上海市蘭田中學開放日是，上海藍天和上海蘭田中學那個好

來源：整理時間：2023-07-27 19:28:19 編輯：上海生活手機版

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1，上海藍天和上海蘭田中學那個好
2，上海普陀區好的高中有哪些
3，上海蘭田中學的家長會什么時間開
4，讀后感15遍
5，請問下上海的公辦初中有校園開放日嗎我們想報黃浦區的格致初

1，上海藍天和上海蘭田中學那個好

蘭田中學。但是是私立中學學費更貴

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上海藍天和上海蘭田中學那個好

2，上海普陀區好的高中有哪些

如下：1、上海市普陀中學上海市普陀中學地處上海市第五商業街—長壽路，是普陀區蘇州河以南唯一一所完全中學，學校占地面積29畝，建筑面積11165平方米（綠化面積2600平方米，是普陀區綠化先進單位）。2、上海市普陀區教育學院附屬中學上海市普陀區教育學院附屬中學，占地面積29.63畝，創辦時間為2012年9月3日，建筑面積18323平方米。校園整體環境優美，硬件設施完備，圖書館、閱覽室及各學科專用教室配置齊全。3、上海市晉元高級中學晉元高級中學于2005年被首批命名為上海市實驗性示范性高中，是上海市政府建造的十一所示范性寄宿制高級中學之一。4、上海市長征中學上海市長征中學創辦于1965年，位于普陀區真光路919號，是一所師資力量雄厚、教學設施先進完善、教育環境優雅完美的區示范性完全中學。5、上海市普陀區培佳雙語學校上海培佳雙語學校是一所小學、初中、高中12年制的現代雙語民辦學校，享有全市招生和招收外籍學生、聘用外籍教師的資格。以上內容參考：百度百科--上海市普陀中學、上海市普陀區教育學院附屬中學、上海市晉元高級中學、上海市長征中學、上海市普陀區培佳雙語學校

