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1，關于科學的文章
2，關于科學的名言
3，關于科學作文
4，關于科學的資料
5，關于科學的作文

1，關于科學的文章

金屬也有記憶記憶歷來被認為是生物，特別是高等生物所特有的功能。但是，材料科學家在研究中發現，某些金屬也有記憶功能。 20世紀60年代，美國海軍軍械實驗室的科研人員，用55％的鎳和45％的鈦制成了一種鎳鈦合金絲。他們將這種鎳鈦合金絲繞成一個螺旋形的線圈，把它加熱到150℃，然后冷卻、拉直。當合金絲再次被加熱到95℃時，竟出現了不可思議的情景——金屬絲自動卷曲成原來螺旋形線圈的形狀。科研人員又一次把它冷卻、拉直，誰知當加熱到同樣的溫度后，它又恢復了原來的形狀。反復實驗，屢試不爽。之后，科學家發現其他一些合金，如銅鋅鋁合金、銅鎳鋁合金、鐵鉑合金等，也具有這種記憶形狀的功能，他們將這類合金稱為“形狀記憶合金”。這種具有形狀記憶功能的合金可以廣泛應用于衛星天線、飛機液壓系統、管道鉚接、醫療器械等許多領域。例如，用它們制造的天線，平時折疊起來很小，當飛船上天后，在太陽光的照射下，天線會展開成直徑達好幾米的半球形；用它們制造的人工骨骼拉桿，可以依靠人的體溫將斷骨拼合固定，大大加快了骨折愈合的速度。http://tech.sina.com.cn/focus/show2/sciencemagzine.shtml

