百科全書的完善表明，百科全書要求用平實簡潔的敘述來撰寫百科內容，避免使用比喻、擬人、夸張、設問等修辭手法。廖百化第27次出道，他原本是黃巾軍，因天下大亂被流放江湖，聚集五百余人，以劫掠為生，所以40 cm和40%是百分比關系。杜想和廖化結婚，但廖化想把他們送回去，杜源拒絕，被廖化殺死。
一個民族或一個歷史時期的“政治文化”對相應地區或時期的政治制度和活動有著深刻的影響。“祖宗之法”是中國傳統儒家政治文化的重要內容。西方“政治文化”呈現出不同的特點。材料1宋太宗在上諭中說:“始皇帝創業二十年，事有所防，樂有所成。學科已定，事物各有特點。請遵循，不敢超越。”宋代士大夫在談到國家的政治取向和制度原則時，往往會聯想到“祖宗之法”。從這個意義上說，“祖宗之法”是國家的根本法。
宋朝中央集權的活力與停滯，權力機構的分立與集中，文武制衡的形成，乃至趙宋的興衰，處處都會遭遇所謂的“祖宗之法”。摘自陳蘇鎮《中國古代政治文化研究》(1)根據所學內容，從標有12344的內容中選擇兩點，并加以說明。(6分)如何評價宋朝特別重視“祖宗之法”的政治取向？(4分)材料2在啟蒙運動中，“人們逐漸相信，人類活動的各個方面都是過去無法比擬的，未來在各個領域都會有無窮的進步”。
廖化，生于荊州襄陽縣中魯郡(今湖北襄陽市)。三國中的蜀漢將軍。在《三國演義》等民間藝術形象中，廖化參加過很多戰役，跟隨過很多統帥，但真正出名的是關羽身邊的主簿。關羽被吳棟殺死后，廖化假裝投降吳棟，后來用清囊藥救了關羽。回到蜀漢后，劉備責怪他假裝投降，差點被斬首。幸虧諸葛亮阻止了劉備。那么，三國名將舒是什么時候投劉備的呢？
在小說《三國演義》中，廖化的形象與歷史有許多出入。廖百化第27次出道。他原本是黃巾軍。因天下大亂被流放江湖，聚集五百余人，以劫掠為生。關羽千里尋弟，廖化同伴杜下山巡哨，誤將劉備夫婦劫上山。杜想和廖化結婚，但廖化想把他們送回去。杜源拒絕，被廖化殺死。之后廖化想跟著關羽。關羽怕自己的黃巾背景沒人跟著，就說了再見。劉備入益州，廖化率軍避難，劉備命其助關羽守荊州。
3、什么膠水可以把ABS與PS粘在一起,快干的,并保證PS不開裂及 百化!(PS...是pc嗎？試試AB膠，看起來像牙膏的那種。如果希望粘接不開裂不泛白，材質透明，可以選擇UV膠(UV固化膠)，無痕，固化時間很快。但這種膠只有在UV燈照射下才能固化，粘合效果非常好，溫度范圍在40度到100度之間。如果不考慮成本，可以選擇這種膠。還有一種AB膠(環氧膠)，固化時間為五分鐘或半小時，即固化時間稍長，溫度范圍在40-85度之間。這種膠水成本較低，但粘接效果也不錯。
4、小學判斷對錯3題:(1(1)對，因為40cm0.4m一米的四分之一和一米的十分之四擴大10倍，等于百分之四。②對，因為7噸被分成100份，每份是7除以1007%噸。(3)對，因為分數與除法有關，例如3%除以1000.03。所有的數字都可以被100整除，所以是錯誤的。(1)對。因為是1米100厘米。所以40 cm和40%是百分比關系。(2)錯。
5、李商隱的《無題》中“相見時難別亦難,東風無力 百化殘”表現了怎樣的意境...表現了離別的痛苦，無奈和凄涼。離別之痛的悲傷心情。七定律無題時間早在我遇見她之前，卻比我們分別時更久，東風起，百花齊放。春天的蠶會一直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽干。早晨，她在鏡子里看到自己的發云在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。去彭山的路不多，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。這是一首深情款款，委婉纏綿的情詩。第一副對聯是極端相思所產生的深深嘆息，在兩個戀人的聚散中凸顯了離別的痛苦。這兩個難詞包含不同的意思。第一個難點是寫他們當初聚在一起有多辛苦，有過多少追求的想法。《最后一個難字》寫的是分離以及分離后雙方所經歷的情感煎熬，可見這對戀人的愛情生活是多么的艱難和苦澀。
花朵以春風的力量綻放，當春風耗盡時，花朵將會凋謝。花尚且如此，人又能怎樣？在這里，詩人用晚春的景象進一步表達了對世界的深切悲傷。二聯詩人用象征的手法寫出了自己的癡情和辛酸，以及自己單戀的追求。最后一句，死于絲的蠶表達了她至死不渝的感情；下一句是帶著眼淚消失的蠟燭，象征著無盡相遇的傷心淚水和一生的愛情。
6、數學題長方形面積的百分變化我是lop****** * *，很高興回答你的問題。問:如果一個矩形的長度增加10%，寬度減少40%，求矩形面積的變化百分比。解法:矩形面積的百分比變化為:(1 10%) × (140%) 110 %× 60F4% A:矩形面積減少了34%。參考:HopeICanHelpYou^_^(Fromme)圖片參考:imgcld.yimg/8/n/HA/o/其他求百分比變化的題目可以這樣參考:你好我~ ~你可以先設置一個東西~ ~設長方形的長度為x，長方形的寬度為y
7、百科化的完善說明百科全書要求用平實簡潔的敘述來寫百科內容，避免比喻、擬人、夸張、設問等修辭手法。參賽作品的描述要客觀，避免參賽作品中出現主觀的措辭，如“我，這個城市，我的國家”等。如果“我認為”是參考文獻中給出的可證實的陳述，可以通過引用改寫為“某某認為”。詞條內容要準確，這樣讀者才不會混淆，表達的內容也不會因為時間的推移而失效。請勿使用“今年”、“近幾年”、“目前”等處方描述。
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