上海市初級(jí)樂(lè)理考試提綱，誰(shuí)在上海音樂(lè)學(xué)院考過(guò)初級(jí)樂(lè)理求考試的內(nèi)容

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-11-24 00:04:24 編輯：上海生活手機(jī)版

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1，誰(shuí)在上海音樂(lè)學(xué)院考過(guò)初級(jí)樂(lè)理求考試的內(nèi)容
2，上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系考試什么科目
3，09年上海音樂(lè)學(xué)院笛子樂(lè)理考級(jí)內(nèi)容
4，急問(wèn)10年上音鋼琴考級(jí)樂(lè)理的問(wèn)題
5，上海教師資格證考試初中音樂(lè)考什么

1，誰(shuí)在上海音樂(lè)學(xué)院考過(guò)初級(jí)樂(lè)理求考試的內(nèi)容

我考過(guò)，首先是聽(tīng)音程，接著是分析音程，然后是向上構(gòu)建銀城，緊接著是寫(xiě)音組（有高音譜號(hào)，也有低音譜號(hào)），后來(lái)是寫(xiě)調(diào)式，最后是寫(xiě)自然小調(diào)、自然大調(diào)。

聽(tīng)音，試唱，基礎(chǔ)樂(lè)理。其實(shí)沒(méi)啥，一般都給過(guò)

誰(shuí)在上海音樂(lè)學(xué)院考過(guò)初級(jí)樂(lè)理求考試的內(nèi)容

2，上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系考試什么科目

專業(yè)課當(dāng)然要求很高，同時(shí)還要考視唱練耳樂(lè)理，這部分還是比較難的，考試前要請(qǐng)這些課程的上音老師上課，當(dāng)然專業(yè)課好事最重要的，但是最后一輪考試排名會(huì)加上理論考試成績(jī)，專業(yè)課考完之后，還有文化課，要求就不是很高

上海....中國(guó)不注重理論.中國(guó)玩民的,上海玩洋的...音樂(lè)學(xué)主要還是洋的當(dāng)然是通過(guò)各種關(guān)系渠道找里面的主評(píng)委老師咯！你必須知道考學(xué)的情況和必考條件，要先熟悉音樂(lè)學(xué)院的風(fēng)格

上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系考試什么科目

3，09年上海音樂(lè)學(xué)院笛子樂(lè)理考級(jí)內(nèi)容

去年我的一個(gè)學(xué)生參加了十級(jí)考試，樂(lè)理很簡(jiǎn)單，主要包括，樂(lè)理的基礎(chǔ)知識(shí)，和練耳。去年考了，讓你寫(xiě)出自然大小調(diào)音階，給你一個(gè)根音讓你寫(xiě)出大三和弦，小三和弦。或是給你你個(gè)和弦讓你寫(xiě)出其實(shí)大三小三還是增三和弦。還有音程的性質(zhì)。這些都是考的基礎(chǔ)知識(shí)。練耳要練一下。其實(shí)上音的考級(jí)到了地方之后，不是那個(gè)嚴(yán)格的，你努力一點(diǎn)就可以了。好好準(zhǔn)備吧。。

你好！去年我的一個(gè)學(xué)生參加了十級(jí)考試，樂(lè)理很簡(jiǎn)單，主要包括，樂(lè)理的基礎(chǔ)知識(shí)，和練耳。去年考了，讓你寫(xiě)出自然大小調(diào)音階，給你一個(gè)根音讓你寫(xiě)出大三和弦，小三和弦。或是給你你個(gè)和弦讓你寫(xiě)出其實(shí)大三小三還是增三和弦。還有音程的性質(zhì)。這些都是考的基礎(chǔ)知識(shí)。練耳要練一下。其實(shí)上音的考級(jí)到了地方之后，不是那個(gè)嚴(yán)格的，你努力一點(diǎn)就可以了。好好準(zhǔn)備吧。我好像有，你要的話，我可以從hi上傳給你。打字不易，采納哦！

