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本文目錄一覽

1，潘敏的人物介紹
2，弘揚雷鋒精神爭做崗位先鋒主題演講比賽題目自擬
3，修改病句
4，雷鋒感人事跡精神
5，潘敏的經歷
6，全國文明城市評測采用什么方法采集數據麻煩告訴我

1，潘敏的人物介紹

研究方向：金融經濟學、公司金融與公司治理、金融中介理論、金融與經濟發展等.聯系地址：湖北省武漢市珞珈山武漢大學經濟與管理學院

潘敏的人物介紹

2，弘揚雷鋒精神爭做崗位先鋒主題演講比賽題目自擬

全心全意為人民服務　　什么是雷鋒精神？在60年代初，國家處于糧食緊缺、棉花減產，蘇聯又撤走專家。內憂外患的中國，迫切尋求一股鞏固政權、對黨忠誠的力量，希望憑借這種精神渡過難關。就在這個歷史時代的背景下，雷鋒的事跡深入人心，家喻戶曉，激勵著當代人奮發脫貧的決心。雷鋒精神以雷鋒的精神為基本內涵、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。　　雷鋒離世已經50年，這50年，社會發生了巨變，人們的生活發生了巨變，思想觀念也在發生巨變。50年后的今天，我們該怎么“學雷鋒”？在日常生活中只有保持良好心態不計得失、不求回報才能把好事做得更持久。雷鋒精神是一面旗幟，永遠閃耀著蓋不滅的光輝。精神是可以變成強大的民心力量的。正是這雷鋒精神這不滅的精神力量，激勵著一代一代的熱血青少年，勇往直前，成為道德的模范。雷鋒精神就是共產主義精神，是我國工人階級和勞動人民高貴品質的生動反映，也是我黨我軍優良傳統的具體體現。它的實質是：忠于共產主義和社會主義事業，毫不利己專門利人，全心全意為人民服務，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”，做一個平凡而偉大的共產主義戰士。周恩來同志曾對雷鋒精神作了全面而精辟的概括，即“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。” 雷鋒精神是我們時代精神的集中體現。一九六三年三月，在黨中央和毛澤東同志的號召下，全國人民掀起了向雷鋒同志學習的熱潮，對提高全國人民共產主義思想覺悟和道德品質，對我國社會主義革命和建設事業的發展都起到了無可估量的推動作用。二十多年來，在我們國家里涌現出數不完的雷鋒式的先進人物。他們繼承和發展著雷鋒精神。今天我們所說的雷鋒精神，已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優秀品質的結晶，已經各地學習雷鋒精神成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的理想人格。第一堂政治課··　　1月9日早飯后，我們新兵營的同志集合在一個大禮堂里，政治處主任給我們上了第一堂政治課。他說，你們參加了中國人民解放軍，擔負著保衛祖國的神圣職責，你們要好好學習政治和現代軍事科學技術，要熟練手中武器，時刻提高警惕，隨時準備消滅膽敢侵略我國的敵人……吳團長接著給我們介紹了本團的光榮歷史，講了戰爭年代許許多多英勇頑強、不怕犧牲的英雄事跡。課后放映了電影《董存瑞》。當我看到了戰斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的時候，我感動得流出了熱淚，決心向他學習。課后回來，找到一本《解放軍畫報》翻著看，看到戰斗英雄黃繼光的遺像，我把他剪下來貼在自己的日記本上，每天寫日記，我要先看看他，想想他。參軍第一堂政治課給了我多么大的教育和鼓舞！把知識教給大家學習雷鋒精神活動(15張)　　4月下旬，我來到運輸連，和30多名新同志一起開始學習汽車構造、汽車原理和駕駛。學了一個星期以后，有的同志認為進度快，記不住，不好學。和我一個班的佟占佩同志，接受能力差一些，今天學了，明天就忘了。