上海市虹口唐山路第一小學(xué)校長(zhǎng)，唐山路南友誼里小學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-09 06:18:04 編輯：上海生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，唐山路南友誼里小學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)
2，虹口區(qū)第一中心小學(xué)的歷任校長(zhǎng)
3，上海虹口中學(xué)的校長(zhǎng)是誰(shuí)
4，上海虹口區(qū)哪里有私立W小學(xué)
5，上海市虹口區(qū)唐山路第一小學(xué)怎么樣
6，茅以升的故事
7，上海市虹口區(qū)一中心小學(xué)的主頁(yè)
8，s上海虹口區(qū)四川北路附近的小學(xué)有哪些
9，虹口區(qū)小學(xué)
10，翁欽露簡(jiǎn)介

1，唐山路南友誼里小學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)

王淑萍，老公貌似是路南的一個(gè)什么局長(zhǎng)

唐山路南友誼里小學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)

2，虹口區(qū)第一中心小學(xué)的歷任校長(zhǎng)

張瓊：1949.5——1958徐文霞：1958——1960吳朱耀：1960.4——1984.10曹慧麗：1984.2——1993.9李子娟：1993.9——1995.11龔錦華：1995.11——2006.9徐渭國(guó)：2006.9——2008.2

虹口區(qū)第一中心小學(xué)的歷任校長(zhǎng)

3，上海虹口中學(xué)的校長(zhǎng)是誰(shuí)

現(xiàn)任校長(zhǎng)：朱正邦

梅州五華縣洞口中學(xué)，學(xué)校地址：梅州龍村鎮(zhèn)洞口。校長(zhǎng)：溫國(guó)懷。

上海虹口中學(xué)的校長(zhǎng)是誰(shuí)

4，上海虹口區(qū)哪里有私立W小學(xué)

虹口區(qū)小學(xué)大盤點(diǎn)虹口比較好的學(xué)校：* 虹口區(qū)第三中心小學(xué) 山陰路103號(hào) 校長(zhǎng)：盛裴* 虹口區(qū)第一中心小學(xué) 塘沽路170號(hào) 校長(zhǎng)：龔錦華* 崇明路小學(xué) 四川北路75號(hào) 校長(zhǎng)：蔣小波* 虹口區(qū)第二中心小學(xué) 海拉爾路303號(hào) 校長(zhǎng)：吳仲賢* 飛虹路小學(xué) 飛虹路320號(hào) 校長(zhǎng)：鄭琰* 中州路小學(xué) 中州路80號(hào) 校長(zhǎng)：徐文秀（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)不錯(cuò)，對(duì)口華初）* 虹口區(qū)第六中心廣靈一路廣中四村4號(hào)甲校長(zhǎng)：曹宏亮（原來(lái)的廣靈路一小，外語(yǔ)數(shù)學(xué)語(yǔ)文都不錯(cuò)）* 廣靈路小學(xué) 廣靈一路120號(hào) 校長(zhǎng)：孫愛軍（就是原來(lái)的廣二小學(xué)，外語(yǔ)見長(zhǎng)，不過今年沒有招外語(yǔ)特長(zhǎng)班）* 虹口區(qū)第四中心小學(xué) 東體育會(huì)路667號(hào) 校長(zhǎng)：陳玨玉（在虹口的熱門學(xué)校，數(shù)學(xué)教學(xué)突出）* 曲陽(yáng)第四小學(xué) 密云路471弄1號(hào) 校長(zhǎng)：章本榮（也是數(shù)學(xué)教學(xué)突出的學(xué)校，此外，該校重視學(xué)生心理，心理輔導(dǎo)在全市做得較出色）* 紅旗小學(xué) 文治路101 校長(zhǎng)：張方（江灣地區(qū)較好的學(xué)校）* 涼城路第三小學(xué) 車站北路641號(hào) 校長(zhǎng)：楊愛青 * 北郊學(xué)校大連西路205號(hào) 校長(zhǎng)：鄭杰（九年一貫制，該校校長(zhǎng)近年來(lái)在市里小有名氣，曾在《上海教育》連載了十多期“鄭杰思考”，另外，該校的前身是大連路小學(xué)，校舍是原先的甘霖中學(xué)的）* 長(zhǎng)青學(xué)校唐山路333號(hào) 校長(zhǎng)：吳宵冰（前身是虹口區(qū)第五中心小學(xué)，屬改地區(qū)較好的學(xué)校之一）民辦學(xué)校：（民辦學(xué)校以質(zhì)量為生命線，抓得比較緊）* 宏星小學(xué) 赤峰路375弄甲校長(zhǎng)：許佩莉* 上外附小廣靈一路130號(hào) 校長(zhǎng)：王石蘭（該校前身貝貝英語(yǔ)小學(xué)，學(xué)校也要搬遷了，該校當(dāng)然是外語(yǔ)特色，最出名的外語(yǔ)教師是祁承輝，此外數(shù)學(xué)教學(xué)也不錯(cuò)。）* 麗英小學(xué) 塘沽路321號(hào) 校長(zhǎng)：孫幼麗* 白玉蘭學(xué)校運(yùn)光路40號(hào) 校長(zhǎng)：馬惠生（九年一貫制）

