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1，學(xué)前教育怎么樣
2，學(xué)前教育怎么樣老師們前輩們幫幫忙
3，學(xué)前教育專業(yè)怎么樣
4，學(xué)前教育這個專業(yè)好嗎

1，學(xué)前教育怎么樣

學(xué)前教育是個很好的專業(yè)，就業(yè)也比較穩(wěn)定，不一定是幼兒園老師，也有可能是授課的教師，早教機構(gòu)的教師，你所理解的幼兒園老師，是帶孩子玩的，那個不需要學(xué)習(xí)，學(xué)學(xué)前教育之后是需要給孩子上課的，不光是哄孩子。。。。。。

學(xué)前教育專業(yè)，現(xiàn)在女生最適合學(xué)。主要是就業(yè)率高，就業(yè)前景好。在中國來說很長一段時間，這個幼師都會很吃香的。

學(xué)前教育是只出生到六歲的兒童教育,不光指幼兒園的老師

學(xué)前教育怎么樣

2，學(xué)前教育怎么樣老師們前輩們幫幫忙

趕趟，我們班有很多學(xué)學(xué)前的都是高三下學(xué)期才開始學(xué)的，不過最好還是早一點，我們這里是1500-1800，不知道你們是多少。400分可以上大慶師范了，畢業(yè)不是小學(xué)老師，是幼兒園老師~~~

學(xué)前教育畢業(yè)后是幼兒園教師，當(dāng)然要學(xué)的東西是很多的，比如美術(shù)、音樂、舞蹈等，關(guān)鍵還是要喜歡小孩，也要小孩喜歡你，還要管住小孩讓他們聽你的話，最好是女生去報這一專業(yè)，應(yīng)該要面試的。現(xiàn)在學(xué)一些是可以的，大學(xué)還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，費用不清楚。這一專業(yè)還可以，畢業(yè)后進不了公立的還可以進私立的，就業(yè)不太難！

我認(rèn)為還是好的，這個專業(yè)的方向還是可以，學(xué)的知識很廣的，到時侯學(xué)出來能教書，也可以從其他方面發(fā)展，因為學(xué)的知識廣闊且在很多方面都能用，就業(yè)前景還可以

現(xiàn)在一般公辦學(xué)校招聘教師的要求是：全日制師范畢業(yè)。自考畢業(yè)一般很難找到好的學(xué)校和崗位，只有一些好的學(xué)校出來的自考生，如上海富民專修學(xué)院與上海多所幼稚園有合作協(xié)議，能安排好畢業(yè)生的工作。

學(xué)前教育怎么樣老師們前輩們幫幫忙

3，學(xué)前教育專業(yè)怎么樣

本科的學(xué)前教育專業(yè)和中專的幼師有本質(zhì)區(qū)別。本科學(xué)前教育專業(yè)注重在幼兒園教師的理論水平，科研能力，站在一個更高的、不同的高度去看待幼兒，教育幼兒。學(xué)前教育是指對出生到6歲的幼兒的教育，0到3歲是嬰兒教育，3到6歲是幼兒教育。而且，本科的學(xué)前教育的理論學(xué)習(xí)從父母的遺傳、優(yōu)生優(yōu)育，胎教，到嬰幼兒的能力發(fā)展、保障身心健康，是幼兒許多能力最初培養(yǎng)、發(fā)展的關(guān)鍵期。專科的幼師的學(xué)習(xí)只相當(dāng)于本科的后半階段，即3到6歲，更多是學(xué)習(xí)一些上課的技能，吹拉彈唱，等。理論的學(xué)習(xí)較少。其實，對比國外的教育發(fā)展水平，本科的學(xué)前教育學(xué)生到幼兒園教學(xué)，是很平常的事情，也是教育發(fā)展的必須。孩子的早期教育十分重要，這就更需要高素質(zhì)的教師，現(xiàn)在的幼兒園教育已不再是孩子背著手排排坐，跟著老師念的時代了。總體來說，學(xué)前教育在國內(nèi)的發(fā)展趨勢是很好的，需求也比較大。但是，相對的，也有不足的存在。由于國內(nèi)人們的認(rèn)識不提高，認(rèn)為幼兒園教師就是一保姆，阿姨，幼兒園教師的社會地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他教育階段的老師；學(xué)前教育沒有納入義務(wù)教育階段，教師的體制建設(shè)，薪酬福利等沒有很好的保障。總而言之，本科的學(xué)前教育前景很好，但是任重道遠(yuǎn)。

有以下學(xué)校招收該專業(yè)說實話！~你可以多看看;南通師范學(xué)院/南京曉莊學(xué)院浙江師范大學(xué)/華東師范大學(xué)/沈陽師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 南京師范大學(xué)/華中師范大學(xué)/山西師范大學(xué)/，考慮一下;徐州師范大學(xué)/。北京師范大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué)/內(nèi)蒙古民族大學(xué) 遼寧師范大學(xué)/，不怎么樣！~就全國來說沒什么名氣我是學(xué)前教育專業(yè)的;東北師范大學(xué)/西南師范大學(xué)/南京師范大學(xué)/杭州師范學(xué)院安徽師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 河南大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 華南師范大學(xué) 四川師范大學(xué) 西南師范大學(xué) 黔南民族師范學(xué)院云南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西北師范大學(xué)當(dāng)然;太原師范學(xué)院內(nèi)蒙古師范大學(xué)/：北京師范大學(xué)/，特別推薦的考研院校;河北師范大學(xué) 山西大學(xué)/

學(xué)前教育專業(yè)怎么樣

4，學(xué)前教育這個專業(yè)好嗎

學(xué)前智育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。上海新康學(xué)院，是以本科教育為主的全日制綜合性高等院校。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟管理、人文社科和信息工程三個專業(yè)系，共有計算機信息管理、商務(wù)管理、工業(yè)自動化、學(xué)前教育、建筑工程等21個本科專業(yè)。學(xué)院以“規(guī)范辦學(xué)、嚴(yán)格管理、注重社會效益、爭創(chuàng)學(xué)院品牌”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、學(xué)生就是一切”的辦學(xué)理念，秉承“厚德博學(xué)、自強不息”的校訓(xùn)。學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)風(fēng)格、高質(zhì)量的教學(xué)與管理、完善的就業(yè)保障體系得到了學(xué)生和家長的好評，為上海辦規(guī)模最大的同類院校之一。上海新康學(xué)院，您明智的選擇！

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：　　1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識；　　2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；　　3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；　　4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；　　5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；　　6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。　　　　主干課程：　　主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。　　主要課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。　　主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習(xí)、幼兒師范學(xué)校實習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。　　　　修業(yè)年限：四年　　授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士