他感到學汽車理論很吃力，第一次測驗考了個不及格，有些灰心了。排長（也是汽車教員）對我說：“你學得好些，要好好幫助佟占佩同志，下次測驗，你們都得5分那有多好！” 　　我想排長說得對：自己學習。成績再好，將來只能開一臺車，要是大家學習都好，那不是能開更多的汽車嗎？班長也專門分配我幫助佟占佩。怎么個幫助法呢？課后小組討論，我總是讓他先發言，不懂的地方就提示一下，漸漸有了起色。有一天，我們討論汽化器的構造和工作情況，他怎么也說不清楚。我就拿著圖給他講解，他還是搖頭說記不住。我分小節講，講一小節，讓他重復一遍，這樣一句一句地教，教了兩個多小時，他終于弄明白了。我們起早貪晚地在一起學習，他有了明顯進步。第二次測驗，結果得了五分，大家都為他高興。　　部隊掀起了學文化的熱潮，我們運輸連開了初小班、高小班和初中班。連里缺少文化教員，動員大家“兵教兵”。我想：自己在黨的培養教育下，文化程度不高，只學到了一點點文化知識，應該好好為連隊建設服務。我自告奮勇當一名兼職小教員。連首長分配我負責高小班。開始碰到很多困難，主要是事情多，忙不過來。每天要學技術專業，我是技術學習小組長；大家還推舉我當了連隊俱樂部學習委員，每天給大家讀報、廣播、教歌。現在又要備課、上課、批改作業，就是業余時間一點不休息，加上晚上少睡點也忙不過來。連首長鼓勵我做好這些事，免去了我的公差勤務，集中精力把文化課教好。我一想到黨對我的培養，工作再忙，困難再多也不在話下。我教高小語文課和算術課，多數同志反映還好，但有個別同志就是不用心聽講。報紙上發表了《毛主席關懷警衛戰士學文化》的文章，我給大家讀，說明文化學習的重要性。我們班喬安山同志，文化程度比別人低，學習信心也不足，一學數學就頭疼，上課不帶筆和本，有時還缺課。有一次，我讓他做作業，他說鋼筆丟了，我把自己的一支筆送給他，還給他訂了一本作業本。他很受感動，學習熱情漸漸高起來，考試成績也不錯。我按期完成了教學任務，全班總評成績優秀。照顧一位老太太　　6月上旬，我因公外出，在沈陽火車站乘車回撫順。早晨5點鐘，到了上車的時間，我背著背包剛走近天橋，看見一位白發蒼蒼的老太太背著個大包袱，走幾步歇一歇，很吃力。我急忙趕上前去，幫助老人背起包袱，攙扶她上火車。老太太累得滿頭是汗，喘了半天氣，才對我說了一句話：“好孩子，大娘忘不了你呀！”上了車，人很擠，我給老人找了個座位，自己就站在老人的身旁。火車開動了，因為我沒吃早飯，肚子餓了，我拿出在車站買的兩個面包，送給老太太一個。她接過面包，高興極了，忙說：“你這個當兵的，真好，我見到兒子叫他寫信給你們首長……”老人說她從山東來，到撫順去找兒子，但又不知兒子的住處。她掏出一封信叫我看，記得上面寫的地址是“撫順高XX信箱第四宿舍”。這個地方我當然不知道，但為了使老人安心，我就說：“大娘，你莫急，有地址就好辦，下了車我幫你去找。”6點多鐘到了撫順，我把自己的背包存放在車站，背上老人的包袱，領著老人四處打聽，走走停停地快9點鐘了，終于找到了------這個“XX信箱”原來是個保密工廠。老人見到了兒子，高興得滿眼是淚說：“兒呀，要不是這位軍人同志幫娘找，今天難得見你……”臨走時，他們母子二人千感謝萬感謝的，送出我很遠。我本不想匯報這件事，因為這是自己應該做的。誰知，那老人的兒子果真給部隊寫來一封信，請求領導表揚這位不知名的戰士。那天我回連晚了3個小時，想瞞也瞞不住……愉快的星期天　　前兩個月的一個星期天，我到衛生連去看病回來，走到半路上，看到團部前面那塊空地上正在建筑樓房------聽說要蓋一所小學校。心想，領導上經常講要發揚擁政愛民的光榮傳統，反正今天我休息，何不和工人同志推起磚來。一氣推了八九車。工人們開始休息了，我還是一個勁地推。工人們感到很奇怪：從哪里來了這么一位解放雷鋒日記（出版物）軍戰士幫助推磚？有一位穿藍制服的同志走到我面前，緊緊握住我的手，問我是哪個部隊的，叫什么名字。我本不想告訴他，可身邊的一個工人同志說：“他是我們建筑公司第二工區黨總支李書記。”