5，上海市虹口區(qū)唐山路第一小學(xué)怎么樣

虹口區(qū)唐山路,昆明路.動(dòng)遷

這個(gè)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)管理也很嚴(yán)格關(guān)鍵是教學(xué)配套的設(shè)備比較齊全學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施班級(jí)內(nèi)配有投影機(jī)、錄音機(jī)教室裝修符合小班化教學(xué)要求。

6，茅以升的故事

一、出生于水利世家茅以升的祖父叫茅謙，是我國(guó)近代史上頗有影響的水利專家。生前寫的《水利芻議》一書，至今還珍藏在北京圖書館。他一生飽覽祖國(guó)山河，思想激進(jìn)，致力于興辦學(xué)堂，創(chuàng)建報(bào)社，除了《水利芻議》，并著有《肺山文集》、《肺山詩(shī)存》等書。當(dāng)祖父目睹清政府腐敗，割地賠款時(shí)，十分痛心，卻又無(wú)力改變，終日寄情于詩(shī)酒。茅以升的出世使他在孫輩身上寄予了十分美好的愿望。于是怎樣為后代創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境就擺在祖父的面前：是待在鎮(zhèn)江還是遷移別處？確定搬遷又遷到哪里？祖父反復(fù)考慮，最后決定搬遷到文化教育非常發(fā)達(dá)的南京。家遷到南京以后，茅以升開始進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)，他讀書更刻苦了，一天吃晚飯時(shí)候，茅以升不見了，一家人都著急，大家分頭連喊帶找，也沒發(fā)現(xiàn)人影。后來(lái)，祖父發(fā)現(xiàn)閣樓里有一絲微弱的燈光，上去一看，茅以升正在閣樓里聚精會(huì)神地閱讀古文呢！祖父很高興，不但沒有責(zé)備反而還夸獎(jiǎng)了他，并且允諾：“等放假的時(shí)候我來(lái)好好教你。”為了鍛煉記憶力，茅以升每天早上就站在河邊背誦古詩(shī)、古文。河面上，風(fēng)帆往來(lái)，漁歌陣陣，他卻能視而不見，聽而不聞，完全沉浸在自己所需要的知識(shí)海洋里。天長(zhǎng)日久，茅以升不僅背熟了許多古詩(shī)、古文，而且有效地增強(qiáng)了記憶力。一天，祖父用毛筆抄寫古文，茅以升站在一旁默記。等祖父擱下毛筆，他竟然把一篇《京都賦》一字不漏地背了出來(lái)。茅以升不僅能夠熟背古詩(shī)、古文，而且還不畏枯燥，能夠背誦那些抽象的數(shù)字。一次，他看到有篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后面100位，就決定背誦這些枯燥的數(shù)字來(lái)鍛煉記憶力。于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這一長(zhǎng)串?dāng)?shù)：14、15、92、65、35、89、79、32、38、46、26、43、38……盡管很難記，但從小數(shù)點(diǎn)后十幾位，到幾十位，直到100位，他硬是熟練地背了下來(lái)。在他八十高壽時(shí)，他還能奇跡般地背誦少年時(shí)代記下的這100位數(shù)字。童年時(shí)代受祖父的影響，茅以升養(yǎng)成了許多學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。二、“走馬燈”的奧妙一年過元宵節(jié) ，祖父送給茅以升一只“走馬燈”。