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1，如何有照相機記憶力

你可以先了解其原理然后就可以明白怎么回事了照相機記憶力是一種機械式的反復(fù)運動.

如何有照相機記憶力

2，相機與記憶的作文400字

夜深了，我坐在臺燈下，翻開了相冊，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專心致志看書的鏡頭，有媽媽站在長城上的留影，有弟弟燦爛的笑臉，有妹妹搞笑的面孔……然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張這樣的照片上：那是我們南方人最想看到的——雪。都有白白的雪！多美的景色啊！看著看著，一幕幕的往事浮現(xiàn)在了眼前，思緒把我拉回了過年的下雪時候。那是入冬已久。忽然從天空中紛紛揚揚地飄下雪花，開始還是一點點，漸漸地，只見大片大片的雪花猶如吐絮的棉朵一樣，從烏云密布的天空中飄了下來。雪越下越大，不一會兒，地上白了，樹上白了，屋頂上也白了。大雪整整下了一天，今天早上，我打開窗戶一看，啊，好大的雪啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“山舞銀蛇，原馳蠟象”，整個茶陵好像變成了一個粉裝玉砌，充滿了詩情畫意的童話世界。柏油馬路旁的樹木上，掛著亮晶晶的銀條兒，而那些常青樹上，掛滿了沉甸甸的雪球兒，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！。路上的積雪足足有幾厘米深，踩上去發(fā)出了“咯吱咯吱” 的響聲。調(diào)皮的小朋友們輕輕地?fù)u晃樹枝，玉屑似的雪末兒簌簌地落在頭上，引起他們一陣驚叫。太陽照在蘑菇似的松樹上，有些雪融化了，剩下的雪好像一條可愛的、趴在樹上的玉犬——它也在祝福我們新年快樂！不知什么時候，我家的門前堆起了一個可愛的小雪人。它拿著掃帚，活像一個家庭主婦；穿著帶紐扣的“衣服”，還優(yōu)雅地系了一個美麗的領(lǐng)帶，好象一個風(fēng)度高雅的紳士；我看到只有一個覺得少了點什么？別出心裁的媽媽說“少了一對家長！”我和爸爸多說“是??！”我們一家連忙起身做了兩位家長簡直惟妙惟肖，級了帥。入過的人們都要看上兩眼我們做的“一家三口”的全家福雪人，你看又有人來看了吧！他們臨走之前不但照了照片，還說了真的是可愛極了！俗話說：“瑞雪兆豐年”，這場大雪，一定會給我們茶陵人帶來一個好收成！

相機與記憶的作文400字

3，照相記憶是什么

達到過目不忘，短時間內(nèi)記住文章詩詞。培訓(xùn)時長約為半年左右，年齡僅限6-12歲兒童。遺覺表象又稱為照片式記憶。具有這種能力的人，他們對所看到的一切幾乎都具有自動的、長時的、詳盡而鮮明的遺覺表象。1907年，德國的雅恩施發(fā)現(xiàn)了這種表象。具有這種表象的人能夠在感知事物之后，于相當(dāng)長的時間內(nèi)，憑借遺覺表象對事物繼續(xù)進行觀察，并且能從表象中發(fā)現(xiàn)在感知時沒有注意到的細(xì)節(jié)。例如，給兒童看一張內(nèi)容相當(dāng)復(fù)雜的圖畫，幾十秒鐘后，有些兒童可以根據(jù)自己的遺覺表象描述圖畫的內(nèi)容，有些兒童在背誦課文時，有鮮明的書本文字的遺覺表象，好象看著書本朗誦一樣。遺覺表象是部分學(xué)齡兒童具有的現(xiàn)象，一般到青年期就消失了。也有少數(shù)成年人能夠產(chǎn)生這種表象。遺覺表象主要是屬于視覺的，但也發(fā)現(xiàn)有屬于聽、觸、味、嗅等感覺的，而且，不同的人會有很大的差異，有的兒童有鮮明的視覺表象，有的兒童有鮮明的聽覺表象，有的兒童有鮮明的運動表象，能很好地模仿別人的表演動作等等。必要指出，除了極個別兒童有鮮明的、不亞于知覺映象的遺覺表象之外，絕大多數(shù)人的所謂鮮明的表象，其鮮明度都沒有感知覺那樣的鮮明，而是較為暗淡。大約5％的學(xué)齡兒童具有遺覺表象能力，而在成年人中，極少人具有這種記憶能力。那么，絕大多數(shù)人是否真的不具備這種能力呢？不是的，我認(rèn)為從痕跡學(xué)說來看，興奮能量消退后，留下痕跡是不容置疑的，是每個人都具有的能力。只是個別人這種能力特別強而矣。普通的人也可以回憶看過的圖畫、背誦剛才的課文等等，都說明這是留下了痕跡的，只是其鮮明性、完整性參差不齊。所以說，這是人人具有的能力，人人都具有貯存連續(xù)工作表象痕跡的能力，即貯存龐大的暫時接通的興奮網(wǎng)絡(luò)痕跡的能力。其中的皎皎者表現(xiàn)出典型的遺覺表象。

照相記憶產(chǎn)生的前提便是以熟悉的事物為基礎(chǔ)的.知識越豐富,知道越多的人,"照相"記憶的能力就越厲害.(知道便是熟悉,熟悉便是照相記憶的基礎(chǔ))照相記憶與人的知識,閱力息息相關(guān).因為是練!因為訓(xùn)練!因為1000圖是日常生活基本常見的物品.訓(xùn)練久了,成為心中的規(guī)律.無人代替.因為是練!再練!!練出道理,練出真理.畢竟是練.練即將新化舊化熟.然后過目不忘.猶如撲克牌的記憶只需二十多妙而已.這種照相能力便于是訓(xùn)練得出!!!照相記憶是以熟悉的事物為基礎(chǔ)的!毋庸質(zhì)疑?。?！因此,只要經(jīng)過訓(xùn)練,人人都可以訓(xùn)練成照相記憶.但是這種訓(xùn)練而來的照相記憶卻不是大多數(shù)人需要的"照相記憶".大多數(shù)人需要的"照相記憶"便是看見任何知識(新的,舊的)一遍記憶,從此永久過目不忘.表演是錯覺,是表象,但也是最真實!臺上看見的的確是"照相記憶"多神奇.多向往啊.臺下卻是表演人不分日夜的訓(xùn)練.表演者在宣傳記憶術(shù),同時也將記憶術(shù)推向了一個誤區(qū).隔著那么一層訓(xùn)練的紗布.把自己推向高潮,把記憶術(shù)推向黑洞,猶如墳?zāi)?從另一種細(xì)節(jié)來分析,照相記憶可能還是人人都有的.照相記憶便是瞬間記憶.時間很短,來不及復(fù)習(xí).于是忘記了(這種可能是被人忽視的照相記憶了吧.)照相記憶也易練成如幾十妙內(nèi)的撲克記憶.數(shù)字記憶.照相記憶也不易練成如記憶一篇新文章,從不了解的知識.看了一遍,要你背.你

照相記憶是什么