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1，有氧呼吸的全過程圖示

吸氣–>呼氣

有氧呼吸的全過程圖示

2，下圖是有氧呼吸過程的圖解根據圖回答下列問題 1圖中所

(1)葡萄糖丙酮酸 O 2 (2)少量、少量、大量(3)C 2 H 5 OH(酒精)和CO 2 細胞質基質 C 6 H 12 O 6 2C 2 H 5 OH+2CO 2 +少量能量 C 6 H 12 O 6 +6O 2 +12H 2 O 6CO 2 +6H 2 O+能量

下圖是有氧呼吸過程的圖解根據圖回答下列問題 1圖中所

3，如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解據圖回答1圖中

（1）結合有氧呼吸的知識，可以分析出①代表C3H4O3 （丙酮酸）、③分代表CO2（二氧化碳）．（2）④、⑤、⑥代表能量，其中④代表有氧呼吸第一階段所釋放的少量能量、⑤代表有氧呼吸第二階段所釋放的少量能量，⑥代表有氧呼吸第三階段所釋放的大量能量，故能量最多的是代號⑥．（3））[H]與02結合生成②的過程為有氧呼吸的第三階段，發生的場所是線粒體內膜．（4）人在劇烈運動時，肌細胞內缺氧，無氧呼吸產物是C3H6O3（乳酸）．（5）酶具有專一性，有氧呼吸三個階段的化學反應不同，因此相關的酶也不同．有氧呼吸三個階段所需的酶分布場所不同，故有氧呼吸三個階段在不同的場所進行．故答案為：（1）C3H4O3 （丙酮酸）、CO2（二氧化碳）（2）⑥（3）線粒體內膜（4）C3H6O3（乳酸）（5）酶

如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解據圖回答1圖中

4，如圖是有氧呼吸過程圖解請依圖回答1依次寫出所代表的

（1）分析題圖可知，①是葡萄糖酵解的產物丙酮酸，③是有氧呼吸第二階段的產物二氧化碳．（2）圖中④、⑤、⑥分別是有氧呼吸的第一、第二、第三階段釋放的能量，其中有氧呼吸的第三階段產生的能量最多．（3）真核細胞中有氧呼吸第一階段的場所是細胞質基質，①丙酮酸產生于有氧呼吸的第一階段；②是水，是有氧呼吸第三階段的產物，有氧呼吸第三階段發生在線粒體內膜上；③是二氧化碳，產生于有氧呼吸的第二階段，發生在線粒體基質中．（4）有氧呼吸的反應式為：C6H12O6+6H2O+6O2酶 6CO2+12H2O+能量．故答案為：（1）丙酮酸（或C3H4O3）二氧化碳（或CO2）（2）少少多（3）細胞質基質線粒體內膜線粒體基質（4）C6H12O6+6H2O+6O2酶 6CO2+12H2O+能量

5，求有氧呼吸詳細過程比那三階段更詳細

這個是百度來的。如果你要看我生化書上的答案~我要求加分~字太多 A、第一階段：在細胞質的基質中，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，同時脫下4個[H]酶；在葡萄糖分解的過程中釋放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產生少量的ATP。反應式：C6H12O6酶→2丙酮酸+4[H]+少量能量 B、第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質中，兩分子丙酮酸和6個水分子中的氫全部脫下，共脫下20個[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此過程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，產生少量的能量。反應式：2丙酮酸+6H2O酶→20[H]+6CO2+少量能量 C、第三階段：在線粒體的內膜上，前兩階段脫下的共24個[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產生的6個O2結合成水；在此過程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產生大量的能量。反應式：24[H]+6O2酶→12H2O+大量能量

第一階段是糖酵解過程。是無氧的，在胞漿中反應。一份子的葡萄糖分解為兩分子的丙酮酸。共分為10步反應。如果想要具體的，加分…………第二階段，是三羧酸循環（檸檬酸循環），在線粒體基質中。丙酮酸經過有氧氧化為二氧化碳和水，同時產生三分子的NADH和一分子的FADH2。這是個循環反應。第三階段，NADH和FADH2經過氧化磷酸化徹底分解二氧化碳和水。在線粒體內膜中。此步非常非常非常……復雜。。。說不清楚。。。。如果要詳解。。加分。。。

去王鏡巖的《生物化學》找吧字數太多了書上很詳細超星圖書館上有那本書

6，有氧呼吸的三個步驟

C6H12O6酶→2丙酮酸+4[H]+少量能量 2丙酮酸+6H2O酶→20[H]+6CO2+少量能量 24[H]+6O2酶→12H2O+大量能量反應物中的酶應該寫在箭頭上面的，作為條件，但是我不會打，所以先這么看著吧

2、有氧呼吸　　（1）讓學生比較初中和高中生物學課本所給的的有氧呼吸的總反應方程式，在比較中體會有氧呼吸的產物與反應物都需要水這一事實。　　（2）有氧呼吸的過程　　①有氧呼吸過程程中的物質變化和ATP的產生　　在引導學生討論以葡萄糖為底物的有氧呼吸的三個階段時，可采用如下教法：教師一邊寫化學反應程式，一邊讓學生配平化學反應式，同時參看課本的圖解的的方法來進行教學。　　A、第一階段：在細胞質的基質中，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，同時脫下4個[H]；在葡萄糖分解的過程中釋放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產生少量的ATP。　　B、第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質中，兩分子丙酮酸和6個水分子中的氫全部脫下，共脫下20個[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此過程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，產生少量的ATP。 C、第三階段：在線粒體的內膜上，前兩階段脫下的共24個[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產生的6個O2結合成水；在此過程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產生大量的ATP。教師可指導學生把有氧呼吸的三個階段進行表解分析，如第一階段第二階段第三階段場所細胞質基質線粒體線粒體反應物葡萄糖丙酮酸和水還原性氫和氧氣生成物丙酮酸和還原性氫二氧化碳和還原性氫水產生ATP數量少量（2）少量（2）大量（4）需要ATP數量需要（2）不需要不需要氧的關系無關無關有關　　（3）有氧呼吸過程中能量變化　　教師應向學生說明，在有氧呼吸過程中，葡萄糖徹底氧化分解，1mol的葡萄糖在徹底氧化分解以后，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ的能量儲存在ATP中，其余的能量都以熱能的形式散失了。　　（4）在學生完全清楚了有氧呼吸的三個步驟后，教師應提一些綜合性的問題，讓學生在討論過程中，深化對有氧呼吸過程的理解：　　①如：教師應使學生明白有機物在體外氧化（即燃燒）與有機物在體內氧化的化學本質是完全一樣的，但其化學反應的歷程卻是不一樣的，為此可提出這樣的問題：“有人說葡萄糖在細胞內的氧化就是葡萄糖在體內的“燃燒”過程，你認為這一說法有道理嗎？” 　　本題涉及到了生物體的另一項極其重要的生理過程，即呼吸作用。首先分析一下葡萄糖在細胞內的這種生理作用為什么可以叫“燃燒”，我們從對下表的分析入手，深入了解一下呼吸作用。　　②再如：引導學生分析明白有氧呼吸為什么是一個氧化分解過程，教師可提出這樣問題：“你能分析一下為什么呼吸作用與有機物的氧化分解是同一個含義嗎？” 　　氧化還原反應的本質實際上是物質得失電子的問題，對于一個有機化學反應，可以有一個較為簡單的方法判斷是氧化反應還是還原反應，若一個有機化合物去氫或加氧，這個物質就是被氧化了，如果一個有機化合物加氫或去氧，這個物質就是被還原了。