上海市幼師師德規(guī)范，我是大三本科生我學(xué)的是國貿(mào)明年就要畢業(yè)了但是我想以后去

來源：整理時(shí)間：2022-12-03 21:57:29 編輯：上海生活手機(jī)版

1，我是大三本科生我學(xué)的是國貿(mào)明年就要畢業(yè)了但是我想以后去

沒辦法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了。因?yàn)樯虾Ｒ岩?guī)定，除了師范大學(xué)畢業(yè)的，一律不允許當(dāng)教師。以前是學(xué)什么無所謂，考一張教師資格證就可以當(dāng)老師，現(xiàn)在是不行的了。而且，現(xiàn)在這個(gè)行情，就算政策允許持教師資格證也可以當(dāng)老師，但是行情決定了找不到好的教師工作的。現(xiàn)在幼師的招聘要求不要太高哦，好一點(diǎn)的幼兒園明確問你，是不是華東師范大學(xué)畢業(yè)的，不是就免談。

我是大三本科生我學(xué)的是國貿(mào)明年就要畢業(yè)了但是我想以后去

2，教師職業(yè)道德規(guī)范

這個(gè)明顯是教研組長在嗎，當(dāng)然不會(huì)找回答不上來的去回答，答不上來多丟面子啊。很多都存在的。1.所有的同學(xué)都要兼顧，作為老師，學(xué)習(xí)不好的要多幫助。學(xué)習(xí)好的多鼓勵(lì)。2.每節(jié)課堂都要老師自身去活躍氣氛，(自己想辦法)。3.要老師自身懂的多，別光顧著講課，講到一個(gè)地方，可以把問題延伸到同學(xué)們感興趣的知識(shí)上，但不能太那個(gè)啥了。

教師職業(yè)道德規(guī)范：1、依法執(zhí)教，廉潔從教2、注重禮儀，遵守公德3、尊重家長，團(tuán)結(jié)協(xié)作4、熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)5、以身作則，為人師表中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范：1、愛國守法2、愛崗敬業(yè)3、關(guān)愛學(xué)生4、教書育人5、為人師表6、終身學(xué)習(xí)

教師職業(yè)道德規(guī)范

3，幼兒教師的基本行為規(guī)范是

幼兒教師日常行為規(guī)范一、熱情待人，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，能隨時(shí)自如地運(yùn)用禮貌用語，在幼兒面前對(duì)家長和同事能用尊稱，對(duì)客人能主動(dòng)招呼。　　二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，按教育教學(xué)規(guī)律辦事。　　三、積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)新知識(shí)，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平和能力。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練一專多能，提高自身素質(zhì)，善思考，勤動(dòng)手，勇探索。　　四、帶班精神飽滿，做到人到心到，聚精會(huì)神，不擅離崗位，不與人閑談，不帶個(gè)人情緒上崗。　　五、自覺做好保教準(zhǔn)備工作，提前備課、準(zhǔn)備教具，不打無準(zhǔn)備之仗，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。　　六、在一日活動(dòng)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用及幼兒的主體作用，不隨意更改保教計(jì)劃，注重教育活動(dòng)過程，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展。　　七、教態(tài)自然大方，親切穩(wěn)重，講普通話，語言文明，說話輕聲悅耳，對(duì)幼兒使用正面語言，減少不必要的口頭禪。　　八、舉止大方，動(dòng)作輕柔，坐、立、走姿勢(shì)端正文雅。儀表端莊，服飾美觀、輕便、整潔，便于工作。要根據(jù)時(shí)間、場(chǎng)合、教育目的的需要來調(diào)節(jié)自己的外在形象。　　九、做事認(rèn)真，有始有終，按時(shí)完成工作任務(wù)。　　

幼兒教師的基本行為規(guī)范是

4，上海幼兒園老師的要求高嗎

首先：當(dāng)教師一定要有教師資格證（普通教師資格證）：http://wenwen.sogou.com/z/q782900976.htm?si=9。（國家教師資格證）：http://zhidao.baidu.com/question/28122295.html?si=3。普通話等級(jí)證（幼師為二級(jí)乙等）。其次：中專文憑也可以，不過你還是要繼續(xù)進(jìn)修的，最差也要大專文憑！因?yàn)樯鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈啊！最后：最好學(xué)一下鋼琴，聲樂，舞蹈。。。這些對(duì)于你從事幼教事業(yè)很有利的。專業(yè)選擇：學(xué)前教育要看好壞幼兒園了.象上海一般以及好的幼兒園起碼要大專.