起初茅以升看到這燈時(shí)，只是覺得好玩，看著看著他感到很奇怪：“這個(gè)燈真的會(huì)走呀！”通過仔細(xì)觀察，他明白了其中的原理，于是從家里又找來(lái)一支蠟燭放在輪子上，點(diǎn)燃后，“走馬燈”果真轉(zhuǎn)得更快了，“實(shí)驗(yàn)”的成功，使他心花怒放。長(zhǎng)大后的茅以升曾回憶說(shuō)：“就是祖父給我買的那盞走馬燈，使我感到世界上奧妙之事實(shí)在太多，要發(fā)現(xiàn)這些奧妙就要探索。”從此，茅以升暗下決心，一定要做一個(gè)探索世界上無(wú)窮無(wú)盡奧妙的探索者。三、三叔送的生日禮物在茅以升的父輩中，還有一個(gè)人令他難忘，這人就是他三叔。在茅以升10歲生日那天，三叔從衣兜里拿出一本沒有著色的世界地圖冊(cè)，并叮囑道：“你好好看一看這本書吧！在這里你可以看到偌大的世界呢！”茅以升接過三叔的地圖冊(cè)，心里感到特別高興。一本世界地圖冊(cè)，只要一翻開就能夠看到整個(gè)世界的全貌。那么廣袤無(wú)垠的土地和海洋，就這樣輕而易舉地握在了手中，真是不可思議。在茅以升的心中，眾多的禮物，唯有三叔的這份禮物最珍貴。就是三叔的這本地圖冊(cè)，使年幼的茅以升大開眼界，他多么希望有朝一日能到全國(guó)各地去看一看，到世界各地去看一看。三叔送的這本地圖冊(cè)不僅打開了少年茅以升的視野，而且讓他最初開始了解整個(gè)世界，樹立了正確的世界觀。四、鍛煉強(qiáng)健體魄少年時(shí)代的茅以升十分熱衷晨跑、打籃球等健身活動(dòng)，尤喜歡在廣闊的場(chǎng)地上踢足球。作為一名足球隊(duì)員，他經(jīng)常參加激烈的足球比賽。當(dāng)他身著足球運(yùn)動(dòng)服時(shí)，威風(fēng)凜凜，神氣十足。他在踢前鋒時(shí)，跑動(dòng)靈活，時(shí)而迂回，時(shí)而穿插，經(jīng)常到對(duì)方門前，抬腳勁射，破門得分，成為學(xué)校足球隊(duì)離不開的“射門猛將”。不久，茅以升剛進(jìn)唐山路礦學(xué)堂，一場(chǎng)嚴(yán)重感冒并發(fā)扁桃腺炎曾使他幾天臥床不起。病愈之后，他突然發(fā)現(xiàn)洗冷水浴同運(yùn)動(dòng)一樣，能強(qiáng)健體魄。于是每天晨起，他堅(jiān)持用冷水洗臉，以改善和提高身體的抗寒能力。尤以隆冬，用冷水洗臉后，一股股暖流遍布滿臉和雙手，他認(rèn)為不僅鍛煉了抗寒能力，更磨煉了意志。午后，他也仍用冷水浴身，長(zhǎng)年累月，茅以升讓皮膚在冷水的按摩中，飽享健康的快樂。至此以后，幾十年來(lái)，他很少再患感冒。每天堅(jiān)持進(jìn)行的冷水浴，為他在幾十年的科研、教學(xué)、寫作、社會(huì)活動(dòng)等工作，帶來(lái)了旺盛的精力。五、端午節(jié)的悲劇在茅以升的家鄉(xiāng)，每年端午節(jié)的時(shí)候都會(huì)在秦淮河上舉行龍舟競(jìng)賽。有一次當(dāng)人們正興高采烈地觀看比賽時(shí)，橋突然坍塌，許多人掉到河里，人員傷亡不少。這件事讓茅以升萬(wàn)分痛苦，隨之一連串的想法在他腦海里翻滾：橋?yàn)槭裁磿?huì)坍塌？能不能造一座承載壓力大而又長(zhǎng)期不塌的橋呢？正是秦淮河上這座橋的坍塌，使少年時(shí)代的茅以升下定決心。將來(lái)上大學(xué)一定要攻讀土木工程專業(yè)，一定為國(guó)家造出永不坍塌的橋梁，避免此類悲劇的發(fā)生。從此，茅以升在自己的人生道路上開始了向橋梁事業(yè)高峰的艱難跋涉。