還可以，不難。

我好像有，你要的話，我可以從hi上傳給你。

09年上海音樂(lè)學(xué)院笛子樂(lè)理考級(jí)內(nèi)容

4，急問(wèn)10年上音鋼琴考級(jí)樂(lè)理的問(wèn)題

樂(lè)理用李重光那本基本樂(lè)理上下兩冊(cè)的直接考9及比較有難度。。。= =一般是先考音階琶音一類的基本功。。然后考練習(xí)曲。。再考一首復(fù)調(diào)。。再考一首大型樂(lè)曲。。= =。。不過(guò)前8及。。交了錢(qián)就好過(guò)。。到了9及風(fēng)險(xiǎn)比較大。。。LZ考前最好多練基本功，這樣才保險(xiǎn)。考及在即，祝你成功~！音樂(lè)與作曲技術(shù)（團(tuán)隊(duì)）-Amitava

這個(gè)》。樓主啊，，上海音樂(lè)學(xué)院的主辦方在考級(jí)前都會(huì)辦樂(lè)理補(bǔ)課的。。我考二胡十級(jí)的時(shí)候就這樣。。你上網(wǎng)找下。。打電話問(wèn)少年宮的老師都知道的把。。還有只要去專門(mén)賣(mài)樂(lè)理書(shū)的地方買(mǎi)。。其實(shí)啊里面就只有簡(jiǎn)單的。。放心卡我考好了。。有書(shū)，，要的加Q啊。。呵呵

應(yīng)該是還要考的.雖說(shuō)都是樂(lè)器演奏,但鋼琴樂(lè)理一般要比管弦樂(lè)理難,復(fù)雜的話可能內(nèi)容不一樣.中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系樂(lè)理要求是a級(jí),管弦系普遍是b級(jí)

這個(gè)。。。我也在考樂(lè)理，現(xiàn)在來(lái)回答下樓主的問(wèn)題吧~1：樂(lè)理考試的書(shū)應(yīng)該是有專門(mén)的樂(lè)理書(shū)，書(shū)名叫什么我也不確定，我考得是南京音樂(lè)學(xué)院，可能和樓主的不一樣。2：并不是有了學(xué)習(xí)卡就可以的~3：至于考試的范圍，主要就是考樂(lè)理書(shū)里的一些知識(shí)啦~反正，只要能找到樂(lè)理書(shū)就行了！

5，上海教師資格證考試初中音樂(lè)考什么

初中教師資格證考試《音樂(lè)》考試內(nèi)容：(一)學(xué)科知識(shí)與技能1.掌握和運(yùn)用與初中音樂(lè)教學(xué)密切相關(guān)的基本樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、曲式與作品分析等音樂(lè)基本知識(shí)與基礎(chǔ)理論。2.具備音樂(lè)鑒賞能力、音樂(lè)表演能力(演唱、演奏、自彈自唱)、指揮能力(合唱或樂(lè)隊(duì))與創(chuàng)編能力(歌曲創(chuàng)作或改編)。3.熟悉中外音樂(lè)史發(fā)展脈絡(luò)和不同時(shí)期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音樂(lè)文化的不同特點(diǎn)。4.了解音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的音樂(lè)審美能力，關(guān)注與時(shí)代同步發(fā)展的音樂(lè)學(xué)科最新信息與動(dòng)態(tài)。(二)教學(xué)設(shè)計(jì)1.熟知初中音樂(lè)課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)，掌握《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》所規(guī)定的內(nèi)容和要求，了解世界著名音樂(lè)教育體系。2.能夠依據(jù)音樂(lè)課程基本理念，針對(duì)初中生身心發(fā)展與學(xué)習(xí)需要，運(yùn)用學(xué)科知識(shí)選擇與處理教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，充分利用課程資源，進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)。3.能夠依據(jù)音樂(lè)課程基本理念、音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀況，進(jìn)行課堂音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，能夠關(guān)注學(xué)生主體，突出學(xué)科特征，體現(xiàn)多維目標(biāo)。4.能夠依據(jù)音樂(lè)課程基本理念、教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和學(xué)生狀況，進(jìn)行教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，能夠選擇多種方法與教學(xué)手段，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)。(三)教學(xué)實(shí)施1.能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地運(yùn)用教學(xué)方法，采用多樣教學(xué)手段，積極完成教學(xué)任務(wù)。2.能夠利用自身音樂(lè)特長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)教學(xué)情境與教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。能夠師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。3.能夠?qū)φn堂音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行有效地組織與調(diào)控，重視教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的生成意義與課堂環(huán)境、資源的客觀變化，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的學(xué)生參與，鼓勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)、互助中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。4.能夠在課堂中體現(xiàn)一定的教學(xué)策略，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，關(guān)注合作探究，加強(qiáng)綜合實(shí)踐，注重目標(biāo)達(dá)成，能夠在教學(xué)中面向全體學(xué)生并鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不斷提高音樂(lè)學(xué)習(xí)效率。(四)教學(xué)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持發(fā)展性、自主性評(píng)價(jià)原則，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)能力的發(fā)展。2.能夠?qū)W(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，將情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法、知識(shí)與技能三維目標(biāo)貫穿評(píng)價(jià)始終。3. 掌握自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)等多元評(píng)價(jià)方法與手段，幫助學(xué)生了解自身學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)自信心。4.能夠?qū)σ魳?lè)教學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)的方案與措施。

