上海市初三語文質量測試d卷答案2019，普陀區初三語文第一學期期末質量抽查試卷及答案

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1，普陀區初三語文第一學期期末質量抽查試卷及答案

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普陀區初三語文第一學期期末質量抽查試卷及答案

2，初三語文質量測試卷及答案

有思想的人，不會因不同意見而焦慮。他有一種特別的開放意識與開放心態，對于任何不同的聲音，他能認真聽取縝密思考，同時又對自己相信的東西始終保持一份警惕。下面給大家分享一些關于初三語文質量測試卷及答案　，希望對大家有所幫助。一、文言文(40分) (一)默寫。(16分) 1.造化鐘神秀，。(《望岳》) 2. ，潭影空人心。(《題破山寺后禪院》) 3.然后知生于憂患，。(《孟子》) 4.露從今夜白，。(《月夜憶舍弟》) 5.《水調歌頭·明月幾時有》中，作者既是祝福別人也是寬慰自己的兩句是：，。 (二)閱讀課內文言文，完成第6-10題。(12分) 行路難(其一) 李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 6.“直萬錢”中“直”的意思是 ;“濟滄?！敝小皾钡囊馑际?。(2分) 7.對詩歌理解不恰當的一項是( )(2分) A.“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。”停、投、拔、顧四個連續的動作，形象地顯示了詩人內心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化 B.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！痹娙擞谩氨ā?、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，表現了高揚豪邁的氣概。 C.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊?！痹娙嗽谛木趁Ｈ恢?，忽然想到歷史人物的經歷又給自己增加了信心。 D.“行路難，行路難，多歧路，今安在?”回到現實中來，詩人再一次感到前路崎嶇、歧途甚多，因而發出慨嘆。 ①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼，兩兒齊哭，俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，波水聲。 ②凡所應有，無所不有，雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 ③于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。 8.上文選自課文《》，作者是 (朝代)的林嗣環。(2分) 9.用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。(3分) 人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 10.下列理解不正確的一項是( )。(3分) A.第①段寫了人們深夜救火前后的情形。 B.第②段表達了作者對藝人表演的贊美。 C.第③段寫了賓客的肖像、心理和動作。 D.選文表現了藝人表演惟妙惟肖、讓人如臨其境。 (三)閱讀課外文言文，完成第11-14題。(12分) 東方朔設奇相救漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當設奇以激之。”乳母如其言。朔在帝側曰：“汝宜速去!帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪?尚何還顧!”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍③之，即敕免罪。 [注釋]①申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。②愎(bì)：固執任性。③愍(mǐn)：哀憐。 11.解釋下列句中的加點詞。(4分) (1)益死之速耳( ) (2)汝宜速去( ) 12.對文中畫線句翻譯正確的一項是( )。(3分) 慎勿言，但屢顧帝 A.(你)謹慎地不要說話，只要多次回頭看皇帝 B.(你)千萬不要說話，但要多次回頭看皇帝 C.(你)千萬不要說話，只要多次回頭看皇帝 D.(你)謹慎地不要說話，但要多次回頭看皇帝 13.選文篇幅短小，但情節完整。請細讀選文，摘錄文中詞語填空。(2分) 乳母、乳母求救、東方朔、武帝免罪。 14.根據文意，對漢武帝赦免乳母的行為理解錯誤的一項是( )。(3分) A.說明他容易受人左右。 B.說明他是念及舊情的人。 C.說明他被東方朔所激。 D.說明他最終以私害公。二、現代文(38分) (一)閱讀下文，完成第15-18題(18分) 真正有思想的人，必然是內心強大的人 ①一個有思想的人，不會在乎旁人的誤解，也不會在乎世俗的偏見。因為他的內心就是一個完美的世界，一個內心強大的人，多半是真正有思想的人;而真正有思想的人，必然是內心強大的人。 ②有思想的人，不會因不同意見而焦慮。他有一種特別的開放意識與開放心態，對于任何不同的聲音，他能認真聽取縝密思考，同時又對自己相信的東西始終保持一份警惕。因此，他不會拒絕不同的聲音，也不會一聽到不同的聲音就焦慮不安，甚至改變自己的想法，他會用邏輯、常識、直覺、經驗及科學的方法再檢驗一次。 ③有思想的人，通常是不合群的，卻能以自己的方式，引導社會朝著正確的方向前進。他們往往被貼上“標新立異”“唯恐天下不亂”的標簽，甚至被稱為“神經病”。或許他們并不會有任何反抗社會的行為，而是選擇保持沉默，而沉默往往導致他們逐漸被邊緣化。 ④但是，事實已經證明，很多在昨天看起來還危險的思想，在令天卻變成了常識。在歷史長河中，所謂有“偏執”思想的人，往往是這個社會的清醒者，是現實問題的第一反思者。哥白尼用畢生的精力去進行天文研完，以驚人的天才和勇氣揭開了宇宙的秘密，把“地心說”送進了歷史的垃圾堆，奠定了近代天文學的基礎。伽利略被譽為“近代科學之父”，是為維護真理而獻身的不屈不撓的戰士，恩格斯稱他是“不管有何障礙，都能不顧一切而打破舊說，創立新說的巨人之一”。 ⑤有思想的人，崇尚獨立的人格與尊嚴，在中國這片土地上，也有這樣一個群體，背負著來自民眾的誤解與毀謗，默默地承受著社會的壓力，卻持之以恒，始終朝著他們的理想而奮斗。梁啟超竭盡一生努力喚醒國民;魯迅棄醫從文，用孤獨的聲音“吶喊”：張志新即使被割喉，也要“像小草一樣”凄厲地“歌唱”……正是這種獨立的人格與尊嚴，才使得他們如此特立獨行。他們以自己深刻的洞察力與判斷力，對社會提出一種屈原式的“弱者“的絕唱。他們“拯救”了很多人的思想與認知，他們因此注定被當時的社會離棄，因為每個人觀察事物的高度、深度和廣度不盡相同，而能夠達到最優的，水遠只是極少數人。 ⑥印度詩人泰戈爾說：“我最后的祝福，要留給那些知道我并不完美，卻依然愛的人”，這句話是獻給他自己，也是獻給同類，正是這樣一群“神經病”，承擔著社會良心的功能，才使得這個世界不至于完全崩塌，他們付出了所有的年華與生命，在生命的年輪上或許只有“榮譽”二字能夠對他們的孤獨予以安慰，對他們的價值予以承認。 15.第②段加點詞“聲音”在文中的意思是 (2分) 16. 文章的中心論點是，作者是從 (1) ;(2) ;(3)“有思想的人，崇尚獨立的人格與尊嚴。”三個方面來論述的。(6分) 17.下面這段文字放在文章哪一段合適?請說明理由。(6分) 弗朗西斯·福山這位新保守主義的代表者，在發表《歷史的終結》之后成為眾矢之的;在發表《政治秩序的起源》之后，他又被視為“野心極大的哲學家”，面對社會輿論的種.種非議，福山為了保持獨立，選擇刻意遠離喧囂的社交。 18.下列說法，不符合文意的一項是( )。(4分) A.內心強大的人，必然是真正有思想的人;而真正有思想的人，多半是內心強大的人。 B.哥白尼和伽利略的偉大，在于他們對人們原有錯誤的認識破舊立新。 C.真正有思想的人，他們觀察事物的高度、深度和廣度，很少有人能達到。 D.對于那些承擔著社會良心的思想家，我們要承認他們的價值。 (二)閱讀下文，完成第19-22題(20分) 不懂事的孩子 ①與朋友去櫻桃園摘櫻桃，朋友帶上了他的兒子。男孩一年前迷上攝影，朋友給他買了一部很便宜的二手單反機，男孩天天把相機背在身上，妝模作樣地攝影。今天也沒有例外。 ②說是“攝影”，其實就是照相。誰也沒有把他當回事，包括我和朋友。朋友說，給兒子買相機，只為他別時時煩他。 ③可是男孩很當回事。那天，除了摘攖桃，男孩就是不停地“咔嚓”。不但給櫻桃“咔嚓”，給朋友“咔嚓”，還給我“咔嚓”。 ④回去的路上，男孩向我要QQ號碼，說要把照片傳給我。但是我并不想把QQ號碼給他，不僅因為我的QQ好友即將滿員，我還得加些編輯、作家以及出版社的朋友，還因為，加這小屁孩干什么呢? ⑤我騙他說，我從來不用QQ。 ⑥那你用微信嗎?他問。 ⑦不用。 ⑧電子信箱吧!他不屈不撓，給我一個信箱，我把照片傳給你。 ⑨說實話我對那些照片沒有絲毫興趣。幾乎每次去野外玩，甚至與朋友吃一傾飯、喝一杯茶，都會有朋友用相機或者手機給我拍上一堆照片。有時候，會湊上去看看，虛偽地夸獎一番。大多時，我連湊上去看看的興趣都沒有。 ⑩似乎現在，早已沒有人把照片當回事。 ?但男孩當回事了，我覺得他挺煩。 ?于是，我一邊聽著語音書，一邊把我不常用的那個信箱告訴了他。他仔細記好，然后向我承諾，三天之內，必把照片傳給我。 ?回去以后，我就把這件事情忘掉了?？墒莾商煲院螅医拥侥泻⒌碾娫?。他問我，收到我傳給你的照片了嗎? ?我說，這兩天我挺忙，沒空上網，等晚上我抽空看看。 ?我覺得這個男孩越來越煩了。 ?第二天，男孩再一次打來電話，問我照片拍得怎么樣，有什么不滿意的地方。我說，我還沒有來得及看呢。男孩開始沉默，我認為他肯定是覺得我太忽視他以及他的照片。于是，馬上說，現在就看。 ?打開信箱，卻沒有見到他發來的照片。電話問他，他說，幾天前就發過去了啊。將信箱核對一遍，原來是他少記了一個字母。已經無法考證是我說錯了還是他記錯了，我認為我說錯的可能性更大一些。因為當時，他在專心地記錄，我卻在一心二用。 ?重新把信箱告訴他，我已經煩不勝煩了。這孩子怎么這樣不懂事呢?不過幾張照片，即使我在信箱里看完，也會直接刪除，值得他三番五次地追問嗎?幾張照片而已，怎么把這個熊孩子禍害成了這樣? ?我再一次把這件事情忘記。直到兩天以后，執著的男孩再一次給我打來電話，問我照片收到了沒有，效果怎么樣。到這時，我已不僅僅是厭煩他，簡直覺得他是個傻子了。幾張照片真的有這么重要嗎?哪怕他是一個孩子。 ?似乎我只能欺騙他了。我說，都看到了，挺好。他問我，那張蹲著的好，還是那張站著的好?被他問得心慌，只好繼續撒謊，說，站著的好。他再問，臉上的陰影，是不是影響了照片效果?我說，沒有，挺好。他再問，有一張我做了后期處理，是不是做得痕跡太重?我說，不，真的挺好。男孩沉默了一會兒，突然說，你沒看吧? ?我很羞愧，為我對一個孩子的謊言。盡管當時我發誓說我真的看了，只是不會評論。但那時，我的臉肯定紅了。