這下把我難住了：不說不好，說吧，你們準又是一通表揚。我只說今天沒事，參加點勞動是應該的。可是不行，他們一定要知道我的名字。我只好說了。星期天兩餐飯，我一氣干到快吃晚飯了，回到連隊。傍晚，工人們敲鑼打鼓地來到我們連，送來一張用大紅紙寫的感謝信。連里的同志這時才知道我帶病參加了一天義務勞動。說來也怪，參加點勞動，我的肚子反而不痛了，所以我開玩笑說：參加義務勞動能治病……節約二百元錢　　我從小受的苦，是永遠不會忘記的。部隊首長經常教育我們不要忘記過去，忘記過去就是背叛。我們的國家不富裕，還有困難，一定要發揚勤儉節約、艱苦樸素的優良傳統。我每花一分錢都很自然地聯想起過去的生活，告誡自己不能忘本。今年春節，我只花了2角5分錢理發，別的錢分文未花。同志們說我穿的襪子不像樣子，應該換雙新的了，但我補了補還照樣穿著。……今年7月，我去參加軍區工程兵體育運動大會，天氣熱得很，不少同志都跑到場外去買汽水喝，我也想買一瓶，掏出錢往外走，發現那里有自來水管，我又把錢收起來，上前擰開水龍頭喝了個夠。我這樣做，有的同志說我是小氣鬼，太熬苦自己了。我是想，我們不能好了瘡疤忘了疼，國家有困難，大家來分憂，就要一點一滴地做，這不是小氣不小氣的問題。每月發6元津貼費，我只留5角錢零用，余下的都儲蓄了。入伍半年多，節約了32元，加上我在工廠節余的工資，現在儲蓄了200多元。　　支援人民公社和遼陽災區，就是用的這筆錢。兩個月前的一個星期天，我上街去理發，看到成千上萬的人正在熱烈慶祝望花區人民公社的成立。我想：一個新成立的人民公社，一定會有很多困難，我是一個人民解放軍戰士，一定要以實際行動去支援。我想到了這些，就到儲蓄所取了200元錢。我到了望花區公社說明了來意，公社干部只說收下我的心意，但是不收錢。我說這錢是人民給我的，我現在把它還給人民，支援人民公社發展生產，雷鋒日記（出版物）你們一定要收下這筆錢，就像做父母的收下自己兒子的錢一樣，是不必客氣的。說了半天，公社只收下100元。不久，報紙上有消息說，遼陽地區遭受了百年不遇的特大洪水災害。我是從遼陽參軍的，對那里的一切懷有很深的情誼。那里受了災，我不能袖手旁觀。想來想去，也沒有別的辦法，我就把公社沒有收的100元寄給了中共遼陽市委，請他們轉交災區人民。　　做這種事------自己應該做的事，本不想叫領導和同志們知道，因為黨的恩情我永遠也報答不完。誰知事后公社黨委和遼陽市委都給部隊來信表揚我，使我很不安……防洪搶險　　暴雨一連下了幾天，撫順地區的洪水不斷上漲。8月3日那天，我們連接到上級命令：到郊外上寺水庫去抗洪搶險。當時，我身體不好，連長讓我在家執勤。我講了價錢：“在這種時候，不能把我留在家里！”我和全連同志到了水庫，連夜開掘溢洪道，團長、政委和我們一起戰斗在溢洪道中。雨下得很大，堤壩不斷塌方，大家揮舞鍬鎬越干越歡，什么苦呀，累呀，全不在話下，只想到保住水庫就是保住了煤都。一不小心，我手中的鍬被塌下的土方打掉了，天黑雨大沒找見。我只好用手當鍬挖泥，手指挖破了皮，但當我看到左手腕上的傷疤，又想起了過去的苦，心想今天為了保衛人民生命財產不受損失，手指破點皮算得了什么，我繼續干。連長見我用手挖，就讓我搞宣傳鼓動工作。于是我馬上收集連里的好人好事，進行口頭廣播，帶領大家唱歌、喊口號，溢洪道里活躍起來了，大家頂風冒雨越干越歡。一連干了四天，我病倒了，暈倒在堤壩上。同志們把我扶到一個老鄉的炕上，越想心里越不是滋味。外面的暴風雨撕裂了我的心，我要上工去，衛生員又不讓。從挎包里拿出日記本，翻開第一頁，我一眼看見了戰斗英雄黃繼光的像，他的眼睛盯著我，仿佛在說：雷鋒啊，雷鋒！在這種時候你能躺在老鄉家里休息嗎？一種力量鼓舞著我，我用黃繼光的英雄事跡說服了衛生員，又跑到水庫湖南雷鋒紀念館前雷鋒塑像工地上去了…… 　　偉大的黨啊，我慈祥的母親，我所有的一切都是屬于您的。我要永遠做您忠實的兒子，做人民的勤務員。