很多家長會把幼小銜接狹義地理解成“幼小銜接班”，這是不對的。幼小銜接不代表片面的小學(xué)知識教育，這些可以在以后進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)，報幼小銜接班要不沒什么作用，要不還會引起孩子對小學(xué)學(xué)習(xí)的恐懼，首先作為一位父親，我想說的是，我不希望孩子過早的入學(xué)，孩子五歲左右，心智還不夠成熟，對家人依賴感特別強，送入學(xué)前班或銜接班都會讓他缺乏安全感。
1、幼兒園畢業(yè)需不需要上幼小銜接班？
大部分是需要的。現(xiàn)在的大多數(shù)公辦園比較好的執(zhí)行了國家教育部的有關(guān)規(guī)定和政策要求，只是一小部分薄弱公辦幼兒園，還不能執(zhí)行到位，特別是民辦幼兒園，有的是嚴(yán)重的幼兒園小學(xué)化，一年級的課程內(nèi)容都學(xué)完了，這給小學(xué)入學(xué)后孩子的心理造成很大的不適，要想上幼小銜接班，要考察管理者和教師情況，是否具備資質(zhì)和條件，我覺得孩子最需要的是心理輔導(dǎo)，怎樣適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)，要逐步適應(yīng)小學(xué)生和幼兒園的不同，專注性，紀(jì)律要求，是必須培養(yǎng)的，也就是由幼兒園的游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)的專注于知識掌握，
2、寶貝馬上幼兒園畢業(yè)了，暑期需要報幼小銜接班熱身嗎？十分糾結(jié)？
謝謝邀請，我認(rèn)為沒必要。幼兒園大班和小學(xué)一年級上學(xué)期所學(xué)的區(qū)別就是拼音，這些可以在以后進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)，報幼小銜接班要不沒什么作用，要不還會引起孩子對小學(xué)學(xué)習(xí)的恐懼。我覺得還不如慢慢培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整他的作息，讓他多與比自己大點的學(xué)生一起玩耍，說說學(xué)校和班級的趣聞，讓他對以后的學(xué)習(xí)生活充滿向往，愿意去付出努力，這比去參加幼小銜接班更好，
3、幼小銜接，用給孩子買幼小銜接的書嗎？
看自身情況和需求了，其實建議可以買一些繪本類的書籍來啟發(fā)孩子進(jìn)行啟蒙教育的~幼小銜接主要還是為了給孩子進(jìn)行思維能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接~家長朋友們在生活中可以通過繪本之類的啟蒙書籍來進(jìn)行教育指導(dǎo)；條件好的家庭還可以在幫孩子報個專業(yè)的幼小銜接的培訓(xùn)機構(gòu)，國內(nèi)目前在這方面做的比較好的就是火花思維了，你可以了解一下，適合3-12歲的孩子，課程比較多元化，能夠讓孩子更加容易接受理解！。
4、幼兒園里就可以上幼小銜接班嗎？
我是一名小學(xué)教師，我只說一下我對上過和沒上過的孩子有什么樣的感受吧，1、上過的孩子對小學(xué)的規(guī)矩和教學(xué)方式接受的很快，比如站隊、課間活動、課堂紀(jì)律，如果學(xué)前班正規(guī)，可能這些都是無縫銜接。2、沒上過的孩子有些對上學(xué)是有抵觸情緒的，小學(xué)老師和幼兒園老師有很大的區(qū)別，幼兒園多以哄的方式，小學(xué)不會或很少，（這里多說一句，小學(xué)是義務(wù)教育并且老師是有教學(xué)任務(wù)的，哄一個孩子耽誤其他孩子時間是不可能的）所以學(xué)前班是可以避免這樣的事情發(fā)生，
3、說一下弊端吧，學(xué)前班如果老師把一年級的知識全講了，那么孩子在上學(xué)是會認(rèn)為學(xué)習(xí)好簡單，家長不及時叮囑檢查，會養(yǎng)成學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁的不良習(xí)慣，這個會很要命綜上所述，學(xué)前班還是有必要上的，但不要找完全涉及一年級教學(xué)內(nèi)容的那種，最好的學(xué)前班應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)內(nèi)容以閱讀和知識面廣為主。
5、娃5歲半了，到底要不要為明年的小學(xué)，報一個幼小銜接班?。?/strong>
我談?wù)勎业目捶ǎ菏紫茸鳛橐晃桓赣H，我想說的是，我不希望孩子過早的入學(xué)，孩子五歲左右，心智還不夠成熟，對家人依賴感特別強，送入學(xué)前班或銜接班都會讓他缺乏安全感，其次，作為一名老師，我也不希望孩子過早接受學(xué)校教育，我們目前的學(xué)校教育，因為師生比不夠合理，學(xué)生較多，配備的老師不足，很難做到個性化教育，更多的是強調(diào)統(tǒng)一性、一致性，這樣就會無形中扼殺掉孩子的創(chuàng)造性、好奇心。
這個年齡段，更需要父母家人的陪伴！要知道孩子進(jìn)入課堂就意味至少十五年的磨難！我建議，不宜過早，（我女兒，去年高考分?jǐn)?shù)630.安徽?。┯變簣@小班只上二個月，從四歲起每年我都帶她外出旅游兩次以上，我一直堅信，最好的教育在路上，小學(xué)成績可以不優(yōu)秀，但學(xué)習(xí)習(xí)慣必須好，必須養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，基本禮儀必須懂，成人比成材更重要。