放下電話，我想我應該看看他給我拍的那些照片，盡管我相信那些照片會拍得很差，但是，起碼在我下次見到男孩的時候，可以坦然地與他談談那些照片。 ?那些照片果然拍得很差。構圖、光影、后期，全都一踏棚涂。可是它們越差，我越無地自容。 ?突然想，在這個孩子面前，其實我和我們，才更像不懂事的孩子吧? 19.改正錯別字。(2分) A.妝模作樣 B.不屈不撓 C.三番五次 D.一踏糊涂有錯別字兩項是(填字母)：( )( ) 正確的寫法是：、。 20.小說是以“照片”為線索安排故事情節的，請你簡要概括。(6分) 男孩與“我”探討照片 21.第③段畫線句富有語言表現力，請你做簡要分析。(6分) 22.如果把題目《不懂事的孩子》換成《照片的故事》，你覺得哪一個更好?請先從感情色彩的角度進行比較，再結合文章進行思考，寫出你的理由。(6分) 三、綜合運用(12分) 今年國慶長假期間，某同學在浙江紹興參觀了陸游紀念館。結合以下材料，完成題目：【材料一】陸游紀念館里主要陳列有陸游的著作、手跡和碑帖等。【材料二】陸游出生在父親攜家赴任的旅途中，故取名為“游”;依《列子·仲尼篇》所述“務外游，不如務內觀”，故取字務觀。【材料三】“務觀堂”兩側抱柱聯：“禹跡閱遺蹤，猶傳臨水驚鴻句;燕然尋夢路，未死冰河鐵馬心?！毖院喴馍?，很好地概括了陸游悲劇的一生：家，愛侶仳離的悲痛;國，報國無門的悲憤。家國兩難，至痛至深。【材料四】人們在書寫牌匾時，依然保留了從右到左的書寫方式，尤其是在傳統文化意蘊較深的場合。 23.這位同學在紀念館內，不可能看到的詩句是( )。(3分) A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 D.欲說還休，卻道天涼好個秋。 24.材料三中對聯的下聯和我們學過的陸游詞作《》相關，“鐵馬冰河心”可以理解為 (4分) 25.這位同學在參觀時，聽到身旁一位游客指著牌匾(如右圖)在嘀咕“到底是堂觀務，還是務觀堂?有什么含義?”如果你有機會跟他們解釋，你會怎么說?(5分) 四、寫作(60分) 26.題目：一切皆有可能要求：(1)寫一篇600字左右的文章; (2)不要透露個人相關信息; (3)不得抄襲。不得使用本試卷中出現的材料。參考答案一、文言文(40分) (一)16分 1.東臨碣石 2.決眥入歸鳥 3.少年不識愁滋味 4舍生而取義者也 5.政通人和，百廢俱興 (二)(12分) 6.(4分)(1分)西湖(1分)杭州(1分)(2分)對西湖美景的喜愛、贊美 7.(4分)C 8.(4分)(1)(1分)春季(2)(1分)飲酒(3)(2分)運用比喻寫出景物特點 (三)(12分) 9.(2分)(1)停(2)吃 10，(3分)若石隱居在冥山的北面。(關鍵詞“于”“陰”) 11.(3分)D 12.(4分)(每空2分)老虎會吃人，貙也會吃人，對于隱要常備不懈(或者“不能只知其一不不知其二” 現代文(40分) (一)(18分) 13.(2分)其貌不揚(或者“外表不引人注目") 14.(4分)淀粉含量高蛋白質含重高(與谷物相似) 脂合含量低膳食纖維豐富富含多種微微量元素(只需要寫出4點即可) 15.(4分)C 16.(4分)⑥這段文字通過列數字，作比較的說明方法，寫了使用同樣數量的淡水資源，土豆比其它糧食的能量以及營養更多，與第⑥段“ 種植土豆在可以保證糧食產量足夠的同時，減少地球淡水資源的消耗”段中心相符。 17.(4分)其一承接文章標題，以設問的方式引發讀著對本文的閱讀興趣;其二，引發人們對人口增長導致后果嚴重性的思考;其三，引發讀者對土豆作用重要性的思考(寫出兩條即可。每條2分) (二)20分) 18.(4分)響蓮得知爸爸意外工傷，家境窘困。響連上學路上看到爸爸“蹬布”的背影，明白了未雨綢繆的意思。 19.(4分)響連的媽媽已經下崗兩個月了，爸爸又突然意外工傷，響蓮家里的日常生活捉襟見肘(越來越貧困) 20.(3分)DECAB 21.(6分)第⑦段從第三者視角寫蹬布的過程、難度和報酬等，寫出蹬布工作的難度與其報酬不相匹配;第⑧段從響蓮的敘述視角，寫了響蓮爸爸蹬布的艱難過程，由此激發了響蓮對父母感恩之情。 22.(3分)C 三、綜合運用(10分) 23.(1)(5分)D;因為A組中的入物都是中國古代想家，B組中的人物都是外國著名音樂家，C組中的入物都是外國著名作家，D組中的人物，函蓋了古今中外的文學家，且是學生教材中出現過的人物，因此，D比較符合文學社特定的環境需要，也與學生學習經歷相符。 (2)(4分)CDFH(順序不論) (3)(3分)示例:文學，是打開人們生活視野的一扇門(有表達文學和生活關系的意思2分，在此幫礎上有修辭，1分) 四、寫作(60分初三語文質量測試卷及答案　相關文章： ★ 九年級語文質量檢測卷以及參考答案 ★ 九年級語文質量檢測卷附帶參考答案 ★ 九年級語文質量檢測卷及參考答案 ★ 初三年級摸底考試語文試卷 ★ 新人教版初三上冊語文第五單元測試試卷及答案 ★ 九年級質量預測語文試卷 ★ 2020年初三生期末考試語文作文題目預測附范文 ★ 2020年語文九年級下冊期中檢測卷Ⅰ(含答案) ★ 政治九年級上冊期末試卷試題及參考答案 ★ 中考語文試卷八大板塊分析與答題技巧

初三語文質量測試卷及答案

3，跪求 上海市初三語文質量測試A答案

