本次山東落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道事業(yè)編車補(bǔ)，算是事業(yè)編改革的一大突破，至于其余事業(yè)編車補(bǔ)什么時(shí)候發(fā)，能不能發(fā)，估計(jì)還需要決策者做好調(diào)研和測(cè)算，不可能一蹴而就全部都發(fā)。這個(gè)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編”并非事業(yè)單位的編制，而是“行政（或者機(jī)關(guān)）事業(yè)編”，說白了就是“在編的超編公務(wù)員”。

1、為什么稅務(wù)系統(tǒng)事業(yè)編沒有車補(bǔ)？

了解更多事業(yè)單位招考信息及資料，可關(guān)注【重慶中公事業(yè)單位考試】！稅務(wù)系統(tǒng)事業(yè)編為什么沒有車補(bǔ)？很簡(jiǎn)單，因?yàn)槭聵I(yè)編制都沒有車補(bǔ)！稅務(wù)系統(tǒng)的事業(yè)編很大概率是混編混崗，雖然做著行政工作但是編制是事業(yè)編，說實(shí)話這樣的工作相對(duì)來說是比較吃虧的，因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容一樣但是沒有享受到同等待遇。事業(yè)單位由于機(jī)構(gòu)改革問題，并且人員數(shù)量龐大、組成復(fù)雜，所以在車補(bǔ)的落實(shí)上一直都處于很困難的境地，

不過事業(yè)單位的車補(bǔ)也已經(jīng)得到了國(guó)家重視，去年，中新網(wǎng)就已經(jīng)頒布發(fā)表：據(jù)國(guó)度發(fā)改委網(wǎng)站消息，中間車改辦召開處所私事用車軌制改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。江西省、廣西省、陜西省、山西省、湖北省、青海省等6省都已經(jīng)明確頒發(fā)相關(guān)條例并將按照規(guī)定落實(shí)完成公車改革，且根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放相對(duì)應(yīng)的車補(bǔ)，六省先行，其他的省市落實(shí)車補(bǔ)相信也不會(huì)太遠(yuǎn)！并且現(xiàn)在也有很多單位已經(jīng)在實(shí)現(xiàn)車補(bǔ)報(bào)銷的方法落實(shí)車補(bǔ)，這對(duì)廣大事業(yè)編人員來說也算是個(gè)好消息！期待之后事業(yè)單位的車補(bǔ)能有確實(shí)方案落實(shí)執(zhí)行，而題主這部分混崗混編人員的車補(bǔ)問題也能得到妥善解決。

2、有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編有車補(bǔ)和鄉(xiāng)補(bǔ)，未來是不是縣城事業(yè)編待遇可能最低？

這個(gè)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編”并非事業(yè)單位的編制，而是“行政（或者機(jī)關(guān)）事業(yè)編”，說白了就是“在編的超編公務(wù)員”，為了工作的需要，鄉(xiāng)鎮(zhèn)超編錄用了一些干部，由于行政編制不夠用，無奈只好采用這種所謂的“機(jī)關(guān)（行政）事業(yè)編制”，這樣這些干部就算在編人員啦。盡管是超編干部，但與正式公務(wù)員一樣，很早以前就有、現(xiàn)在依然存在這種情況，

3、新一輪事業(yè)單位改革，小學(xué)教師每月工資實(shí)際到手多少？

此輪事業(yè)單位改革，教師是最大的受益者，工資得到了很大幅度的上漲。以山東為例，剛剛?cè)肼毜哪贻p教師，實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正以后，每月工資大約在4000元左右，除了基本工資，每年年底有十三個(gè)月工資，也就是本人檔案工資，又叫全額工資，其實(shí)就是扣除五險(xiǎn)一金之前的工資，大約在6000元左右。有的學(xué)校屬于市級(jí)、省級(jí)的文明單位，年底還有精神文明獎(jiǎng)，按照個(gè)人職稱發(fā)放，一般在1萬元以上，

有的班主任老師還有班主任費(fèi)。當(dāng)然，除了工資，教師的五險(xiǎn)兩金也是非常全的，公積金大約在1100元左右，醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保險(xiǎn)繳納的也比較多，還有職業(yè)年金，退休后能夠領(lǐng)取的獎(jiǎng)勵(lì)，不過，對(duì)于那些工齡長(zhǎng)、職稱高的教師來說，工資和福利待遇還要高很多。今年5月，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了2019年全國(guó)平均工資數(shù)據(jù)，其中教育行業(yè)年平均工資為97681元，排名第七，由此可見，現(xiàn)在教師的工資待遇是非常好的，

隨著事業(yè)單位改革的不斷推進(jìn)，教師的工資待遇在逐步的提高，主要是有這樣幾個(gè)方面：一是基本工資提高了。國(guó)家規(guī)定，要求教師的工資要不低于同級(jí)別的公務(wù)員工資，在這個(gè)政策的規(guī)定下，教師的基本工資都得到了很大程度的提高。而且，每年教師工資的漲幅也增加很大，目前，教師工資已經(jīng)屬于所有的公職人員工資中比較高的。二是職稱評(píng)定更加快，

教師屬于事業(yè)編，工資受職稱影響很大。以前，職稱評(píng)定難，要求高，現(xiàn)在，職稱評(píng)定要求在逐步的放寬，職稱數(shù)量在大幅增加。一般的小學(xué)教師，工作幾年，有了相應(yīng)的教學(xué)成績(jī)、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等，就能夠評(píng)定為更高一級(jí)的職稱，現(xiàn)在，很多年輕教師都獲得了初級(jí)職稱，中級(jí)職稱的人也很多。而那些教齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、成果顯著的老教師，他們的職稱更高，

4、傳聞山東要落實(shí)事業(yè)編車補(bǔ)，真的能實(shí)現(xiàn)嗎？