絕對(duì)的心理素質(zhì)，絕對(duì)的忍，不能發(fā)脾氣，不管是你高興不高興，都的高興，因?yàn)槟悴豢赡芫徒桃粋€(gè)小朋友，你要有極強(qiáng)的適應(yīng)能力，要全面了解所有孩子不同的性格，與大體家庭背景等等。。要和孩子交朋友，不能讓孩子怕你，也不能讓孩子不怕你。要能屈能伸。最好別太對(duì)孩子的一些保證抱有太大希望，那個(gè)孩子調(diào)皮了，不能打，要用含情脈脈的眼看著他跟他講道理.這樣就差不多算個(gè)初級(jí)的老師了。哦，對(duì)了，你還要有證件才能當(dāng)老師！

那要分什么地方了要是在發(fā)達(dá)的市中心要求肯定會(huì)高但在郊區(qū)可能會(huì)低一些但是工資也會(huì)和這個(gè)一樣的

5，在實(shí)際教學(xué)中該如何體現(xiàn)幼兒園教師的師德規(guī)范

師德需要培養(yǎng)，更需要的是—每位教師的自我修養(yǎng)！作為一名幼兒教師，她的師德：首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，因材施教，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念。“教師”這一頭銜、身份，就要背負(fù)著師德，而師德是教師的靈魂。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞的，這是師德的首要條件。在日常的工作中，一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要以仁愛之心對(duì)待每位幼兒，用我們的熱心溫暖孩子的心，用我們的愛心引導(dǎo)孩子的成長，用我們的責(zé)任心讓家長放心。幼兒教師的師德應(yīng)該更多地體現(xiàn)在關(guān)注孩子的成長中，愛崗敬業(yè)是首要標(biāo)準(zhǔn)，平日多鉆研，研發(fā)更多有利用兒童成長的教育理念以及教育手段。師愛是師德靈魂,讓我們一起將愛進(jìn)行到底！從自身自我素質(zhì)做起，必須有一顆愛崗敬業(yè)的心，甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，理解作為幼兒教師的職業(yè)操守，從幼兒一日生活做起，在平凡的崗位上掌握班級(jí)幼兒的個(gè)性，釋放自己的師德。認(rèn)真做好每一天的工作，要對(duì)得起“老師的稱謂”。師德，天天掛在嘴邊的詞語，成為衡量我們工作的首要準(zhǔn)則，為什么天天學(xué)，日日講，這個(gè)話題還是一再的被提起？說明我們的實(shí)際工作中師德的實(shí)踐并不太樂觀。為什么呢？我認(rèn)為是老師沒有找到踐行師德的真正方法。工作中的不快樂是導(dǎo)致師德缺失的重要因素。說起師德，大家常常用各種“心”來概括，但是我認(rèn)為如果沒有在工作中找到快樂，找到自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，在繁忙的工作中，壓跨老師的最后一根稻草就是累心，還是“心”。所以人們常用工作著快樂著形容良好的工作狀態(tài)。可是怎樣才能工作著，快樂著呢？我認(rèn)為要找到另外一個(gè)字“業(yè)”。