關于科學的文章

2，關于科學的名言

問號，是打開任何一門科學的鑰匙——法國諺語一切推理都必須從觀察與實驗得來。——伽利略藝術屬于古老的世界，科學屬于現代的世界。——迪斯雷利好奇心造就科學家和詩人。——法朗士我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。——戴維科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威科學的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學的人聯結成一個大家庭——羅斯福不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文聰明人克服謬誤，從而走向真理；只有傻瓜才堅持自己的謬誤——呂凱特不要侮蔑你不知道的真理，否則你將以生命補償你的過失——莎士比亞我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。——富蘭克林科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史。——寺男寅彥我堅持奮戰五十余年，致力于科學的發展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是失敗。——湯姆遜我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。——愛迪生錯誤同真理的關系，就像睡夢同清醒的關系一樣。一個人從錯誤中醒來，就會以新的力量走向真理——歌德我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。——愛迪生感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。——戴維要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。——巴甫洛夫科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。——丹皮爾打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號，我們大部分的偉大發現應歸功于如何，而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么——巴爾扎克謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。——狄德羅大多數的科學家，對于最高級的形容詞和夸張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的——貝弗里奇科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。——馬克思難也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。——華羅庚總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。——赫胥黎成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢——貝弗里奇愛真理，忠實地生活，這是至上的生活態度。沒有一點虛偽，沒有一點寬恕，對自己忠實，對別人也忠實，你就可以做你自己的行為的裁判官——巴金科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種偶然的機遇只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚愛情是作為偉大的因素滲入他們的生活的，但是它并不把其他因素都吞噬吮吸掉。他們并不因為愛情而割棄公民精神、藝術、科學的普遍利益；相反，他們還要把愛情的一切鼓舞、愛情的一切火焰帶到這些方面去，而反過來，這些世界的廣闊與宏偉也滲透到了愛情里——赫爾岑真正的科學家應當是個幻想家；誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家。——巴爾扎克科學是到處為家的，不過，在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的。——赫爾岑攻克科學堡壘，就像打仗一樣，總會有人犧牲，有人受傷，我要為科學而獻身。——羅蒙諾索夫你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做什么。——愛因斯坦人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。——法國科學家的成果是全人類的財產，而科學是最無私的領域。——高爾基在科學的入口處，正象在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這里必須根絕一切猶豫；這里任何怯懦都無濟于事。”。——馬克思往往有這樣的情形：為科學和技術開拓新道路的，有時并不是科學界的著名人物，而是科學界毫不知名的人物，平凡的人物，實踐家，工作革新者。——斯大林科學賜于人類最大的禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量。——康普頓熱愛科學就是熱愛真理，因此，誠實是科學家的主要美德。——費爾巴哈德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理。——羅吉爾·培根讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——培根如果沒有系統的知識的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學結合后才能得到最高的成功。——斯賓塞傳播知識就是播種幸福。科學研究的進展及日益擴大的領域將喚起我們的希望，而存在于人類身心上的細菌也將逐漸消失。——諾貝爾大著作有時全不需要好屁股。聽鄭須溪說，德國人就把“坐臀”作為知識分子的必具條件。譬如，只要有坐性，《水滸傳》或《紅樓夢》的人名引得總可以不費心編成的。這是西洋科學法，更是二十世紀學問工具。——錢鐘書科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。——愛因斯坦科學技術是第一生產力。——鄧小平科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。——卡·馮·伯爾當科學達到某個高峰的時候，它的面前會出現通向新的高峰的廣闊前景，通向進一步發展的嶄新道路。——瓦維洛夫近代科學的目標是什么？就是探求真理。科學方法可以隨時隨地而改換，這科學目標，蘄求真理也就是科學的精神，是永遠不改變的。——竺可楨科學需要人的全部生命。——巴甫洛夫科學總是革命的、非正統的；這是它的本性；只有科學在睡大覺時才不如此。——薩爾頓科學的宗旨就是提供宇宙的真正寫真。——列寧在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。——高爾基科學絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。——馬克思聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅忍不拔的精神，這些都是科學研究成功所需要的其他條件。——貝弗里奇攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤科學沒有國境，但科學家有祖國。——巴斯德就科學來講，把前人獲得的零星的真理找出來進一步加以發展，就是當之無愧理應受到獎賞的功勞。——歌德一旦科學插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。——法拉第想喝水時，仿佛能喝下整個海洋似的這是--信仰；等到真的喝起來，一共也只能喝兩杯罷了--這是科學。——契柯夫科學不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學的。——普朗克科學如同大海，要求奮不顧身的拼搏。——蘭道科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若學科學，是一口氣也松不得的；科學的成就就是毅力加耐性。——張廣厚沒有思想自由，就沒有科學，沒有真理。——勒南科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。——愛因斯坦科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數人著想。——伽利略追求科學需要特殊的勇敢。——伽利略正像新生的嬰兒一樣，科學的真理必將在斗爭中不斷發展，廣泛傳播，無往而不勝。——富蘭克林真正的科學精神，是要從正確的批評和自我批評發展出來的。真正的科學成果，是要經得起事實考驗的。有了這樣雙重的保障，我們就可以放心大膽地去做，不會自掘妄自尊大的陷阱。——李四光社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。——加里寧科學是一種強大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏。——高爾基科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發明的價值。——巴斯德科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。——李四光在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。——馬克思科學不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。——門捷列夫人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。——居里夫人科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——愛因斯坦教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。——盧瑟福智慧不屬于惡毒的心靈，沒有良心的科學只是靈魂的毀滅。——拉伯雷法律的生命在于其實施。因而迫切需要對怎樣使大量立法和司法解釋有效而進行認真的科學研究。——羅斯科·龐德青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。——貝弗里奇科學還不只在智慧訓練上是最好的，在首選訓練上也是一樣。——斯賓塞科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著的最偉大的書里面的。這本書就是宇宙，就是自然本身，人們必須去讀它。——伽利略熱愛實踐而又不講求科學的人，就好象一個水手進了一只沒有舵或羅盤的船，他從來不肯定他往哪里走。——達·芬奇科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不是給懶漢。——華羅庚在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。——法布爾在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。——阿·費爾斯曼科學既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質福利的源泉。——貝爾納科學的種子，是為了人民的收獲而生長的。——門捷列夫科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福。——錢三強想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦任何人都承認實驗是科學之母，這是確定不移的真理，誰也不會否認。——米丘林在任何科學上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時的丑惡，萌芽時的美麗。——雨果當喉嚨發干時，會有連大海也可也一飲而盡的氣概——這便是信仰；一等到喝時，至多只能喝兩杯——這才是科學。——契訶夫如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格爾社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。——恩格斯科學是人類積累的知識的巨大寶庫。——克魯普斯卡婭科學的基礎是健康的身體。——居里夫人

