父母要劃出大方與“太”大方的界線，規定明確的金額限制。他的“太大方”純粹是一種分享行為，先肯定他的分享行為，再用其它類似的“父母可承受的廉價品”替代他的“太大方品”，首先必須要肯定你奶奶對你的教育是非常正確，并且是十分行之有效的，表揚孩子如果想讓孩子大方，是不能出現糾結這種情況的，這就需要你在孩子成長的過程中，樹立一個正確的榜樣；多帶孩子進行購物，也讓孩子自己選擇東西，對于孩子選擇的東西，一定要進行表揚，切忌批評孩子想要的東西；我們可以引導孩子什么東西是好的，但千萬不要讓孩子對自己的選擇不自信；孩子如果不自信，就會糾結，也就不會出現大方的行為了；教育孩子是一件謹小慎微的事情，你不知道哪句話或者哪個行為對孩子的成長造成了影響。

1、怎樣能教育孩子大方一些？

表揚孩子如果想讓孩子大方，是不能出現糾結這種情況的，這就需要你在孩子成長的過程中，樹立一個正確的榜樣；多帶孩子進行購物，也讓孩子自己選擇東西，對于孩子選擇的東西，一定要進行表揚，切忌批評孩子想要的東西；我們可以引導孩子什么東西是好的，但千萬不要讓孩子對自己的選擇不自信；孩子如果不自信，就會糾結，也就不會出現大方的行為了；教育孩子是一件謹小慎微的事情，你不知道哪句話或者哪個行為對孩子的成長造成了影響。

2、怎樣教育孩子們穿著打扮得體大方？

您是山區教師，給您您把精力放在孩子們德智體全面發展上，就可以了，留個鍋蓋頭，穿個大牛仔褲，蹋拉個拖鞋這些個事，也不影響學習，能不管最好別管。山區及偏遠農村男孩子，哪個沒留過鍋蓋頭?(我小時候就留鍋蓋頭)，穿衣不整齊，大都是山區貧困造成的。不可能像城市、富裕農村的學生統一著裝，將來他們長大了，走出山區，與外邊接觸多了，拓寬了視野，打死他也不會留鍋蓋頭了…您說是吧。

3、孩子太大方了你會怎么教育？

首先，要分清是多大的孩子，其次，父母要劃出大方與“太”大方的界線，規定明確的金額限制。如果是小一點的孩子，對金錢的多少還沒有概念，他的“太大方”純粹是一種分享行為，先肯定他的分享行為，再用其它類似的“父母可承受的廉價品”替代他的“太大方品”。譬如，用一輛微型小汽車，替代大型遙控汽車，他想表現的只是自己的分享行為，并不介意自己的分享品是否廉價。

如果是已經知道金錢多少的大孩子，就要好好地培養他的財商，讓他真正明白金錢的作用與價值，讓他明白等額的金錢可以換取些什么，譬如，他分享出的大型遙控汽車，可以到兒童樂園玩10次碰碰車。而一輛微型小汽車，只能玩一次碰碰車，如果他用小汽車替換大型遙控汽車，就可以多玩9次碰碰車。然后，要事先制定規則，明確的告訴他，以后每次分享出的物品，不能超過玩一次碰碰車的價格，

4、老公為人大方、對妻子尤其舍得，卻不愿意在女兒教育、旅游等方面花錢，怎么辦？

老頭子問:\

你不是說老公就舍得在你身上花錢嗎？那你應該想得到辦法呀！想當初我與你也有相似之處。不同的是你家很有錢，而我家很貧窮，我們有了一雙兒女后老公經常買布回家給我做衣服，卻只字不提給兒女做衣，那時候很少有現成的衣買，都是買布回家再請裁縫師傅來家里做，當他準備了足夠的布料把裁縫請到家里時，我卻按兵不動，不量尺寸不作上衣褲子的安排。