6，幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容有哪些

教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，既然選擇了這一行，就要全身心投入到工作中去，這樣你才能在工作中找到樂趣，才能激發(fā)你所有的潛能。二、熱愛幼兒，尊重幼兒1、對(duì)幼兒要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。2、全身心地關(guān)愛每一個(gè)幼兒，熟悉每位孩子的發(fā)展?fàn)顩r，了解、關(guān)心每位孩子的成長。3、面對(duì)有害于學(xué)習(xí)、健康、安全的各種情況，應(yīng)為保護(hù)孩子而作出相應(yīng)的努力。4、不論種族、民族、性別、家庭出身，要對(duì)班內(nèi)孩子一視同仁，不偏愛，不歧視。5、要善于激發(fā)孩子參與各種活動(dòng)的積極性。6、要對(duì)困難兒、問題兒、特殊兒采取針對(duì)性教育，求得每位孩子的發(fā)展。我們要及時(shí)提醒自己服務(wù)的對(duì)象是幼兒，作為一名幼兒教師，就要像母親一樣關(guān)心孩子們學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，還要尊重每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，孩子們才會(huì)配合互動(dòng)，共同完成教學(xué)任務(wù)，我們要促進(jìn)孩子真正的健康成長。三、尊重家長，互相配合1、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長在培養(yǎng)孩子全面發(fā)展上的積極性。2、對(duì)家長要以誠相待，以禮相見，互敬互重。3、尊重家長，虛心傾聽家長意見，不挫傷家長的感情，不訓(xùn)斥家長。4、幫助家長確立正確的教育觀，正確教育孩子。5、不以任何理由向家長索要財(cái)物，以教謀私。家長是孩子的第一任老師，為了促進(jìn)孩子的健康成長，我們必須學(xué)會(huì)與家長溝通。用學(xué)校的實(shí)際情況和我們學(xué)到的理論知識(shí)征服家長，向家長介紹自己孩子的發(fā)展特點(diǎn)。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索1、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力精通專業(yè)。2、認(rèn)真施教，掌握教育規(guī)律。3、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，以知求善，掌握精深廣博知識(shí)。4、積極從事科學(xué)研究，努力探索科學(xué)真理。5、不斷研究教學(xué)藝術(shù)，反思教育實(shí)踐。6、自覺投身學(xué)校教育改革，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng).我們要不斷去學(xué)習(xí)，還要提高自己的修養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有這樣，才能更好的幫助孩子們發(fā)展，更好的深入幼兒心靈，更好地完成教學(xué)任務(wù)。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從領(lǐng)導(dǎo)1、與每一位同事都要熱情招呼，在工作中互相支持和配合。2、尊重同事，虛心傾聽同事的想法，不挫傷同事的感情、不訓(xùn)斥他人，善于寬容同事。3、遇到困難用協(xié)商的語氣和人溝通，別人有難主動(dòng)幫助，別人有誤悄悄提醒。4、正確地對(duì)待和開展競(jìng)爭(zhēng)，在各種競(jìng)賽中展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高。5、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，恪守崗位職責(zé)。6、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，善于接受領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見。所謂眾人拾柴火焰高，同伴互助是我們教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要途徑，只有教育的合力，才能保證孩子的全面發(fā)展，我們還要起到團(tuán)結(jié)的示范作用，用我們的所有言行去感染孩子。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。讓我們嚴(yán)格遵守幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

7，幼兒教師的職業(yè)道德

一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界總之，幼兒教師的職業(yè)道德，是指教師在從事教育活動(dòng)過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。幼兒教師的職業(yè)道德是整個(gè)社會(huì)道德體系的一部分，它是以社會(huì)生活為基礎(chǔ)的，因而，我們每位教師都應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，