關于科學的名言

3，關于科學作文

“啊!我發現了一個秘密！”聽我這么說，你一定想知道我發現了一個什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來告訴你。那天晚上吃完飯，我在洗手間里洗手。突然，我往放在墻角的拖把上瞟了一眼。，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個圓圓的小球。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認真觀察起來，并且用手輕輕的撥了一下那個小球。啊，那小球下面還有一根細細的莖。我湊近仔細地看了看，“啊！”我不禁叫出聲來。那所謂的“小球”是一個小蘑菇，拖把上竟然長了一個小蘑菇！我不敢相信我的眼睛，又仔仔細細地看了一遍。那的確是一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截。可能是因為細細的莖承受不住菇頭的壓力，已經壓彎并蓋住。如果不用手撥，，很難發現這是一個蘑菇。真像個毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛極了！確認之后，我急忙跑出去向全家宣傳了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上長蘑菇啦！”剛說完，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我。我又添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍，并拉著他們到洗手間去看那長了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸媽媽看了后，并只是討論了幾句。媽媽說：“哦，這沒什么，已經長了好幾次了，你不知道而已。”忽然，爸爸問我：“婷婷，你知道拖把上為什么會長出蘑菇嗎？”呃，這下可把我問住了。我就馬上東查查、西找找。終于在《十萬個為什么》里找到了，便回答道：“可能是因為蘑菇是由一種微生物長成，而這種微生物在適當的條件下就會生長成蘑菇。拖把呢，經常是潮濕的，又放在陰暗的角落，木棍底部會有些腐爛，滿足了微生物的生長條件，所以木棍與布條的交接處就長出菌——蘑菇啦！這跟下雨后草叢會長出蘑菇的道理是一樣的。”說完這些，我長長地吁了一口氣，同時用期待的目光看著爸爸。問道：“我說得對嗎？”爸爸向我贊許地點點頭，說：“是的！”我還增長了不少的知識。我真高興，因為我發現了拖把上長蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其實科學就在你我的身邊，只要你認真觀察，積極思考，就一定會發現許多有趣的事情，嘗到發現的喜悅與快樂！

關于科學作文

4，關于科學的資料

科學是由人類感知的自然現象，通過觀察、抽象、總結形成家教個性論說，再形成有因果系統的宗教共性論說，再通過設置實驗環境、證明宗教論說的真假、形成有因果系統的科學個性結論，再形成有因果系統的科學共性結論，進而形成有因果系統的有實驗共性結論的可重復驗證的學問，這就是科學。科學是技術之母。科學是知識體系。科學不是生產力；但它可以提高生產力。如，著名的科學結論“杠桿原理”一樣。它不是生產力；但它可以提高生產力。科學是在“科學家”使用“明確”、“具體”、“可操作”、“有數據”、“有算法”、“有責任”的“動力”及其在“時間”、“地點”、“人物”、“事件”、“內容”、“意義”充分的“技術”條件和“物質”條件下進行的“實驗行為”及其通過實驗得出的“科學”和“技術”“結論”。——張悉妮“科學”實驗室最新科研成果

煩

5，關于科學的作文

科學,無處不在,它不僅為我們帶來無窮的樂趣,還給我們帶來了知識。每到星期天,我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務.告訴你,這可是我一星期零花錢的來源哦!拿到沾滿灰塵的皮鞋后,我先把鞋面的灰塵擦掉,然后涂上鞋油,仔仔細細地擦一擦,皮鞋就會變得又亮又好看了.可這是為什么呢? 我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進行對比觀察.我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面,發現新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多.舊皮鞋涂上鞋油,仔細擦過后,雖然亮了許多,但仍無法與新皮鞋相比.皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關呢? 我取來一雙沒擦過的舊皮鞋,在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的.然后,我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區和B區,A區涂上鞋油并仔細擦拭,B區不涂鞋油作空白對照.我發現A區擦拭后,表面明顯變光滑了許多,而且放在陽光下也比B區有光澤.為什么兩者會產生這樣的差別呢? 我想到在自然課上老師曾經講過：影劇院墻壁的表面是凹凸不平的,這樣可以使聲音大部分被吸收掉,讓觀眾不受回聲的干擾.同樣道理,光線照到任何物體的表面都會產生反射,假如這個平面是高低不平的,光線就會向四面八方散射掉；假如這個平面是光滑的,那么我們就可以在一定的方向上看到反射光. 皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑,如果是舊皮鞋,它的表面當然更加的不平,這樣它就不能使光線在一定的方向上產生反射,所以看上去沒有什么光澤.而鞋油中有一些小顆粒,擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中.如果再用布擦一擦,讓鞋油涂得更均勻些,就會使皮鞋的表面變得光滑、平整,反射光線的能力也加強了. 通過實驗,我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!