上海普陀區好的高中有哪些

3，上海蘭田中學的家長會什么時間開

考完試，休息好了領了成績單下午1點到7點（后來改為6點）

你好！怎么又要開家長會，老師沒和我們說啊如有疑問，請追問。

不是開完了么？？考完試就開啊！家長接待，你兒子應該說的啊？？

不知道

上海蘭田中學的家長會什么時間開

4，讀后感15遍

　　第1篇：《要事第一》讀后感　　我讀了《高效能員工工作法則》之三——《要事第一》，有如醍醐灌頂，受益良多。　　事固有輕重緩急之分，然事也有緊迫重要之別。常人區分前者則了然于胸，區別后者則煞耐思量乃至迷惘——事前有謀有斷、心中有數，臨事滲漏走作、遂失初心，事后每為彌近似而大亂真。緣何抉擇緊迫重要之事常籠罩人的思維、蒙蔽人的心智？蓋未能體悟本書作者之卓見：“做正確的事比正確地做事更重要”。作者依此準則，按先后次序把事情分為四個層次：一是重要且緊迫之事；二是重要而不緊迫之事；三是緊迫而不重要之事；四是不緊迫且不重要之事。此分類法，以簡御繁，將繁難之事梳理得脈絡分明，眉目清爽，應用起來也至為便利。　　人生在世，有似磨坊驢馬，盲目環行，研碎無用之歲月為粉屑；浮生哄亂忙碌，無殊群蠅于玻璃瓶中飛動，四飛觸突不得出。何也？只是“正確地做事”而非“做正確的事”，以致浪拋心力，虛耗時日。聊拈交際應酬一例明之，我們常招些不三不四之閑人，談講不痛不癢之廢話，空耗不經不覺之時光，花費不明不白之冤錢。頗足以征世道人心：窮快活，無事忙，人情嫌簡不嫌虛。要得大自在，須脫迷網；解網之途，唯作者拈示“要事第一”耳。諸葛亮讀書之“觀其大略”，陶淵明讀書之“不求甚解”，均與作者本旨無獨有偶矣；觀其同而通之，可征理有常經，事每共勢，變不離宗，奇而有法。　　在松溪小學四年級（3）班詹偉滔( 無葉風扇 - 無葉文學 www.sz-tman.com )　　--600字　　第2篇：愛國主義讀后感作文:雷鋒的故事讀后感　　愛國主義讀后感作文:雷鋒的故事讀后感　　自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。　　雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。( 無葉風扇 - 無葉文學 www.sz-tman.com )　　別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！　　--600字　　第3篇：《秘密花園》讀后感　　我看過一本很好看的書，書名叫：《秘密花園》。秘密花園中的小主人公叫瑪麗，她是一個相貌丑陋、脾氣暴躁，人見人厭的小姑娘。在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被殘酷的命運瘟疫奪走了生命，而她則成為了一個沒有爸爸媽媽的孤兒。　　我看到這時，總是想問：“這本書里怎么凈都是一些讓人不開心的人或事呢？”我帶著這個問題一直看下去，隨著看到另一個小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用對比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對什么事都感到煩的瑪麗，結識到了朋友—狄肯之后，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，讓我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。　　這本書讓我明白了友誼的價值。活潑，愛小動物的狄肯，用自己真誠的心打動了對什么事都煩的瑪麗、打動了身患重病對生命不報有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。　　如果我是瑪麗，我也會厭惡所有的人或事，因為在這個家庭里，我的父親是一個總是不回家的人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對什么事都感到煩，有誰不會變成這樣呢？　　我非常喜歡秘密花園這本書，我更加希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，因為他，這本書的出現，使我明白了友情可以改變一切別人認為改變不了的，甚至可以是自己的人生，不是嗎？　　四年級:吳嘉怡　　--600字　　第4篇：《詹天佑》讀后感　　一天下午，我認認真真的把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說明了詹天佑是個杰出才干的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊！　　讀完《詹天佑》我感覺到：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心。”