2009年上海市中考模擬卷（A卷）參考答案及評分標準第一部分閱讀（90分）一、文言文（共42分）（一）（共18分，每小題3分，錯、漏、改一字扣1分，扣完為止。）1、匹馬戍梁州 2、不盡長江滾滾來 3、千載誰堪伯仲間 4、東風夜放花千樹 5、蓮之出淤泥而不染 6、出則無敵國外患者（二）（4分，每空2分） 7、山北與山南 8.D（三）（8分）9. （4分，每空2分）⑴往，到…去 ⑵招致（獲得）10.葉白白地相似，它的果實卻不相同。（2分）11.人的成長受到環境的影響，在不同的環境里，就會成長為不同的人。（2分）（四）（12分）12．⑴C（2分） ⑵ D（2分）13．盜賊離去后，于令儀又喊他，盜賊非常恐慌。（2分）14．因為那盜很窮，夜里背了這么多錢會被人查問，所以讓他留下來第二天回去。（3分）15．待人寬厚。（3分）二、現代文閱讀（共48分）（一）（20分） 16、D （2分）17、⑴C ⑵D （2+2分）18、洛杉磯的企業家羅伯特?洛奇和微軟公司老板比爾?蓋次捐款慷慨，但后來的贏利不斷增加無條件地愛別人能給自己帶來利益的增加。（3+3分）19、比喻給別人以關愛，不僅能使自己充滿幸福和快樂，而且還有可能使自己獲得最大的利益（2+3分）20、B (3分)（二）（28分）21．A（2分）22．B（2分）23．插敘（2分）母親逼著兒子來讀書，自己忍著腿病外出為兒子乞討糧食。（3分）吃苦耐勞意志頑強為了能讓兒子上學而忍辱負重 (4分)24．強調了母親腿疾嚴重，突出了母親克服病痛而養育兒子的拳拳愛心（3分）25．⑴“三袋米”為全文的線索。（2）“三袋米”上凝注著偉大的母愛（6分）26．要求：能寫出人物的優秀品質，運用一定的修辭手法。語句通暢，層次清晰。（6分）第二部分寫作（60分）27．參照《中考作文評分標準》

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4，九年級語文質量檢測卷附帶參考答案

勤奮像只梭，使你的智慧越積越多;懶惰像把鎖，鎖住你大好的前途，鎖住你人生中所有的光輝。同學們勤奮起來吧!勤奮會讓你嘗到甜美的果實，會讓你一生無悔。下面給大家帶來一些關于九年級語文質量檢測卷附帶參考答案，希望對大家有所幫助。試卷試題一、語文知識積累與運用(27分) 1、讀下面這段文字，根椐拼音寫出相應的漢字。(4分) 成長的歷程鐫刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽心靈流tǎng ① 的聲音，回望花季qǐ ② 麗的歲月。在成長的旅途中，有刻骨míng 　 ③　　心的故事，有感人肺腑的真情……成長如一串串跳動的音符，讓生活如歌般委婉;成長如一張張fàn④　黃的照片，將生命的軌跡清晰定格。 2、根椐語境，為空格處選擇合適的詞語，將序號填在橫線上。(4分) 它的高大 ① 我的意志，它的坦蕩 ② 我的胸懷，它的嚴寒 ③ 我的神智, 它的神秘 ④ 我的求知欲。 A、激發 B、磨煉 C、啟迪 D、舒展 3、古詩名句默寫。(8分) (1)、莫道不消魂，簾卷西風，。(李清照《醉花陰》) (2)、 ,葉底黃鸝一兩聲。(晏殊《破陣子》) (3)、千古興亡多少事?悠悠。。(辛棄疾《登京口北固亭有懷》 (4)、，各領風騷數百年。(趙翼《論詩》) (5)、濁酒一杯家萬里，。(范仲淹《漁家傲?秋思》) (6)、安得廣廈千萬間， !(杜甫《茅屋為秋風所破歌》) (7)古詩?；? 典故，借古喻今，抒發情感。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”暗藏劉禹錫對貶官多年后物是人非的滄桑感嘆，蘇軾則在《江城子?密州出獵》中借“________，_________”表達了渴望得到朝廷重用的心愿。 4、根據你的閱讀體驗，在空格處填寫恰當的內容。(4 分) 閱讀一篇優秀之作，如同與一個高貴的靈魂對話，我們感受到的不僅是作者的情感，更是他的心靈寄托和生命渴望：我們在 ① 的《談讀書》里知道了讀書要有正確的方法 ;在《傅雷家書》中感受傅雷對兒子的 ② ;在吳敬梓的《范進中舉》里認識了一個 ③ 的胡屠戶;在高爾基的《海燕》里我們 ④ 。 5.綜合性學習。(7分) 為了慶祝我們偉大的祖國建國60周年,班級開展“我愛祖國”的專題活動，請你參與。【華夏文明】 (1)、下面是一位同學的發言稿，畫線句有一個詞語用的不恰當，請找出并修改。(2分) 一把黃土塑造成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。這奔騰不息的黃河，用它甘甜的乳汁培育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。黃河兒女幾千年奮斗的崢嶸歲月，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴，雄渾而又絢麗多彩的畫卷，展現在世人面前。改成 (2)、下面是一位同學介紹的一則新聞，請用簡潔的語言概括其主要內容。(不超過15字，2分) 中廣網北京10月2日消息中華人民共和國成立60周年紀念日，首都北京盛大的慶典活動讓廣大網民胸中的愛國激情來了一次大爆發。新聞跟帖和各大論壇成了他們表達愛國熱情的渠道。網民張某留言：“別看咱個子不高，可看著子弟兵們雄壯的軍威，作為一個中國人，我就有一種瞬間高大起來了的感覺，我驕傲!”而網民“龍城”的留言說出了很多網民的心聲:“作為中國人，生在這個時代，是我們的幸運，也是我們的驕傲和自豪!” 【歌唱祖國】 (3)、班級選擇了歌曲《大中國》作為此次活動的總結，請結合所給歌詞說說選擇這首歌曲的理由。(3分) (一) (二) 我們都有一個家我們的大中國呀好大的一個家名字叫中國經過那個多少那個風吹和雨打兄弟姐妹都很多我們的大中國呀好大的一個家景色也不錯永遠那個永遠那個我要伴隨她家里盤著兩條龍是長江與黃河中國祝福你你永遠在我心里還有珠穆朗瑪峰兒是山坡中國祝福你不用千言和萬語 …… …… 理由：二、現代文閱讀。(30分) (一)成大事者需關注小節(共12分) ①東漢時有一個少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴，但卻不屑于做瑣碎的小事，忽視小節，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“掃天下”又怎么能夠排斥“掃一屋”呢? ②由此看來，成大事者也需關注小節。 ③縱觀歷史，可以看到，有許多人因關注小節而做出了大事情。 ④“別人講話時，不要插嘴;別人站著時，不要坐下;和別人在一起，不要讀書或看報;事先沒有得到允許，不要看別人的書或寫的東西……”這是美國開國總統喬治?華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分“守則”?？梢哉f，這都是些容易被忽視的小節，甚至是很拘束人的小節，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長所必需的“維生素”。假如他不關注小節，從不顧及別人的感受，很難想象他日后會受到眾人的擁戴，當上美國總統。我們敬愛的周恩來總理，在處理國際事務時，非常關注小節。一次，在為柬埔寨國家元首西哈努克親王及夫人送行時，親王的飛機剛起飛，我國送行的人們就散開準備離去，只有總理仍筆直地站在原地，并叫回了散開的人。正是他這種對待別人認為的小事時一絲不茍的態度，贏得了眾多國際友人的高度贊許。由偉人們的例子不難看出，關注小節能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認可和支持。 ⑤關注小節，可以及時把握成大事的機會。一片草葉割破了手，魯班發明了鋸; ;開水壺的蓋子被蒸汽頂起，瓦特發明了蒸汽機……小節中包含著成大事的機會，包含著成大事的重要條件，他們正是因為關注了小節才抓住了成大事的機會，為自己成大事奠定了基礎。 ⑥相反，忽略小節會貽誤大事。一個滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯誤的電文造成一場戰役的失敗。常言說“千里之堤，潰于蟻穴”?？梢?，忽略小節往往會造成難以挽回的損失。 ⑦小節不僅關乎上文所論及的治國平天下這樣的大事，其實也關乎修身齊家這一類的大事。成大事對不同的人有著不同的內涵與目標。一個躊躇滿志的青年，以天下事為己任，對他來說憂國憂民是大事;一個家庭主婦，心里裝著全家老小，對她來說安排好一家人的生活是大事。無論其內涵如何，可能都需要他們在成就大事的過程中去關注小節，只有如此，才能在自己的生活領域內做出對個人或對社會有益的大事。 ⑧今天，關注小節不僅是國民素質的一種反映，更是構建和諧社會的要求。一些人在公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾;在禁止吸煙的地方所隨意吞云吐霧……這些看似小節，但不知小節不拘，大事難成。愿年輕的朋友們從小事上著手，在細微處努力，最終成就自己的人生理想。 6、文章開頭用陳蕃只想“掃天下”不想“掃一屋”的故事，有何作用?(2分) 7、第④段主要運用了什么論證方法，有何作用?(3分) 8、仔細閱讀第⑤段，補充一個概括性的事實論據，使句子更連貫，論證更充分。(3分) 9、有人說“成大事者需不拘小節”，本文的作者卻認為“成大事者需關注小節”，你的觀點呢?請結合生活實際或具體的事例談談你的看法。(4分) (二)孩子與鳥兒一天下午，孩子們都出去捉蜻蜓，室中寂寞如雛鳥飛盡的空巢。鄰家的炊煙，裊裊地拂過花梢，玻璃走廊外徐徐飛來了暮色，溫柔、無聲，如一只美麗的灰鴿。迎接暮色，我漫步走到后院，花期才過，美人蕉的殘瓣，鋪了一地絢爛落霞，把晶瑩圓潤的籽粒，留在枝頭。完成了孕育、覆護作用，花朵便萎落于土——一個偉大的意念——“愛”，卻自古至今，始終充塞宇宙，一切有生之物，莫不是它的仿本，熾烈的生命火炬，賴著神圣的愛，得以代代繼續，燃燒不熄。正在沉思間，突然一個毛茸茸的小團，輕吻著我赤裸的足踝，我不自覺地打了個寒噤。一低頭，我發現那閃亮畏怯、如云邊孤星的小眼睛，正向我這龐然大物的人類側目而視。我俯身捧它在手，原來是一只才學飛的小麻雀呢。本是羽毛豐盈的頭部、翅、尾都被燒得焦黑、短茁、凌亂。許是自誰家煙囪逃出而”劫后余生”的吧。它伸著尖尖的小喙向我啁啾著，殘羽下，波動著一股生命的顫栗。我才將這小生命捧進屋子，兩個孩子正巧自田埂間呼嘯著回來了。見了鳥兒，又是一陣“泰山”似的歡呼。山山更忙著為它騰肥皂箱，在他的指揮下，才學步的蘭蘭，也乘我不備，蹣跚著自床墊下抽了一把稻草，凌亂地放在箱底，瞬息間鳥兒的新居落成。 “看鳥兒啊!”兩個孩子如熱帶賣果女郎，輪流著把鳥兒連箱子舉在頭頂，興高采烈地呼喊著。于是，同巷中的小玩伴們都聞聲而來了，赤膊、跣足、髦發、泥臉……形形色色的都有。此刻，這寂寂的宅院，喧嘩如一只開動的鬧鐘。一個小光頭向小鳥獻上蜻蜓，一個雙辮女貢上了蚯蚓，小家伙們簞食壺漿，絡繹于途，但小鳥兒抬抬玲瓏的小頭，眨眨晶亮的小眼睛，瞧瞧這些“非我族類”的小面孔，它緊緊地閉起微黃的尖喙——“不食周粟”。熱心的孩子們變得失望了，不再去采糧購秣，只靜靜地環著鳥兒圍坐成一個圓圈。突然，屋外傳來清脆動聽的聲音，比竹竿相擊聲還要俐落、悅耳。我一抬頭，一個多么奇麗的偉觀啊，對面人家屋檐落滿了小小的麻雀，在暮光中，如朵朵顫動的火焰。它們翹尾、頷首、展翅，似懷著無限的同情，遙遙凝望著這陷入不幸的同類。它們在躊躇、疑懼，都不敢飛下來。由那斷續的啁啾，我覺察它們，似乎飽嘗了“相望不相親”的痛苦。我遂吩咐孩子們都埋伏在簾帷后面，我也遠遠地站在屋子的一角。不多時，“特冷”一聲，一只較大的麻雀，竟飛進了玻璃走廊，低頭親昵地向小麻雀致慰：“吱喳，吱喳，吱喳?！毙÷槿敢苍诎ОгV告：“吱吱吱，喳喳喳。”孩子們自簾帷后移動了一下，那個來訪者拍翅驚飛了，只留下那個可憐的小囚徒，望著足邊那根紅繩和片片落羽發怔。 “把鳥兒放在院子里，叫它和同伴們談談心好不?”