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浙江高考作文,浙江高考滿分作文遺失的童真 求點(diǎn)評(píng)急

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-08-17 22:35:59 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1,浙江高考滿分作文遺失的童真 求點(diǎn)評(píng)急

很不錯(cuò)的文章,能在50到54之間給分。文章符合題意,內(nèi)容充實(shí),感情真摯向上。材料充實(shí)豐富,對(duì)事物的本質(zhì)有一定的開(kāi)掘。語(yǔ)言流暢,結(jié)構(gòu)勻稱完整。比較有文采。
應(yīng)該是議論文 ,此類文章議論文比較好寫(xiě)

浙江高考滿分作文遺失的童真 求點(diǎn)評(píng)急

2,今年的浙江語(yǔ)文高考作文題目是什么

2009年普通高等學(xué)校招生考試浙江卷作文題 《綠葉對(duì)根的情意》這首歌中的一段歌詞,根據(jù)歌詞自擬題目作文。 《綠葉對(duì)根的情意》 不要問(wèn)我到哪里去, 我的心依著你 不要問(wèn)我到哪里去, 我的情牽著你 我是你的一片綠葉, 我的根在你的土地 春風(fēng)中告別了你, 今天這方明天那里 無(wú)論我停在那片云彩, 我的眼總是投向你 如果我在風(fēng)中歌唱, 那歌聲也是為著你 唔...... 不要問(wèn)我到哪里去 我的路上充滿回憶 請(qǐng)你祝福我 我也祝福你 這是綠葉對(duì)根的情意 不要問(wèn)我 你不要問(wèn)我到哪里去 我是你的一片綠葉, 我的根在你的土地

今年的浙江語(yǔ)文高考作文題目是什么

3,今年浙江高考作文題目是什么

作文題目“一枝一葉一世界
請(qǐng)以“一枝一葉一世界”為話題自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇文章,文章體裁不限,詩(shī)歌除外。
話題作文 年浙江高考作文題目“一枝一葉一世界”<   唐詩(shī)曰“一葉落而天下知秋”,宋詩(shī)云“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,“一葉飄落而知秋,一葉勃發(fā)而見(jiàn)春”;尋常事物往往是大千世界的縮影,無(wú)限往往收藏在有限中,請(qǐng)以“一枝一葉一世界”為話題自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇文章,文章體裁不限,詩(shī)歌除外。
浙江高考作文題目    唐詩(shī)曰“一葉落而天下知秋”,宋詩(shī)云“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,“一葉飄落而知秋,一葉勃發(fā)而見(jiàn)春”;尋常事物往往是大千世界的縮影,無(wú)限往往收藏在有限中,請(qǐng)以“一枝一葉一世界”為話題自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇文章,文章體裁不限,詩(shī)歌除外。
  話題作文   唐詩(shī)曰“一葉落而天下知秋”,宋詩(shī)云“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,“一葉飄落而知秋,一葉勃發(fā)而見(jiàn)春”;尋常事物往往是大千世界的縮影,無(wú)限往往收藏在有限中,請(qǐng)以“一枝一葉一世界”為話題自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇文章,文章體裁不限,詩(shī)歌除外。
今年浙江高考作文題目“一枝一葉一世界”--浙江在線-浙江新聞

今年浙江高考作文題目是什么

4,浙江卷歷年高考作文題目

2000年 以“答案是豐富多彩的”為話題寫(xiě)一篇文章 2001年“以誠(chéng)信為話題”作文 2002年“以心靈的選擇為話題”作文 2003年“以感情的親疏和對(duì)事物認(rèn)知為話題”作文 2004年的“以人文素養(yǎng)的提高和發(fā)展為話題”作文 2005年話題作文“一枝一葉一世界” 2007高考浙江卷作文題目:行走在消逝中 閱讀下面文字,按要求作文: 還記得你的童年嗎?隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟,那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)似乎在一步步離我們遠(yuǎn)去。 蒼茫的叢林間,瑪雅文化湮沒(méi)了;絲綢古道上,高昌古國(guó)消逝了。人類在消逝中進(jìn)步。 行走在消逝中,既有"流水落花春去也"的悵惘,也有"誰(shuí)道人生無(wú)再少"的曠達(dá)…… 讀了上面這段文字,你有何感想?請(qǐng)以"行走在消逝中"為話題寫(xiě)一篇作文,可講述你自己或身邊的故事,抒發(fā)你的真情實(shí)感,也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。 2008高考浙江作文題目: “都市和鄉(xiāng)村,是我們的棲息的空間;都市生活和鄉(xiāng)村生活,是我們平凡的生活,當(dāng)我們從平凡的生活中回望時(shí),每個(gè)人都會(huì)有不同的感觸和期望”。 請(qǐng)以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題,寫(xiě)一篇作文,可講述自己或身邊的故事,抒發(fā)你的真實(shí)情感,也可闡明你的思想觀點(diǎn)。 注意:1、立意自定,角度自選;2、除詩(shī)歌外,文體不限;3、不少于800字;4、不得抄襲。