為了黨和人民的事業，哪怕高山、大海、巨川，就是頭斷骨粉，也身紅心赤，永遠不變。編輯本段紀念雷鋒逝世五十周年　　德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。教育部網站公布了《教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案》，將學雷鋒活動納入校園開展學雷鋒活動學生綜合素質評價體系。　　根據方案布置，要求在青少年學生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動。教育部要求，把雷鋒精神研究納入高校哲學社會科學科學規劃和全國教育科學研究規劃，支持一批重點研究課題，推出一批有分量的研究成果。　　教育部指出，要將學雷鋒活動當做一項常態的工作來抓，制定完善考評措施，將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系，納入中小學生思想道宣傳　　中宣部常務副部長、中央文明辦主任雒樹剛表示，新形勢下大力開展學雷鋒活動有助于激發人們思想道德建設熱情，激揚人們心中蘊藏的美好思想品德，解決道德領域突出問題，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平。　　中宣部舉行“踐行雷鋒精神”新聞發布會，中宣部常務副部長、中央文明辦主任雒樹剛，中宣部副部長申維辰介紹了學習踐行雷鋒精神的重要意義和目標任務，并就推動學雷鋒活動常態化的工作舉措回答記者提問。　　雒樹剛介紹，新形勢下大力開展學雷鋒活動，有四個方面的重大意義和作用：　　一是有助于激發人們思想道德建設熱情，激揚人們心中蘊藏的美好思想品德，解決道德領域突出問題，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導人們做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者。　　二是有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向，弘揚偉大的民族精神和時代精神，形成全社會共同的價值理想和價值遵循，打牢全體人民團結奮斗的共同思想道德基礎。　　三是有助于引導黨員干部，因為雷鋒首先是一個共產黨員，今天我們黨員干部很重要的一點是加強黨性鍛煉和黨性修養，保持黨的先進性和純潔性，這也要從學雷鋒活動和雷鋒精神中尋找我們的思想源泉，從而我們才能忠實踐行立黨為公、執政為民的理念，永葆共產黨人的政治本色。　　四是有助于凝聚干部群眾的思想和意志，推動經濟社會又好又快發展。公益　　2012年是雷鋒同志逝世50周年，2月23日上海千名青少年舉行集會，啟動百萬青少年“快樂志愿，隨手公益”大行動，倡導從身邊小事做起，大力弘揚雷鋒精神。　　上海是一座具有“學雷鋒”優良傳統的城市。特別是2007年世界特殊奧林匹克運動會、2010年上海世博會以來，全市有超過200萬人次參與到各項社會公益服務和志愿活動中，僅世博會一項大型國際活動就培育了數以十紀念活動萬計的青年志愿者。世博會后，上海的青年志愿者工作逐步轉向了以服務基層民生為主線的長效性公益活動。　　在全國各地深入開展學雷鋒活動的進程中，今年共青團上海市委號召百萬青少年以“快樂志愿，隨手公益”為主題，開展全城公益大行動。各級共青團組織將陸續舉辦雷鋒精神大討論，“尋找身邊的雷鋒”優秀青年志愿者團隊和個人事跡征集，“攜手志愿社區行”“隨手志愿文明行”“牽手志愿周末行”“小手公益我能行”“碎片時間為公益”等一系列活動。　　共青團上海市委書記潘敏說，跨越50年的時空，雷鋒精神歷久彌新。在新時期，廣大青少年開展的各項志愿公益活動，是學習雷鋒的重要載體。上海的共青團組織鼓勵青年創新公益服務模式，注重搭建網絡、微博等新型公益平臺，為全社會學習雷鋒創造更完善、更長效的機制。