科學是什么？它是推動我們人類發展的重要因素，它是我們未來的希望，它更是打開幸福之門的鑰匙…… 科學在我們的生活中真是太奇妙了，我們一定要好好學習知識，這樣才能走近科學，掌握科學o身邊的科學小知識有很多。水滴入熱油里為什么會濺起來？用油炒，炸食物的適當溫度，一般是在160℃～200℃左右。這時，就等于把附在食物上的少量的水一下子放入高溫中。我們知道，水到100℃就沸騰。液體的沸騰就是汽化，此時，其體積不僅發生很大變化，而且還是在很短的時間里變化的。少量的本進入了多量的高溫的油里，水便爆發性地汽化蒸發。這樣，周圍的油被帶得飛濺起來，由此，就產生了“濺油”現象。　　炒，炸食品時發生的“濺油”現象，就是急劇蒸發的少量氣體在非常短的時間里激起了周圍的液體所造成的。邊開車邊打手機為什么有危險？對于一個人來說，駕駛汽車是一項較為復雜的工作，而且他同時還要密切觀察周邊環境，這同樣是需要全神貫注的復雜工作。人在開車的時候要同時進行兩項復雜工作，大腦已經滿負荷運轉了。如果在這個時候打電話，負責思維和控制語言系統的大腦額葉部分將“超載”，上述兩項工作難免要出問題。　　“多重任務處理系統”本來是一個計算機術語，指的是電腦在同一時間內處理幾個不同的命令。有人認為人類大腦也有同樣的功能，但研究表明，人類大腦不可能像電腦那樣可以一邊下載文件一邊玩游戲。　　從理論上講，大腦一旦同時處理兩項任務，哪怕是非常簡單的任務，大腦處理信息的效率都會嚴重下降，這在神經科學中稱作“雙任務干擾”。　　人腦不具備“多重任務處理系統”源自額葉的生理特性。人在做不同事情的時候，腦電波會在額葉的不同區域來回跳動，期間會有幾百毫秒到幾秒鐘的停頓，在停頓期間人的反應能力會降低，如果開車的時候出現這種情況就可能發生車禍。　　此外，一項研究顯示，開車時候打電話會使追尾事故的發生率增加一倍，即便使用的是車載電話，危險程度也是一樣的，因為這時人的大腦仍處于“雙任務干擾”狀態。為什么地球上的氧氣用不完？　地球上動物、植物的生存離不開氧氣，一切物質的燃燒，動植物的腐爛，鐵的生銹等也離不開氧氣。那么，長此以往，地球上的氧氣會不會用完呢？瑞士的科學家謝尼伯曾經做過這樣一個實驗：他采集了許多植物的綠葉，浸在水里，放在陽光底下。葉子很快就不斷地發出一個個小氣泡，謝尼伯用一只試管收集了這些氣體。這些氣體是什么呢？當謝尼伯把一片點著了的木條扔進試管時，木條猛烈地燃燒，射出耀眼的光芒。這說明試管內是氧氣，因為，只有氧氣才能幫助燃燒。接著，謝尼伯又往水里通入二氧化碳。　　他發現，通進去的二氧化碳越多，綠葉排出的氧氣也越多。謝伯尼得出了這樣的結論：“在陽光的作用下植物靠著二氧化碳營養而排出氧氣。”　　原來，在陽光下，綠色植物會吸收空氣中的二氧化碳，使二氧化碳與從根部吸入的水分發生化學作用，化合成他們需要的營養物，同時放出氧氣，這叫做“光合作用”。植物通過光合作用放出氧氣的總量比它呼吸時的需要氧量要多20 倍左右。這樣氧氣在空氣中就不會減少，而且經常保持21％的含量。同時二氧化碳也經常保持在0.03％的含量。只要我們平時細心觀察學習，就會發現身邊更多的科學知識。