5,2010年浙江高考語(yǔ)文作文題目

2010年普通高等學(xué)校招生考試浙江卷作文題。命題作文:“角色轉(zhuǎn)換之間”傳說(shuō)有的雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后,會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥(niǎo)。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。人類社會(huì)也存在類似現(xiàn)象。年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來(lái),在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn),但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì),年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面,越來(lái)越明顯地影響著年長(zhǎng)一代,施教者與受教者之間,角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。以“角色轉(zhuǎn)換之間”為題,可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見(jiàn)解。文體除詩(shī)歌外不限,字?jǐn)?shù)在800字以上。
傳說(shuō)有的雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后,會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥(niǎo).人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”.人類社會(huì)也存在類似現(xiàn)象.年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響被稱之為“文化反哺”.千百年來(lái),在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn),但在迅疾變化的當(dāng)今社
2010年浙江高考作文題:角色轉(zhuǎn)換之間 2010年山東高考作文題:生活品質(zhì)靠什么支撐 2010年普通高等學(xué)校招生考試寧夏卷作文題 2010天津高考作文題:《我生活的世界》 2010年北京高考作文題:仰望星空與腳踏實(shí)地 2010江西高考作文題:命題作文《找回童年》 2010年高考遼寧卷作文題:“幸福是____” 2010年四川高考作文題:人生的幾何體 2010年湖南卷作文題:“早” 2010年陜西高考作文題:材料作文 自主命題 2010年廣東高考作文題:與你為鄰 2010年上海高考作文題:材料作文 2010重慶高考作文題:“難題” 2010年江蘇高考作文題:綠色生活 2010年普通高等學(xué)校招生考試全國(guó)卷2作文題 2010年普通高等學(xué)校招生考試全國(guó)卷1作文題 2010年普通高等學(xué)校招生考試湖北卷作文題 2010年高考安徽作文題:材料作文 2010年福建卷作文題:根據(jù)格林童話命題作文 2010年普通高等學(xué)校招生考試海南卷作文題 2010年高考全國(guó)卷1作文:有魚(yú)吃還捉老鼠?