讀著讀著，我不由地贊嘆，多愛國的詹天佑爺爺啊！他那強烈的愛國心是無法用文字完全表達出來的。在有困難時，他居然還想著國家，想著要為祖國爭光。他對工作及其負責，要不，他怎么會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢？詹天佑不但有對工作一絲不茍的態度，而且還有創新精神。詹天佑的創新精神來源于實踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？　　在課文中，我最喜歡的詞語是：“不怕困難、不怕嘲笑”這些，雖然才幾個字，可是里面蘊含著什么，你可能不知道？但是在現實生活當中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新的精神！　　詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國，為祖國做出貢獻，要有勇于實踐，創新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！　　--600字　　第5篇：《最后一分鐘》讀后感（1）　　1997年7月1日，在中國歷史博物館門前，香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，十三億中國人的心中的愛國情感噴涌而出。香港，整整被英國占用了一百年呀！　　當我看見，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當一紙發黃的舊條約悄然落地，當英國的國旗慢慢降下，中國的國旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國的懷抱。“最后一分鐘，是緩緩上升的旗桿——挺直的中國人的脊梁”，從此，我們中國人民也站得更直了！　　在中國近代史上，由于清政府的昏庸無能，我們已日漸落后，當我們還在使用大刀長矛時，西方列強早已使上槍炮。列強的步步緊逼，清政府無奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國的殖民地，中國的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們不堪回首。直到一九四九年我們建立了自己的新中國，直到改革開放的春風刮遍祖國大地，我們才漸漸地擺脫了落后貧窮，一步步強大起來。　　為什么時中國在近代史上那么落后，為什么外國人總來侵略中國？“落后就要挨打”，只有國家強大才不會被人欺負。如果說，我們現在的美好生活，是由我們父輩多少年來努力的結果，那么我們，則更要發憤圖強，祖國未來的騰飛還要靠我們這些新世紀的少年兒童！“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”！　　最后一分鐘，香港已經掀開歷史的新篇章，永遠告別了以前的屈辱歷史。而我們，在無限的未來時間，要靠我們的努力，爭取祖國更大的騰飛！　　--600字　　第6篇：《最后一頭戰象》讀后感　　伴隨著人們的嘆息，伴隨著落日的余暉，垂暮的老英雄嘎羧，要走了。　　男女老少都來為嘎羧送行，他們多想把嘎羧留下來啊！村長不忍心看它那淚光閃閃的眼睛，飽含熱淚的依偎在嘎羧身上，慢慢的，用顫抖的手系好了白紗巾，動作輕柔的像是怕驚醒一個熟睡的嬰兒。他親昵的拍拍嘎羧的脊背，想說些什么，可當他看見嘎羧那蒼老的背影時，又低下了頭，無聲的啜泣著。嘎羧回過頭來望望大家，陷入了深深的回憶……　　1943年，它與它最要好的伙伴一起來到了戰場。雖然伙伴奮力殺敵，如騰蛇乘霧、蛟龍出海，但是當它背上的象兵發現敵人瞄準它，準備開槍時，為了保護它，倒在了敵人冰冷的槍口下。伙伴忍住淚，發誓，一定要報仇！它瘋狂的沖進敵群，劈敵、踩敵，奮不顧身。當它看到槍口對準嘎羧，它最要好的伙伴時，義無反顧的用身體堵住了槍眼，在敵人的獰笑里犧牲。那個血染的夕陽，成了嘎羧腦海里永遠抹不去的回憶。　　幾個小孩被母親抱在懷里，懵懂的他們不明白，昔日的“大玩偶”為什么這么傷心，為什么要離大家而去。一個小女孩掙脫了爸爸的手，奔向嘎羧，抱著粗大的象腿，號啕大哭。一眨眼功夫，它的身邊圍了一群小孩，那此起彼伏的哭聲讓嘎羧心軟了，它回過頭，用長鼻撫摸花一般的孩子們，渾濁的眼睛里流出晶瑩的淚珠，紛紛砸向地面。　　時候不早了，它突然站了起來，驚恐的孩子們像炸了營似地撲向嘎羧，想把它留住。人們多么希望它回過頭來，深情的望一眼。可是，回答人們的，是夕陽下，嘎羧忍著淚，堅定的、滄桑的背影。　　嘎羧走了，淌下壞乩嶧ɑā?　　五年級:趙文宇　　--600字　　第7篇：暑期讀后感——《飛鳥集》讀后感　　飛鳥的象征是什么？是自由。大詩人泰戈爾寫的這一部《飛鳥集》，以抒情的詩篇記錄著他對人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。　　