幼兒園園中的教學(xué)活動(dòng)很有啟發(fā)性,幼兒園是一個(gè)啟蒙孩子的機(jī)構(gòu)教育,兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要決定了幼兒園教育的目標(biāo)和內(nèi)容的普遍性，也決定了教育的教學(xué)原則，即教學(xué)與護(hù)理相結(jié)合,兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要決定了幼兒園教育的目標(biāo)和內(nèi)容的普遍性，也決定了教育的教學(xué)原則，即教學(xué)與護(hù)理相結(jié)合。

兒童教育特色①居住。兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要決定了幼兒園 教育的目標(biāo)和內(nèi)容的普遍性，也決定了教育的教學(xué)原則，即教學(xué)與護(hù)理相結(jié)合。請點(diǎn)擊進(jìn)入圖片說明2。②游戲化。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，也是教育的基本原則之一，符合兒童的年齡特點(diǎn)，能滿足其各種身心需求。3.③活動(dòng)和直接體驗(yàn)。兒童主要通過各種感官認(rèn)識世界。只有獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，孩子才能理解事物，形成對事物相對抽象和概括的認(rèn)識。4.④潛力。本質(zhì)上，幼兒園 教育是一個(gè)有目的性的，是教育過程，而幼兒園課程也有明確的課程目標(biāo)和基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域。但是，由于兒童身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，

1。幼兒園園中的教學(xué)活動(dòng)很有啟發(fā)性。幼兒園是一個(gè)啟蒙孩子的機(jī)構(gòu)教育。孩子的抽象邏輯思維還不夠完善，認(rèn)知發(fā)展水平較低，所以傳授給孩子的知識和經(jīng)驗(yàn)必須是簡單的。2.幼兒園教學(xué)活動(dòng)一體化。幼兒園教學(xué)活動(dòng)涉及到兒童的身體、認(rèn)知、情感和社會(huì)各方面的發(fā)展，而不是某一方面的孤立發(fā)展。3.幼兒園教學(xué)活動(dòng)很有趣

1，生活。兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要決定了幼兒園 教育的目標(biāo)和內(nèi)容的普遍性，也決定了教育的教學(xué)原則，即教學(xué)與護(hù)理相結(jié)合，對于孩子來說，除了認(rèn)識周圍的世界、啟迪心智的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還需要學(xué)習(xí)一些基本的生活和做人的基本態(tài)度。2.游戲化，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，也是教育的基本原則之一，符合兒童的年齡特點(diǎn)，能滿足其各種身心需求。3.活動(dòng)和直接體驗(yàn)，兒童主要通過各種感官認(rèn)識世界。