懷了無限的悲憫，我商得山山、蘭蘭的同意，把盛鳥的木箱，放在長青苔的花蔭下。立即，有兩只大麻雀，像影子般倏忽，自對面屋檐，移到了距小麻雀較近的籬墻。我帶著孩子們，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛上短籬，活躍的姿態，描繪出它滿腔喜悅，目不轉睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。這時另一只又飛了下來，以同樣的姿態，雙倍的溫柔，把另一只青蟲，送進那落難的小鳥口里。我至此才辨別出，它倆與小麻雀，較其他的麻雀，有更親密的關系。屏息站在我身后的孩子們，也似乎為眼前的這現象感動了。半晌，山山眨動著亮亮的眼睛，若有所悟，匆忙地不及穿木屐，赤足跳下走廊，走入花蔭，把系在小麻雀左足的紅繩解松，小麻雀吱了一聲，帶著快樂、喜悅，一道箭矢般，直飛上兩只大麻雀棲息的籬邊。隨即三個相偕，穿過林梢，飛入白云堆里，白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影，瞬間，杳無所見，只透出一片灰藍的天空。山山滿臉喜悅，重新跳上了走廊。問他：“你為什么把小麻雀放走，你不是喜歡它嗎?” “叫它去找它的爸爸、媽媽?！鄙缴焦稚駳獾仉p手插腰，好像做了件生平得意的事。 “爸爸、媽媽?！辈艑W語的蘭蘭，也模仿著她的哥哥在喃喃著，搖著胖胖的小身軀，撲到我的懷里，短短的肥臂，勾住我的脖頸。我覺得此刻我的眸子噙滿了淚水，她不正是那只雛鳥的小影，對我充滿了愛慕、眷戀、依恃?我不禁想起娜達利的話：“是怎樣的冒昧，怎樣的大膽，把活潑的小生命帶到世間，卻不能給予他們含有幸福本質的東西!” 暮色漸濃，夜色將臨，我凝望著三只鳥兒適才掠過的天空，在它們飛去的方向，什么時候展開了一片銀云，婉柔美麗，如愛神的羽翼在自由的高空中飛翔。充滿了愛的三只鳥兒，該是幸福愉悅的。喂其懂得“愛”，才獲得了幸福本質。 10、細讀全文，用簡潔的語言概述這個有關“孩子與鳥兒”的故事。不超過30字。(3分) 11.、“簞食壺漿”這個成語的本義是什么?文中說“小家伙們簞食壺漿，絡繹于途”，作者用這個詞語重在表現孩子們看到小鳥時怎樣的情態?(3分) 12.看到兩只大麻雀喂食的情景，山山眨著亮亮的眼睛，若有所悟，連忙放飛了小麻雀。你認為山山悟到了什么?(4分) 13、環境描寫在文章中往往起到渲染氣氛、烘托心情等作用。請具體談一談下面兩處環境描寫分別起到了怎樣的作用?(4分) 開頭：“鄰家的炊煙，裊裊地拂過花梢，玻璃走廊外徐徐飛來了暮色，溫柔、無聲，如一只美麗的灰鴿?！? 結尾：“在它們飛去的方向，什么時候展開了一片銀云，婉柔美麗，如愛神的羽翼在高空中自由飛翔?！? 14、“三雀相偕，穿過林梢，飛入白云堆里，白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影”，這是屬于鳥兒的幸福;“胖胖的小身軀，撲到我的懷里，短短的肥臂，勾住我的頸項”，這是屬于母親的幸福。請結合生活經歷或讀書積累談一談你對“幸福本質”的體會。(4分) 三、古詩文閱讀(28分) (一)村夜(4分) 白居易霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。 15、詩的一、二句寫了哪些景物?這些景物分別有什么特點?(2分) 16、請細細品味三、四句，說說你的理解(2分) (二)(13分) 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 17、用“/”標出下面句子的朗讀節奏。(2分) 其岸勢犬牙差互 18、解釋下列句中加點詞語在文中的含義：(4分) (1)伐竹取道( ) (2)不可久居( ) (3)佁然不動( ) (4)斗折蛇行( ) 19、把下列句子翻譯成現代漢語：(2分) 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 20、根據你對本文的理解，請把下列對偶句補充完整。(2分) 醉翁亭下歐陽修吟詩飲酒，_________________________。 21、作者的心情由“心樂之”到“悄愴幽邃”這一憂一樂表現了作者怎樣的思想變化?請聯系短文談一談(3分) (三)(11分) 劉先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫蓋峰下。間出衡山縣市，從人丐得錢，則市鹽酪①徑歸，盡則更出。日攜一竹籃，中貯大小筆棕帚麻拂②數事，遍游諸寺廟，拂拭神佛塑像鼻耳竅有塵土，即以筆拈出之，率以為常，環百里人皆熟識之?？h市一富人嘗贈一衲袍③，劉欣謝而去。越數日見之，則故褐如初。問之，云：“吾幾為子所累。吾常日出，庵有門不掩，既歸就寢，門亦不扃④。自得袍之后，不衣而出，則心系念，因市一鎖，出則鎖之?；蛞乱猿觯箽w則牢關以備盜。數日營營⑤，不能自決。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸⑥如此，是大可笑。適遇一人過前，即脫袍與之，吾心方坦然無復系念。嘻，吾幾為子所累矣!” 【注釋】①鹽酪：指食鹽等物品。 ②麻拂：除塵工具。 ③衲袍：僧袍。 ④扃：jiǒng關閉。⑤營營：指內心憂慮的樣子。 ⑥方寸：內心。 22.解釋下列句子中加點的詞。(4分) (1)則市鹽酪徑歸 ( ) (2)吾幾為子所累( ) (2)不衣而出( ) (4)適遇一人過前( ) 23.對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是( )(2分) A.越數日見之(指代富人) B.問之(指代劉先生) C.