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本文目錄一覽

1，如何訓(xùn)練圖像式記憶
2，什么是圖像記憶
3，圖形式記憶與文字式記憶不同點
4，圖像記憶為什么說是高效快速的記憶方法
5，繪圖記憶法需要哪些工具
6，圖形記憶為什么效果好

1，如何訓(xùn)練圖像式記憶

需要發(fā)揮你的想象了，從一維到二維在到三維，逐層鍛煉，關(guān)鍵是要堅持。

如何訓(xùn)練圖像式記憶

2，什么是圖像記憶

圖像記憶，即采用圖像的方法幫助記憶。與傳統(tǒng)的聲音刺激記憶相比效率要提高3-10倍。結(jié)合思維導(dǎo)圖，快速閱讀及其它方法就可以做到輕松高效記憶文章的效果。圖像記憶的要領(lǐng)是圖像必須精簡，夸張，生動有趣。

什么是圖像記憶

3，圖形式記憶與文字式記憶不同點

或許是那種，看到像三角形、正方體這類的幾何圖形，大腦對它有一定的感知？采集的清晰。而文字式，我想應(yīng)該就是憑自己的理解吧？像文言文語文課文。在有背誦的時候，就當(dāng)作是你在和對方說話亦或是當(dāng)作這篇文是你寫的，你在給別人敘述這則故事，只不過是用嘴說出來的而已。我想這二者缺一不可吧。腦中總對一樣?xùn)|西比較敏感，思想會不會很抽象？

是pdf圖片嗎？有軟件可以提取文字。如果是jpg的話，沒辦法的，要么用ps摳出里面的字體。不過也是jpg格式的

圖形式記憶與文字式記憶不同點

4，圖像記憶為什么說是高效快速的記憶方法

【精品課】《清明》-超級記憶背古詩系列主講人：王利芬。課程采用了圖像記憶法，記憶宮殿法中的路線宮殿法和首字記憶法，使記憶變得生動有趣，10分鐘便將這首古詩牢記在心，且記憶時間持久，此詩寫清明春雨中所見，色彩清淡，心境凄冷，歷來廣為傳誦。第一句交代情景、環(huán)境、氣氛；第二句寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；第三句提出了如何擺脫這種心境的辦法；第四句寫答話帶行動，是整篇的精彩所在。全詩運用由低而高、逐步上升、高潮頂點放在最后的手法，余韻邈然，耐人尋味。背誦古詩可以大幅度提高記憶能力，增加文學(xué)功底。

記住圖像就是最快速的方法

5，繪圖記憶法需要哪些工具

繪圖記憶法一切通過圖畫來輔助記憶的方法都可以稱為繪圖記憶法，包括框架圖、表格、概念圖、流程圖、插圖、繪畫等。圖像記憶的核心是想象，通過運用想象力，把需要記憶的資料轉(zhuǎn)化為生動的圖像、動畫，這樣就能夠把我們右腦原本所擁有的過目不忘記憶力發(fā)揮出來。原則上來說，把記憶資料轉(zhuǎn)化為圖像，只需要運用大腦來進(jìn)行想象就ok了，不必動手也不必動口。然而，對于初學(xué)來說，為了更好地養(yǎng)成主動想象的習(xí)慣，動動手畫畫圖還是非常有必要的。事實上，寫寫畫畫，是非常棒的學(xué)習(xí)方法，許多天才在學(xué)習(xí)的時候都有著動筆寫寫畫畫的習(xí)慣。例如達(dá)芬奇、畢加索、達(dá)爾文，以下分別是他們的讀書筆記：為此，我們總結(jié)了畫圖記憶法的四個步驟，通過畫圖的方式來養(yǎng)成圖像記憶的習(xí)慣。畫圖記憶法的四個步驟：第一步：初讀首先要把需要記憶的資料（例如詩詞文章等）閱讀幾遍，對記憶資料有大概的理解。第二步：畫圖根據(jù)需要記憶的重點，找出一些關(guān)鍵詞，把這些關(guān)鍵詞畫成自己能夠理解的圖。第三步：動畫根據(jù)所畫的圖，聯(lián)系文章的內(nèi)容，進(jìn)行動態(tài)化想象。運用想象力，把靜態(tài)的圖轉(zhuǎn)化成為動態(tài)的畫面（動畫）。只有生動活潑的動畫，才能達(dá)到持久記憶的目的。第四步：閉目根據(jù)自己所畫的圖，嘗試著回憶原文，看是否能把原文的重點回憶出來。然后再慢慢地擴(kuò)展到全文的回憶。基本上記下來之后，就可以進(jìn)行閉目學(xué)習(xí)了。閉上眼睛，讓所畫的圖在大腦屏幕中浮現(xiàn)出來；然后根據(jù)圖像記憶的需要來加入動作，讓整個畫面變得生動活潑；最后根據(jù)想象畫面，把原文的文字回憶出來，盡可能地讓這些文字也浮現(xiàn)到大腦屏幕中。

6，圖形記憶為什么效果好

左腦控制語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能..右腦具有直觀性的整體把握能力、形象思維能力、獨創(chuàng)性等所以右腦的開發(fā)對于個人的成功而言是不可欠缺的。而在現(xiàn)代社會，右腦開發(fā)的重要性顯得尤為突出，是每個希望獲得成功的人士所必須重視的。圖形記憶，相當(dāng)于左右腦結(jié)合，思路清晰，不會如文字使人容易混亂

圖形記憶是右腦開發(fā)的一點，而右腦，被稱為“圖像腦”，處理聲音和圖像等具體信息，具有想象、創(chuàng)意、靈感和超高速反應(yīng)（超高速記憶和計算）等功能，有感性和直觀的特點，所以又稱“感性腦”。左腦是普通腦，右腦是天才腦，天才與普通人的根本區(qū)別在于天才在有意無意中很好地開發(fā)和利用了右腦。圖形記憶是通過眼睛看，之后的問題通過你看過的影像而做出回答，而左腦，是通過文字記憶。正常人的右腦直開發(fā)了一點，而天才愛迪生的右腦開發(fā)了比正常了多了一些，從這些反應(yīng)，圖形記憶效果好。右腦的五感包藏在右腦底部，可稱為「本能的五感」，控制著自律神經(jīng)與宇宙波動共振等，和潛意識有關(guān)。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理（心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式）。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽音就可以辨色，或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學(xué)家稱這種情形為「共感」這就是右腦的潛能。

其實沒別的，多看就行了。都把圖形變成實物記憶，可能更亂更復(fù)雜。就多看就行了，一邊看圖一邊聯(lián)想各個知識點，作為復(fù)習(xí)的方法。地理的東西很多，很亂，所以要聯(lián)系在一起，找張地圖，一邊看一邊聯(lián)想此地相關(guān)的知識點，想不清楚的再看書，這樣記憶最好，而圖形，久而久之就記住了。但是也因人而異，有的人右腦發(fā)達(dá)，圖形看一眼就能記住，而大部分人是左腦發(fā)達(dá)，所以還得多看，把圖形印在腦子里，反復(fù)看就記住了。