最喜歡的款式) 　　3、講解示范制作方法。　　(1)涂色。　　教師：“老師最喜歡X件衣服，它有好幾種顏色組成呢，我先拿一種顏色的蠟筆，從上到下，從左到右，一點一點地涂顏色，涂的時候一定要認真，千萬不要留空白點哦，一個小白點就是一個小破洞，如果太陽寶寶穿上有破洞的衣服的話，會不高興的。涂好一種顏色后，再換一種顏色涂。涂呀涂呀，漂亮的衣服就穿好啦!” 　　(2)撕貼。　　教師：“接下來，該為太陽寶寶們梳頭發啦!太陽寶寶的頭發可漂亮了，會發出七色的光芒呢!我們把彩紙撕成一條一條的形狀，在它的一端蘸上一點膠水，貼在太陽寶寶的身上，看，一條彩色的小辮子就梳好了。然后換一種顏色，再來為太陽寶寶梳一條小辮子。梳呀梳呀，等到把所有的小辮子都梳好的時候，太陽寶寶就變得更加漂亮了。看，它還可以飛起來呢!”(教師示范投擲飛盤) 　　4、幼兒制作，教師巡回指導。　　教師：“太陽寶寶飛起來嘍!好玩嗎?你們想不想也來試一試?好，讓我們一起來為太陽寶寶打扮吧。” 　　打開輕音樂，幼兒制作，教師巡回指導，幫助個別能力較弱的幼兒完成任務。先制作好的幼兒可以自由玩飛盤。　　教學建議：　　在這一環節中，我引導幼兒運用已有的生活經驗進行討論“怎樣來為剛剛從被窩里面鉆出來的太陽寶寶穿衣打扮?”通過大衣柜里色彩斑斕的范例、幼兒自由的討論選擇以及教師形象地進行演示和講解來完成目標。活動中，我將涂色練習比作為太陽寶寶穿衣服，將撕貼小彩條比作為太陽寶寶梳頭發，孩子們自然而然就會積極地進行想象與創作。他們興致勃勃地涂呀、抹呀、貼呀，積極地投入創作，本次活動的教學重點也就順利完成了，并且感到樂此不疲。　　三、玩飛盤。　　教師：“小朋友，把你們做好的太陽寶寶舉出來讓大家看看，哇，好漂亮!”(讓先制作好的幼兒互相欣賞，自由玩耍，并積極引導幼兒進行各種玩法。　　教師：“太陽媽媽在叫太陽寶寶們回家了。把你的太陽寶寶飛進太陽媽媽的懷抱里去吧。”(幼兒將飛盤飛進太陽傘中間)“來，我們一起來和太陽寶寶們跳個舞吧。”(和幼兒一起抖動太陽傘，讓小飛盤在傘中跳躍。) 　　教師打開《搖籃曲》：“聽，太陽媽媽在唱《搖籃曲》了，太陽寶寶們要睡覺了，我們輕輕地搖一搖，讓它們好好睡一覺。好，太陽寶寶們睡著了，我們輕輕地回教室吧。” 　　教學建議：　　活動評價一直是美術活動比較難掌握的環節，在這里，我完全可以打破以往的筐架，讓已完成的幼兒先相互欣賞，互相交流，自由評價。中間我進行了個別評價，鼓勵創作表現特別出色或有明顯進步的孩子。最后將色彩斑斕的太陽傘比作是太陽媽媽的大棉被，讓幼兒在太陽傘里鉆一鉆、坐一坐、拋一拋、搖一搖，最后為在輕柔的《搖籃曲》中為太陽寶寶蓋上棉被，輕輕離開，讓幼兒自始至終都置身于游戲情境中，孩子們那種一起玩耍自己制作成功的太陽小飛盤的情景是多么地開心，他們充分享受到了成功的喜悅。　　評價指引：　　幼兒角度：　　幼兒自始至終都置身于游戲情境中，興致勃勃、大膽想象，積極創作。在與“太陽寶寶”玩的過程中，激發了他們無限的創作潛能，從孩子們完成的作品中可以看到，色彩斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現，他們充分享受到成功的喜悅。　　教師角度：　　本次活動充分體現“學中玩，玩中學”的教學理念。將活動目標和重點融于有趣的游戲情節中，讓孩子快快樂樂、不知不覺地掌握了知識、發展了能力。既尊重了幼兒身心發展的規律和特點，又反映了教師對幼兒學習興趣、學習主動性的關注，體現了以幼兒為主體的原則。　　活動反思：　　《幼兒園教育指導綱要》中提出：“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。”本次活動，我遵循小班幼兒的年齡特點，圍繞目標，精心創設了“尋找太陽寶寶”，“為太陽寶寶打扮”和“與太陽寶寶游戲”三個基本環節。巧妙引導幼兒通過自己的雙手，利用簡簡單單的小圓片涂色，粘貼小彩條來裝飾成一個個太陽小飛盤，繼而玩飛盤，體驗創作成功的樂趣。活動中，我又通過讓幼兒看一看、選一選、比一比、數一數，說一說等活動有機地整合了各學科的內容。我將趣味與藝術統一同時，也很好地體現了學科的整合性原則。“寓教于趣、寓教于情、寓教于美”是本次活動的亮點。　　活動拓展：　　延伸活動：體育活動《玩飛盤》　　到戶外繼續玩太陽小飛盤，練習投擲的技能。結束后又將飛盤投放在體育活動區內，豐富體育活動區域內自制活動材料。　　相關活動：文學活動《小兔子找太陽》;體育活動《太陽和娃娃》《好玩的太陽傘》;美術活動《彩色的皮球》(涂色)。

幼兒園主題活動有哪些