出則鎖之(指代門) D.即解袍與之(指代路上遇見的人) 24.用現代漢語寫出下列句子的意思。(3分) 忽自悟以一袍故，使方寸如此，是大可笑。 25.文中劉先生的話說明了什么道理?(2分) 四、寫作(60分) 題目：讓我握著你的手提示：握手，是常用的人與人溝通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接納、關懷等等非常豐富的情感意義。請根據你的感悟體會完成作文。要求： (1)將題目抄寫在作文紙上。 (2)文體不限(詩歌要在30行以上)。 (3)不少于600字。 (4)不出現真實的校名和姓名。參考答案一、語文知識積累與運用(27分) 1、淌、綺、銘、泛 2、B、D、C、A 3、略 4、培根、摯愛(舐犢)之情、勢利(嫌貧愛富)、我們了解了無產階級先驅者的英勇無畏。(緊扣文本，言之成理即可)(4分) 5.(1)(2分)培育改成哺育 (2)(2分)國慶大典引爆網民愛國激情 (3) (3分) ① 歌頌了祖國河山的壯麗。 ②表達了對祖國美好未來的祝福。③表達對祖國深深的熱愛之情。④表現了華夏兒女團結奮進、堅韌頑強的精神風貌。(答出兩點，得2分。意思對即可。) 二、現代文閱讀(共30分) 6、參考答案：用陳蕃只想“掃天下”不想“掃一屋”的故事引出了中心論點。(2分) 7、舉例論證的方法(擺事實)，舉了美國總統華盛頓和周恩來總理兩個偉人的例子，從關注小節能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認可和支持這方面論證了中心論點;(3分) 8、一個蘋果落地，牛頓發現了萬有引力; 浸在水中的物體受到的浮力，阿基米德發現了阿基米德原理觀察老鷹在空中飛行的動作，萊特兄弟發明了飛機(3分)(要有具體的人和事例) 9、言之成理即可(要結合生活實際或具體事例來談，否則酌情扣分)(4分) 10、.示例：“我”撿回小鳥，孩子喂養小鳥，目睹大鳥冒險給小鳥喂食，被感動而放飛小鳥。(3分) 11、本義是用簞盛飯、用壺盛湯或酒漿(形容百姓用用簞盛飯、用壺酒漿來歡迎他們擁護的軍隊)。作者用這個詞重在表現孩子們歡迎小鳥時興奮、欣喜和熱鬧的情態。(3分) 12、圍繞“小鳥需要它的家人養護，應放飛小鳥，讓它與家人團聚”回答。(4分) 13、開頭圍繞“以裊裊炊煙和溫柔暮色渲染出祥和柔美的氣氛，為下文的敘事抒情作鋪墊”回答。結尾圍繞“以柔婉美麗的銀云烘托了作者看到鳥兒相偕飛去，與孩子緊緊相依的喜悅幸福之情，表達了作者對世間親情的贊美和祝福”回答。(4分) 14、可以圍繞“像小牛一樣與家人相親相愛”或“在長輩的呵護下快樂成長”回答。言之有理即可，回答過于簡單籠統酌情扣分。(4分) 三、古詩文閱讀 15、寫了霜草、蟲、行人。霜草：蒼蒼蟲聲：切切行人：絕跡 16 三、四兩句將描寫對象由村莊轉向田野，展現在詩人面前的是蕎麥花開，在明月的銀光之下，燦爛耀眼的景象，寫出了詩人暫時忘卻了自己的孤寂，對大自然的美景由衷的贊嘆和驚喜之情。 17、其　岸　勢/　犬　牙　差　互(2分) 18、(!)向下 (2)停留 (3)呆呆的樣子 (4)像北斗星一樣 19、略 20、小石潭上柳宗元記文抒情 21、作者心情的變化是與其遭貶的經歷緊密相連的。作者被貶之后，心中抑郁，因而凄苦是他感情的基調，而寄情山水是為了擺脫這種抑郁的心情，但這種歡快畢竟是暫時的，一經凄清的環境的觸發，憂傷悲憤地心境便會流露出來。 22(1)買 (2)幾乎(差點兒) (3)穿上衣服 (4)正好(恰好) 23.A 24自己忽然領悟到因為一件袍子的緣故，使內心像這樣(憂慮)，這真的太可笑了。 25.只有不被外物所累，人才會變得坦然。事例恰當1分，語言簡潔1分。例如：劉胡蘭從容面對鍘刀，大義凜然。四.寫作(60分) 評分標準一類卷：(60-55分)符合題意，立意深刻、新穎，，中心突出，有自己的生活體驗，感情真實，選材有個性，內容充實;層次清楚，結構完整，表達恰當，語言流暢，有文采。600字以上。二類卷：(54-48分)符合題意，立意正確，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切;選材合理，內容較具體;層次較清楚，結構較完整;表達較恰當，語言通順。 600字左右。三類卷：(47-42分)基本符合題意，中心較明確，有一定內容;語言尚通順。不足600字，但字數相差不大。四類卷：(41-36分)基本符合題意，中心欠明確，內容空泛，條理欠清楚;語病較多，字數相差大。五類卷：(36分以下)不符合題意，結構混亂，文理不通。不成篇，或字數不足300字。九年級語文質量檢測卷附帶參考答案相關文章： ★ 九年級語文質量檢測卷及參考答案 ★ 2020年語文九年級下冊期中檢測卷Ⅰ(含答案) ★ 九年級質量預測語文試卷 ★ 九年級語文小說閱讀精選題及答案 ★ 九年級語文下冊第二單元試題(附答案) ★ 初三年級摸底考試語文試卷 ★ 九年級歷史試卷上學期附帶參考答案 ★ 2017年九年級語文二模試題 ★ 2020年九年級月考語文試題 ★ 九年級語文月考語文試題

5，求上海市初三語文質量測試A卷答案及評分標準