教師資格證考試初中《音樂(lè)》考的內(nèi)容有：(一) 學(xué)科知識(shí)與技能1. 初中音樂(lè)教學(xué)的基本樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、曲式與作品分析等音樂(lè)基本知識(shí)與基礎(chǔ)理論。2. 音樂(lè)鑒賞、音樂(lè)表演能力(演唱、演奏、自彈自唱)、指揮能力(合唱或樂(lè)隊(duì))與創(chuàng)編能力(歌曲創(chuàng)作或改編)。3. 熟悉中外音樂(lè)史發(fā)展脈絡(luò)和不同時(shí)期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音樂(lè)文化的不同特點(diǎn)。4. 音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注與時(shí)代同步發(fā)展的音樂(lè)學(xué)科最新信息與動(dòng)態(tài)。(二) 教學(xué)設(shè)計(jì)1.熟知初中音樂(lè)課程,掌握《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》所規(guī)定的內(nèi)容和要求，了解世界著名音樂(lè)教育體系。2.根據(jù)音樂(lè)課程基本理念，針對(duì)初中生身心發(fā)展與學(xué)習(xí)需要，運(yùn)用學(xué)科知識(shí)把握重點(diǎn)難點(diǎn)，充分利用課程資源，進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)。3.依據(jù)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀況，進(jìn)行課堂音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，能夠關(guān)注學(xué)生主體，突出學(xué)科特征，體現(xiàn)多維目標(biāo)。（三）教學(xué)實(shí)施1. 能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地運(yùn)用教學(xué)方法.2. 利用自身音樂(lè)特長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)教學(xué)情境與教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。3. 強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，關(guān)注合作探究，加強(qiáng)綜合實(shí)踐.(四) 教學(xué)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持發(fā)展性、自主性評(píng)價(jià)原則，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)能力的發(fā)展。2.能夠?qū)W(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，將情感態(tài)度，知識(shí)與技能三維目標(biāo)貫穿評(píng)價(jià)始終。3. 掌握自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)等多元評(píng)價(jià)方法與手段。4.對(duì)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)的方案與措施。其他信息(一)試題難度初中音樂(lè)考試屬于中等難度。通過(guò)歷年考題觀察可發(fā)現(xiàn)，客觀題在出題角度和規(guī)律上都發(fā)生了較大變化，難度也逐步加大。直至今年下半年的考題，難度繼續(xù)提升，理論結(jié)合著實(shí)踐進(jìn)行考查。死記硬背已經(jīng)不足以應(yīng)對(duì)當(dāng)下教資的考試，懂得如何活學(xué)活用才是硬道理。尤其試卷中的主觀題，如果沒(méi)有較長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備很有可能會(huì)在筆試中丟分。(二)題源分析試題內(nèi)容大部分取材于人音、人教版的中學(xué)教材中，其他版本(如湘教版、花城版)的教材也會(huì)考查到，但概率較少。