弘揚雷鋒精神爭做崗位先鋒主題演講比賽題目自擬

3，修改病句

長沙市文明辦、城管局、綠化委聯合策劃、開展的“我給星城添抹綠”大型愛心志愿活動，得到市民很多的響應。策劃應該在前，開展應該在后

修改病句

4，雷鋒感人事跡精神

5，潘敏的經歷

1.教育經歷高中就讀于湖北省鄂州市第二中學1983年湖北省高考文科狀元1983—1987 武漢大學管理學院國際金融專業獲經濟學學士學位；1987-1990 武漢大學管理學院國際金融專業獲經濟學碩士學位；1990-1995 武漢大學管理學院金融系任教，任職助教、講師；1995-2000 日本神戶大學經濟學部獲經濟學博士學位。2..工作經歷1990至1995年原武漢大學原管理學院金融系助教、講師；2000年2003年武漢大學商學院金融系副教授；2001年6月至2003年5月武漢大學理論經濟學博士后；2003年12月至今武漢大學經濟與管理學院金融系教授、博士生導師。

6，全國文明城市評測采用什么方法采集數據麻煩告訴我

中央文明委日前頒發《全國文明城市測評體系（試行）》。這是第一個評價與考核群眾性精神文明創建活動成效的指標體系。《測評體系》由中央文明辦會同有關社會科學研究機構研制而成。在研制過程中，立足于全國創建文明城市活動不斷深化的實際，遵循城市經濟和社會全面發展的特點和規律，總結多年來創建文明城市活動的先進經驗，吸納和借鑒了有關城市服務、城市管理的國際國內標準。《測評體系》堅持落實科學發展觀，充分體現以人為本的思想，在對城市硬件建設提出要求的同時，更加注重軟件建設要求，充分體現了促進城市物質文明、政治文明與精神文明協調發展，促進社會全面進步，促進人的全面發展的要求。《測評體系》共設置了７個方面的測評項目，即主要考察城市的政務環境、法治環境、市場環境、人文環境、生活環境、生態環境和創建工作情況。以提高人的文明素質、城市文明程度和居民生活質量為重點，明確規定了測評全國文明城市的１１９項具體內容，設置了“材料審核”“問卷調查”“實地考察”等測評方法，其中多數項目采取了量化的測評標準。《測評體系》的頒發試行，為文明城市的創建、評價和監督提供了科學依據，為促進創建文明城市工作逐步走上科學化、規范化、制度化的軌道奠定了基礎，對促進創建文明城市活動深入、持久、健康發展，將產生重要而深遠的影響。