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1，教師醫生的職業環境

醫生啊外快多帶薪學習的機會多勞累程度差不多

教師：學術氛圍好醫生：不

教師醫生的職業環境

2，幼師的工作環境怎樣

孩子嘛，都是那樣，可愛，調皮，吵鬧，情緒化。看你自己喜不喜歡小孩了。工作大環境取決于你的幼兒園檔次。還是比較累比較花心思的。禽獸老師除外

幼師的工作環境怎樣

3，教師您目前的工作環境如何

教師的話那就是環境不會太差的畢竟，他們的工作的地方就是在學校

自從那個積效工資的出現后，現在教師工作環境也一點也不單純的哦。

教師您目前的工作環境如何

4，現在小學教師職業發展與就業環境如何

目前就城市來說，各個小學還是比較缺班主任的，但是由于編制已經飽和，所以待遇和穩定度相對較弱，如果你確實立志想做老師，就可以大膽的嘗試，至于編制問題可以放一放，因為國家對于這個問題遲早會出臺相應的政策的，最重要的是你的興趣和熱情以及在嘗試和帶班中所積累的寶貴經驗，最后祝你夢想成真！

5，教師的工作環境是什么

現在教師的這個稱呼社會上太多了，你是指在國家公立的學校里，還是私立學校，還是某些培訓機構？這個不同的情況是不一樣的，當然越好的工作環境，薪資待遇都會好~所以你先選擇好位置然后再問環境吧

教師總體的工作環境還好，但偏遠地區可能有點差距，工作有壓力，但公辦學校比民辦學校要好一些!

6，教學工作的基本環境有哪些它們相互之間的關系如何

教學工作的基本環節原|2015-04-27|瀏覽:20|投票:0一般教師的教學工作包含五個基本環節：備課，上課，作業的布置與反饋，課外輔導和學業成績的檢查評定備課，眾所周知備好課是教好課的前提，教師在備課的時候要做好三方面的工作，就是備教材，備學生，備教法。上課，上課是教學工作的基本環節，也是關鍵環節，是教師教課和學生學習的體現，也是提高教學質量的關鍵環節。作業的布置與反饋，學生的作業是課堂教學的延續，也是教學活動的重要組成部分，通過作業的布置反饋，學生能夠鞏固所學的知識，教師也能了解學生學習的情況。

7，想學學前教育該看那些書和哪些課程

朱智賢：《兒童心理學》馮曉霞：《幼兒園課程》林泳海：《幼兒教育心理學》蒙臺梭利《童年的秘密》盧梭《愛彌兒》

這是我手寫的大學生職業規劃，希望可以給你借鑒。大學生職業生涯規劃書一、寫在前面: 在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。作為教育系學前教育專業的學生，畢業后基本上就是從事幼兒教育工作。我立志于做一個出色的學前教育“引路人”，并相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找準職業生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。二、自我分析：(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩重，平時態度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。人際關系處理得當，同時勇敢、堅強、勤奮也是我的優良品質。(二)職業個性分析：我在院學生會、系學生會擔任職務，組織和動手能力得到很好的鍛煉，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中一定可以保持我的優點，發展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優質老師和奮進的“學前人“。(三)我的優點： 1、責任心強，有愛心、耐心 2、態度積極認真，工作努力負責 3、學習成績優良，樂于學習 4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創新的能力 5、在兒童文學、唱歌、畫畫、鋼琴等方面有一定的特長 6、身為學生會成員能以身作則，組織能力強 7、為人自信、正直、創新意識強(四)我的缺點： 1、考慮問題不夠全面 2、有時比較任性 3、個性較強，固執(五)社會環境分析：現在社會對幼兒教師這一職業的需要部是很大的，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很激烈。(六)職業環境：學校的環境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業病危險，環境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發展，對這個職業要有愛心，本職業的就業前景還是十分可觀的。三、swot分析：優勢：（一）我的優勢 1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛； 2、做事特別認真、踏實，態度積極，責任心強； 3、多次實習，擁有豐富經歷。（二）優勢的使用1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；2、做事的態度能受到大家的信任； 3、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優勢；4、豐富的經驗能很快適應工作及環境。劣勢：（一）我的弱勢 1、有時比較固執，情緒化； 2、考慮事情不夠周全；3、自我反思不夠；（二）弱勢的彌補 1、多聽聽別人的意見，穩定自己的情緒； 2、遇事要從多方面、多角度考慮； 3、多找找自身過失，改正不足。機會：（一）機遇 1、畢業前的各種招聘活動； 2、進修拿本科學歷； 3、實習給老師和校長留下較好的印象。（二）機遇的把握 1、我會慎重考慮這所園對我的發展有幫助嗎？ 2、利用自己的優點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘； 3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識； 4、認真考慮所實習單位是否值得留。制約點：（一）我面臨的威脅 1、教師工資不夠高； 2、學歷不夠高； 3、英語水平不夠好。（二）威脅的排除 1、多學習，參加高校的高考，進修本科； 2、將心態平和，以學習及積累經驗為重； 3、從現在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。四、對職業的認識：我認為學前教育是個要求全面發展的職業，有很大發展空間的，而且現在人們越來越重視學前教育了，大量學校興辦，用人單位對教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久立足。五、未來人生職業生涯規劃：1、近期目標（2年）：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英文水平，并著力發展自己的藝體能力，在學校中積極表現；2、中期目標（5年）：畢業后我會選擇在學前教育發展較好的大城市的幼兒園發展，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核； 3、長期目標（10）：不斷充實自己，敢于嘗試新事物，努力提高自身專業知識素養，建設屬于自己的“一體式”幼兒園。六、反饋與修正這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在學生會擔任職務，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書下，我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃。或許，大學畢業以后不能馬上找到和自己專業對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。七、對職業規劃的看法記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標，毫無規劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規劃好自己的職業生涯時，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。