《飛鳥集》中的語言優美，有許多飽含著理性的話語。其中便有一段：“權威對世界說道：你是我的。世界便把權威囚禁在她的寶座下面。愛情對世界說道；我是你的。世界便給予愛情以在她屋內來往的自由。”這段話用語言描寫與擬人的修辭手法，生動地詮釋了深刻的人生哲理，可以說《飛鳥集》中的智慧是無限的。　　這部詩集以“飛鳥”的名字命名，因為這部詩集是自由的完美體現。它帶給人輕松愉悅之感，閱讀過后，仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥，它們向往藍天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點、終點。這部詩集想告訴我們，每一個人心中都應有一個信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進，正如天空中不停飛翔的飛鳥。　　整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的寓意。我對于其中的一些感到十分地有道理，反復地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊含的哲理非常廣，可能因為我學識淺薄，人生經歷少，才不能完全讀懂。雖說如此，但這并沒有打消我的閱讀興趣。作者寫下這一部詩集獻給后人，其實是給予了后人無限的精神財富。《飛鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。　　人也應該像飛鳥一樣，不放棄自己一生的追求。　　上海市蘭田中學初二:申晟　　--600字　　第8篇：愛,不一定要擁有　　看見一個女孩采花。含苞半開的花蕾，被生生地折了下來，插在毫無生命的玻璃杯里，卻依然妖嬈地綻放，全然不知道生命已失去了依托。　　女孩一上午都是欣喜的，時不時把鼻子湊上來，聞一聞，然后一臉的陶醉和滿足。　　下午的時候，女孩的玻璃杯空了，玫瑰花靜靜地躺在垃圾筐里，花瓣還沒有完全張開，卻已經枯萎。　　愛，不一定要擁有。　　也許女孩真的是愛花的，但付諸的行動，卻是傷害。　　于是想起以前養魚。　　一直很喜歡熱帶魚。艷麗到極致的色澤之間沒有絲毫的過渡，沾著水色，晶瑩剔透，在白色的砂砬和綠色的水草間，悠閑，自由，隨性。　　終于在一家漁館買了一些回來。或五彩斑斕，很炫目地游弋。或漆黑如墨，很另類地美麗。　　殷勤地喂食、換水。　　第二天，它們卻橫尸一片。依然艷麗的色彩鋪滿了水面，一種很凄美的壯觀。還有一兩條沒死透，斜斜地飄浮在水里，無力地吐著泡泡.....　　心很痛。既然沒有能力養活它們，又何必帶它們回來？　　忽然明白，愛，有的時候是一種傷害。　　發誓今生不再養魚。　　魚，可以輕言放棄。但感情呢？　　在這個責任和承諾被忽視的年代，輕浮和曖昧取代了許多曾經執著于心的東西，愛成了自私和背棄的理由。　　因為愛，就理直氣壯。責任是虛偽，象鞋，其實夾腳，只是沒勇氣脫掉。自私卻真實，是瀟灑，人生苦短，自己開心才最重要。　　于是，轟轟烈烈、曾經擁有一瞬，勝似平平淡淡、死水微瀾一生。　　相濡以沫，執手偕老成了一種古老的童話。　　只是對于感情，又有幾多瀟灑，能真正做到拿得起、放得下，愛來時不顧一切，愛去時斬釘截鐵？　　有的時候真的很迷茫，愛，要怎樣去擁有？　　--600字　　第9篇：靜聽心跳——讀《你一定會聽見的》有感　　你，聽到過雪花飄落的聲音嗎？一片片小雪花手拉著手，一齊跳躍在大地上，“啪-啪”…悄然落下。你，聽到過小草唱歌的聲音嗎？她一遍遍哼唱著：“我是一株小小小小草，我要跳出最美麗的舞蹈！”輕輕唱著，屬于自己的生命之歌。我，也可以聽到一種別人聽不到的聲音，那就是我自己的心跳。　　我常常感受到自己的心跳，那一聲聲富有規律有力的跳動聲，深深震撼著我，這時我才會發覺：我，是真實存在的一個人，我的生命不屬于任何人，只有我自己，才能聽到，才能感受到，我的心跳帶給我的震撼，帶給我的力量，帶給我的活力，以及它給予我的一切。這心跳塑造了世上獨一無二的我，聽！“怦、怦、怦、怦—”一下又一下，堅強而有力。　　常常，在深深的黑夜里，在嘈雜的人群中，在所有令我感到不安的地方，我都會盡力讓自己平靜下來，雙手按著胸脯，一下，兩下……靜聽心跳，讓這有節奏的跳動平復我的慌亂與不安，給我力量，給我溫暖，給我勇氣，給我自信，給我……爸爸有力的大手，媽媽溫柔的懷抱。生命是屬于我的，靜聽心跳讓我感受到生命的可貴，我要緊緊，緊緊握著它。　　你，感受過自己的心跳嗎？只需輕輕把手扶在胸口，你便能感受到，靜聽心跳，靜靜感受生命的存在，珍愛生命，綻放光彩。當你感受到這一切帶給你的歡樂時，你，開始微笑，大笑，直到震耳欲聾的笑。這時，你會聽見小鳥在跟你笑，大樹在跟你一起笑，小溪也在跟你笑，直到……　　這整個世界，都在跟你笑。