科學與-0不矛盾...科學是反映真理的理論...在某些方面，科學支持著我們生活，但為什么我們總感覺到科學與現實的不協調或矛盾生活,另一方面，人們對科學的誤解和神化，以及生活中片面夸大科學的作用，也是造成“科學”與生活矛盾的一個原因,科學來自生活，生活科學不可或缺。
科學來自生活，生活科學不可或缺。根據陶行知的文章“生活教育的材料”，生活有六個特點，即生活、行動性、普及性、進步性、世界性和歷史聯系性。人們給了生活教育的原則之一:科學原則。陶行知說:“教育必須是科學的...教育的內容也必須包含并側重自然科學和社會科學，否則無法推進。
科學手抄報還可以寫一些介紹古今科學家的貢獻、現代比較新的科技發明、學生的一些發明的小文章。請參考中學生發明雜志。我們的生活越來越離不開“科技”，衣食住行。一點點挖掘，意味著很多科技。隨便一個路過的人，總會有一部手機，各種IC卡或者MP3隨身聽……即使是最普通的按鈕，也會發現一些最新科技的影子。
3、科學是平衡于 生活的嗎?科學與-0不矛盾...科學是反映真理的理論...在某些方面，科學支持著我們生活，但為什么我們總感覺到科學與現實的不協調或矛盾生活？大概是因為我們現在發現現實中的科學還有很大的差距，導致我們無法從全局上對-0給出科學的解釋，導致對-0的科學理解片面/(而這些“片面”和“矛盾”就相當于哲學中描述的主要矛盾和次要矛盾)。讓它覺得科學和生活有矛盾，另一方面，人們對科學的誤解和神化，以及生活中片面夸大科學的作用，也是造成“科學”與生活矛盾的一個原因。