6,09浙江高考滿分作文

棲息江南 (60分) 日日行走在巨大的水泥森林里,飛揚(yáng)的塵土遮蔽了視線,喧鬧的噪聲堵塞了聽(tīng)覺(jué),煩瑣的事務(wù)占據(jù)著生活的每一個(gè)角落。你是否為這永無(wú)止境的忙忙碌碌感到窒息疲憊。 那么請(qǐng)給自己留一天空白,放下所有負(fù)擔(dān)牽絆,不再有俗世粘滯,帶著一份恬淡的心情,走進(jìn)江南。 這里沒(méi)有機(jī)器的轟鳴,只有澄澈的流水靜靜淌著。這里沒(méi)有汽車(chē)包圍,只有欸乃的舟楫起伏的聲音。漫步在青石板路上,撫摸著班駁古墻,你仿佛可以聽(tīng)到逝去歲月里那些動(dòng)人的故事。隨便在一家茶館坐下,品一杯淡香的茶。聽(tīng)一段折子戲,你會(huì)隨著前朝舊事的興衰而遺忘了時(shí)間。 江南,是你心靈棲息的地方。 古往今來(lái)多少人在這里尋找到了生命的歸宿。傳奇女子三毛,浪跡天涯幾十年,頭發(fā)上沾的什么風(fēng)都有的她,一來(lái)到江南便哭了,像見(jiàn)到了親切的老祖母,她終于找到了生命中可以停歇心靈的地方。江南巨賈沈萬(wàn)三,歷經(jīng)商場(chǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,最后仍是定居在周莊的水邊,不再爭(zhēng)名逐利。還有不留名的文人隱士,或許他們也曾想金榜題名,仕途得意。然而日復(fù)一日的爾虞我詐,勾心斗角終是使他們累了,于是他們打點(diǎn)行囊。到了江南,終老于斯。 誰(shuí)說(shuō)生命的意義只在于不斷忙碌,不停地拼搶,不盡地競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)利益、金錢(qián)和虛榮無(wú)止境的追逐到頭來(lái)只會(huì)遺失了自我,玷污了原本純凈的靈魂。不妨歇一歇,停一停,來(lái)到江南水鄉(xiāng),這里有別樣的風(fēng)景。 劃船少女明亮的眸子一點(diǎn)如漆,開(kāi)口便是吳儂軟語(yǔ)的呢喃。路邊有自發(fā)蒼蒼的老者練習(xí)書(shū)法,一揮筆就是遒勁有力的大字。隨便在街頭逢著的人,他們的背后或許都有傳奇的故事,你敢說(shuō)他們家中未藏有陸子風(fēng)玉,顧二娘硯?只是你和他們,都選擇了停留。在江南的似水柔情中棲息心靈,在小橋流水人家中舒展靈魂——生有所息。這才是智者的哲理,這才是生命的真諦。 榮辱不驚,觀庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,望碧空云卷云舒。這是你一個(gè)人的江南,請(qǐng)棲息于此。 點(diǎn)評(píng):小女子柔情似水,用吳儂軟語(yǔ)款款地?cái)⑹鲋系那寮?,江南的美好。讀罷此文,江南人情契于心,意愜于懷,江北人不免逸興遄飛,心馳神往。 全文給我們描寫(xiě)了一個(gè)江水清澈,漿聲欸乃,白墻黑瓦,門(mén)漆斑駁,恬靜安寧的意境,這意境亦真亦幻,既蒼涼又芬芳,像門(mén)前樹(shù)陰下穿針引線的老祖母,像書(shū)桌上揮毫潑墨的老外公,忙碌不停的人在這里找到了棲息的港灣,生活在生無(wú)所息的慣性里的人在這里可以暫歇,感受一下老祖母的心閑神寧,領(lǐng)略一下老外公的悠閑從容;心中的煩惱可以盡情向祖母傾倒,心中的憂傷可以隨白發(fā)蒼蒼的老外公遒勁的書(shū)法煙消。以至于達(dá)到榮辱不驚,任庭院花開(kāi)花落、去留無(wú)意,望星空云卷云舒的境界。
脈脈鄉(xiāng)情 (這篇不錯(cuò)) 浩浩的江水載著揚(yáng)帆的船兒遠(yuǎn)征,然而船兒明白來(lái)時(shí)燈塔的方向是心底最依戀的港灣;碧藍(lán)的天空承載著鴿子飛翔的雙翅,然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著的依戀,天空中掠過(guò)的思念,當(dāng)一個(gè)熟悉的名詞在腦際浮現(xiàn),心中總有些悸動(dòng)。 曾經(jīng)是如此驚詫于葉落的壯美,感懷于那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離,然而葉兒毅然掙脫,任風(fēng)翻飛,它飛旋;任車(chē)將它壓得粉碎,它依然高歌,向著根的方向飛旋著動(dòng)容的美麗。我問(wèn)落葉,落葉不語(yǔ),那該是由內(nèi)散發(fā)的情愫,慢慢體會(huì)。 直到那一年,陽(yáng)光融融,拂過(guò)內(nèi)心小小的激動(dòng),春風(fēng)暖暖,卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀,門(mén)前的柏樹(shù)窸窣作響,搖曳著內(nèi)心的不舍,那一天我們舉家遷往城里。遠(yuǎn)去了清晨那晶瑩的露珠,遠(yuǎn)去了熏豆茶在鄉(xiāng)土味中蒸騰出的清韻雅志,遠(yuǎn)去了春雨下?lián)沃鴤懵接谔锕〉膼芤?。鉆進(jìn)門(mén)前等候的車(chē)內(nèi),望著陽(yáng)光映襯出的古屋的倩影,記憶便塵封在這安詳佇立的院落,在那漸漸遠(yuǎn)去的方向,我落淚了,止不住地落,從心底流淌出的。 遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),在一個(gè)陌生的城市一切都是那么新奇,可心中似乎是愈加想家了。這時(shí)我仿佛能夠真切得體會(huì)到落葉掙脫枝頭的毅然,是家的力量,是根的力量呀。林語(yǔ)堂的一篇隨筆曾給予了我深深的慰藉。小時(shí)候的他住在鼓浪嶼,離海很近,他常常和父親在海邊傾聽(tīng)海的沉吟,他常問(wèn)父親海的那邊的圖景,他向往著,終于他飛過(guò)了那道海,可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。他說(shuō):“當(dāng)我乘飛機(jī)越過(guò)這道海時(shí),覺(jué)得其實(shí)它很小,而當(dāng)我在海的那頭遙望家鄉(xiāng)時(shí),它是如此渺遠(yuǎn)。”短短的一句話是如此意味深長(zhǎng),因?yàn)猷l(xiāng)愁是人間最美的語(yǔ)言。 每個(gè)生靈都有著它的根,都有著牽引著它的一根絲,流淌著人問(wèn)最美麗的情感。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖,上面住著一群烏魯人,當(dāng)日月斗轉(zhuǎn)過(guò)多少個(gè)春秋他依然生活在浮島上,當(dāng)印加文明漸去,當(dāng)溫室效應(yīng)襲來(lái),他依然堅(jiān)持固守,他們說(shuō):“那是根生長(zhǎng)的水域,根是拔不起,移不動(dòng)的?!? 那是多么簡(jiǎn)單卻是那樣動(dòng)人的話語(yǔ),帶著那樣尋找的愿望,帶著按捺不住的依戀,再回到那片熟悉的土地,手捧一杯清綠的熏豆茶,踱步于鄉(xiāng)問(wèn)小道,感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳,猶如泰伊的彌撒曲一般令人銷魂,那一刻我覺(jué)得自己被融化了。隨手拔起路邊的野花,我驚詫于那根系的蔥蘢,是它生成了絢麗的色彩,那時(shí)我找到了一直追尋的答案。 青春的我正要揚(yáng)帆起航,一卷書(shū),一杯茶,蒸騰著脈脈鄉(xiāng)情,在心底一直有燈塔照著我來(lái)時(shí)的方向.
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