論文關(guān)鍵詞：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范缺位道德建設(shè) 道德評(píng)價(jià) 論文摘要：在幼兒教師道德建設(shè)中，職業(yè)道德規(guī)范發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。當(dāng)前，統(tǒng)一的幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的缺位，是我國幼教領(lǐng)域存在的突出問題，成為制約幼兒教師道德建設(shè)的瓶頸。從我國幼教的實(shí)際情況出發(fā)，嘗試性地提出八條幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范：學(xué)法守法，依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)，忠于職守；尊重幼兒，熱愛幼兒；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意創(chuàng)新；團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短；尊重家長，熱情服務(wù)；拒腐防變，廉潔從教；以身立教，為人師表。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是全部教育過程的起始階段。當(dāng)今，越來越多的人意識(shí)到不能讓孩子“輸在起跑線上”，從而對(duì)幼兒教育給與了前所未有的關(guān)注，廣大幼兒教師的職業(yè)道德狀況成為一個(gè)社會(huì)共同矚目的問題。教師職業(yè)道德規(guī)范是教師從事職業(yè)活動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的共同行為準(zhǔn)則，是評(píng)價(jià)教師行為善惡的具體標(biāo)準(zhǔn)。在幼兒教師道德建設(shè)中，職業(yè)道德規(guī)范發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。一、統(tǒng)一師德規(guī)范缺位是我國幼教領(lǐng)域存在的突出問題目前，國家制定并頒布了統(tǒng)一的高校教師職業(yè)道德規(guī)范和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，尚未制定出統(tǒng)一的幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范。雖然一些地方教育行政部門和幼兒園做出了本地區(qū)、本部門幼兒教師職業(yè)道德的規(guī)定，但這些規(guī)定極不統(tǒng)一，其內(nèi)容也不盡科學(xué)，歸納起來，主要存在以下幾個(gè)方面的問題：①對(duì)“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范”認(rèn)識(shí)片面，許多與幼兒教師職業(yè)緊密相聯(lián)的道德要求沒有被反映出來；②對(duì)“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范”定位不準(zhǔn)，規(guī)定中的一些內(nèi)容反映的是幼兒教師崗位職責(zé)或社會(huì)公共生活和私人生活中的道德要求，并非職業(yè)道德；③主題不夠明確，重點(diǎn)不夠突出，內(nèi)容分類不盡科學(xué)，甚至存在邏輯錯(cuò)誤；④部分內(nèi)容陳舊過時(shí)；⑤表述形式不規(guī)范、不簡(jiǎn)潔，因而不便記憶、不夠?qū)嵱谩?當(dāng)前，統(tǒng)一的幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的缺位，是我國幼教領(lǐng)域存在．的一個(gè)亟待解決的突出問題。二、統(tǒng)一師德規(guī)范缺位是制約幼兒教師道德建設(shè)的瓶頸 (一)統(tǒng)一師德規(guī)范缺位導(dǎo)致幼兒教師職業(yè)活動(dòng)無所遵循統(tǒng)一的幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的缺位，意味著幼兒教師的職業(yè)活動(dòng)無所遵循，這必然給幼兒教師道德建設(shè)帶來嚴(yán)重的不利影響。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一，消極的傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣勢(shì)力乘虛而人，在幼兒教師中壓制創(chuàng)新精神，助長不良學(xué)風(fēng)，異化師幼關(guān)系，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作;第二，功利思想和拜金主義大肆蔓延，在幼兒教師中渙散敬業(yè)精神，導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象，敗壞師表形象，滋生自由主義;第三，應(yīng)試教育的錯(cuò)誤觀念大行其道，造成人們價(jià)值觀念的混亂，致使幼兒教師在教育實(shí)踐中無所適從，導(dǎo)致幼兒教師道德建設(shè)誤人歧途。 (二)統(tǒng)一師德規(guī)范缺位導(dǎo)致幼兒教師道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一統(tǒng)一的幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的缺位，意味著幼兒教師道德評(píng)價(jià)缺乏統(tǒng)一明確的標(biāo)準(zhǔn)。由于善惡標(biāo)準(zhǔn)混亂，評(píng)價(jià)結(jié)論不一，使作為評(píng)價(jià)對(duì)象的幼兒教師常常處于左右為難的尷尬境地，導(dǎo)致幼兒教育實(shí)踐中存在許多困惑和矛盾。諸如:幼兒教育應(yīng)該以知識(shí)傳授為主還是以素質(zhì)培育為主?幼兒教師應(yīng)該主要扮演教育者的角色還是保育者的角色?教育行政部門及幼兒園對(duì)幼兒教師的評(píng)價(jià)應(yīng)依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)?幼兒家長對(duì)教師的各種贊揚(yáng)或指責(zé)是否公道合理?教育單位對(duì)教師的評(píng)價(jià)與家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)經(jīng)常發(fā)生尖銳的矛盾和沖突，二者孰對(duì)孰錯(cuò)?......這一系列的困惑和矛盾都函待解決。因此，統(tǒng)一的幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的缺位，成為制約幼兒教師道德建設(shè)步人規(guī)范化道路的瓶頸。三、制定統(tǒng)一師德規(guī)范是加強(qiáng)幼兒教師道德建設(shè)的關(guān)鍵針對(duì)目前幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范缺位，幼兒教師道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一的狀況，筆者從我國目前幼教的實(shí)際情況出發(fā)，在廣泛考察相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，依據(jù)《幼兒園教育綱要》的精神，參照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，綜合多家單位制定的幼兒教師職業(yè)道德的內(nèi)容，嘗試性地提出如下八條幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，以供協(xié)策部門參考。 (一)學(xué)法守法，依法執(zhí)教學(xué)法守法、依法執(zhí)教是指幼兒教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律，嚴(yán)格依照憲法和法律規(guī)范自己的言行，忠于人民的教育事業(yè)。學(xué)法守法、依法執(zhí)教是幼兒教師從事教育活動(dòng)的先決條件。其基本要求是:自覺學(xué)習(xí)和遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守各級(jí)教育行政