　　一、文言文　　(42　　分　　)　?。ㄒ唬ā　?8　　分。每小題　　3　　分，錯一字扣　　1　　分，扣完為止）　　　　1　?。┍M馬蹄輕　　　　　　2　　．桃花依舊笑春風　　　　　　3　?。≡朴巫右狻　　　?　?。畷斓窆鐫M月　　　　　　5　?。嫫渌荒堋　　　　　?　?。盾仆√m　　　?。ǘā　?　　分）　　　　A　　卷　　- 7 -　　7　　．（　　2　　分）　　B　　8　?。　?2　　分　　)　　熱愛（與贊美）西湖　　　?。ㄈā　?　　分）　　　　9.　?。ā　?　　分）清　　　　鄭燮（鄭板橋）　　　　10.　?。ā　?　　分）越是深入進去就越是不知道《周易》的盡頭?！　　　?1.　?。ā　?　　分）　　C　　（四）（　　12　　分）　　　　12　?。ā　?　　分）（　　1　?。﹣G，丟失（　　2　　分）　　　?。ā　?　?。┳詈螅K于（　　2　　分）　　　　13　?。　?3　　分　　) C　　14　?。ā　?　　分）懼（　　1　　分）　　　　慚（　　1　　分）　　　　15　?。ā　?　　分）　　C　　（　　3　　分）　　B　?。ā　?　　分）　　A　?。ā　?　　分）　　　　二、現代文（　　48　　分）　　　　（一）　　（　　22　　分）　　　　16.　　（　　3　　分）　　B　　17.　　（　　3　　分）不能（　　1　　分）　　，因為“之一”表示其中一個，說明世界上濕地資源最豐富的國家　　不僅僅是中國一個，還有其它國家，這體現了說明文語言的準確性。　　(2　　分　　)　　18.　　（　　9　　分）　　人們對濕地生態價值和社會效益認識不足　?。ā　?　　分）　　　　不合理利用濕地水資源　?。ā　?　　分）　　　　過度利用生物資源（　　3　　分）　　　　19.　?。ā　?　　分）舉例子（　　2　　分）　　，具體地說明了由于開發過度，我國的濕地面積大幅度縮小，濕　　地功能也逐步減弱。　　（　　2　　分）　　　　20.　?。ā　?　　分）　　B　?。ǘā　?6　　分）　　　　21　?。ā　?　　分）占　　　　粘　　　　22　?。　?3　　分　　)　　比喻（　　1　　分）　　　　鏟除糖皮后的地板非常潔凈　　　?。ā　?　　分）“他”以實際行動“懲罰”　　自己后的純凈、幸福的心情（　　1　　分）　　　　23　?。ā　?　　分）（　　1　?。八敝鲃右箸P糖皮　　　?。ā　?　　）震驚　　　?。ā　?　?。┭廴t了，深深感動　　　　24　　．（　　4　　分）肖像描寫（　　1　　分）　　　　語言描寫（　　1　　分）　　　　寫出了“他”被老師感動，下決心痛　　改前非（　　2　　分）　　　　25　?。ā　?　　分）　　D　?。ā　?　　分）　　B　?。ā　?　　分）　　C　　（　　1　　分）　　　　26　?。ā　?　　分）　　　　A　　卷　　- 8 -　　　　理解：“心中的糖皮”是指“問題學生”的蠻橫。（　　2　　分）　　　　　　感受：老師在自責中包含的愛心和巧妙的教育方法，令學生感動并得以轉變。（　　4　　分）　　　　　　層次清楚、語言通順（　　2　　分）　　

6，寶山區初三語文質量測試

寶山區初三語文第一學期期末質量抽查試卷參考答案和評分標準　　一、文言文（42分）　　（一）（共18分，每空3分，錯一字扣1分）　　1.山色空蒙雨亦奇 2.坐觀垂釣者 3.不盡長江滾滾來 4.沉舟側畔千帆過　　5.輕煙老樹寒鴉一點飛鴻影下 6.問今是何世乃不知有漢　　（二）（共4分）　　7.蘇秦（2分） 8.C（2分）　?。ㄈü?分）　　9.B．C（均為并列關系）（2分）　　10.容顏蒼老頭發雪白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是喝醉了的太守（2分，"頹然乎"1分，"……者……也"1分）　　11.滁人山游太守宴游（4分，每空各2分）　?。ㄋ模ü?2分）　　12．（1）背（2分）（2）交換（2分）　　13.人如果喜歡求學，即使死了還像活著（一樣）（2分）　　14.D（2分）　　15.（1）不學者，雖存，謂之行尸走肉耳（2分）（2）任末艱苦條件下堅持學習（或任末的學習條件艱苦）任末學習時勤動腦，勤動手（或任末的學習習慣良好）（2分）　　二、現代文（48分）　?。ㄒ唬?2分）　　16．A捷足先登 B坐以待斃 C枕戈待旦 D狼狽為奸（4分）　　17.作比較突出了甲型H1N1病毒傳播速度之快，進一步說明了其對人類危害之大。（人類迅速做出反應的必要性和迫切性）(3分)　　18.（1）藥物治療疫苗接種（4分）（2）例如，盡量少去人群密集之處（經常開窗保持空氣流通、注意個人衛生、加強體育鍛煉等）（2分）　　19.B（3分）　　20.第②段中，"有可能"一詞是對豬與甲型H1N1有密切關系的猜測，尚未得到充分的證實，因此"有可能"一詞表明了科學家對此問題的慎重態度；第⑤段中，"絕對"一詞用強烈的語氣表明了作者對兩種病毒組產生巨大危害幾率的肯定態度。以上兩處都體現了說明文語言的準確性。(說明文用詞準確，說明的又是科學問題，就帶有科學性)（6分，對兩個詞語的分析每個各2分，說明文語言具有準確性的特點2分。）　?。ǘ?6分）　　21.醉（2分）　　22.（1）交代創作"青花瓷"歌詞的初衷（2分）（2）解釋"瓶底書漢隸"這個"謬誤"產生的原因（2分）　　23.排比強烈地表達出方文山歌詞所特別具有的文學魅力，反映出方文山深厚的古典文學素養和真摯的中國傳統文化情結（4分）　　24.寬廣的胸懷謙和的態度（4分）　　25.C（4分）（青花瓷一語雙關，既指歌詞"青花瓷"，也指青花瓷器）　　26.略（8分，符合續寫的基本要求2分，用描寫（語言描寫）的手法2分，交談的內容涉及到"中國傳統文化"2分，語意順暢（與上下文相關）2分。）　　第二部分寫作（60分）

寶山區初三語文第一學期期末質量抽查試卷寫作：題目：學會清理“小沙?！? 提示：有人說，使人疲憊的不是遠方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我們很有必要學會隨時倒出鞋里的那顆小沙粒。要求：（1）字數在600字左右，文體不限（詩歌除外）；（2）文中不能出現真實的姓名、校名等，請用a老師、b學校、c學生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正、卷面整潔。