7，上海市虹口區(qū)一中心小學(xué)的主頁(yè)

http://www.lz12.net/sc/showtext.aspx?articleid=694 這是上海市虹口區(qū)第四中心小學(xué)的網(wǎng)址

http://css000000014275.cn.class.uschoolnet.com/

8，s上海虹口區(qū)四川北路附近的小學(xué)有哪些

虹口區(qū)第一中心小學(xué) 海寧路第一小學(xué) 崇明路小學(xué) 上海市塘沽學(xué)校分校近一點(diǎn)的就這幾個(gè) 遠(yuǎn)的還有東余杭路第一小學(xué) 寶山路小學(xué) 百度地圖還有很多在上面搜索上海虹口區(qū)四川北路，在 “視野內(nèi)搜索”小學(xué)就可以了

有好好學(xué)習(xí)，結(jié)果考分太低了，連報(bào)填志愿的機(jī)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)（四川北路），第三小學(xué)（山陰路）

9，虹口區(qū)小學(xué)

廣靈路小學(xué)不錯(cuò)新同心路那里有個(gè)第六中心小學(xué)。。那個(gè)學(xué)校也不錯(cuò)。。

1.上海市虹口區(qū)廣靈路第二小學(xué) 65420648 廣靈一路120號(hào) 2.上海市虹口區(qū)柳營(yíng)路小學(xué) 56381577 柳營(yíng)路65號(hào) 3.上海市虹口區(qū)同心路小學(xué) 56667642 同心路157弄4號(hào) 4.上海市民辦貝貝英語(yǔ)小學(xué) 65165832 廣靈二路89號(hào) 8.上海市粵東學(xué)校 65269313 廣靈四路572弄60號(hào) 虹口區(qū)第三中心小學(xué) 地址：山陰路103號(hào)電話：56664619 崇明路小學(xué) 地址：四川北路75號(hào)電話：63240218

10，翁欽露簡(jiǎn)介

《給老師的一封信》是上海市虹口區(qū)第三小學(xué)學(xué)生翁欽露寫給她的老師顧家璋的一封信。作者寫這封信的時(shí)候已經(jīng)在華東師范大學(xué)讀書。在信中，她記下了顧老師曾經(jīng)給予自己的種種關(guān)愛和教誨，贊美了老師的奉獻(xiàn)精神。給老師寫信，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也不是陌生的事，閱讀時(shí)著重要體會(huì)作者把敘述、描繪、想象結(jié)合在一起，用優(yōu)美抒情的語(yǔ)句，用對(duì)具體事例的回憶，表達(dá)對(duì)老師真摯的感謝之情。

上海市虹口區(qū)第三小學(xué)學(xué)生翁欽露,作品《小學(xué)生日記》和《給老師的一封信》

上海市虹口區(qū)第三小學(xué)學(xué)生