大詞小用”即”降用“的修辭手法，”大詞小用“就是臨時將一個概念、范圍較大的詞用在一個范圍、概念較小的事物上，降做一般詞語使用,大詞小用與小詞大用,實質上就是故意往大處說,或者往小處說,大詞小用與小詞大用,實質上就是故意往大處說,或者往小處說,《散步》一課中大詞小用,小題大做,體現在什么地方,大詞小用確有好幾處。
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。正文：我從小就喜歡讀書。開始，我讀的是帶拼音的童話書，年齡稍長，我的“野心澎脹”開始了“移民擴張”：獲獎的作文和古典名著都成了我涉獵的對象，寫作時也習慣了大詞小用，我剩下的錢一次又一次的心甘情愿被書商“騙去”。有時，為了得到一本好書，我竟“輾轉反側，茶飯不思
是。大詞小用”即”降用“的修辭手法，”大詞小用“就是臨時將一個概念、范圍較大的詞用在一個范圍、概念較小的事物上，降做一般詞語使用。大詞小用與小詞大用,實質上就是故意往大處說,或者往小處說。這既是一種修辭技巧,也是一種寫作手法,恰當運用,會使文章充滿無限活力與朝氣
1、人生就是：一吃了之、一睡了之、一罵了之、一笑了之、一走了之、一死了之、一埋了之。2、我知道一件事，你們當中惟一真正快樂的，是那些沒法去服務人群。3、自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滯，再加上必然的后果。懶散，這些就是禍根。科學，勞動，實際工作。才能夠使我們病態的，浪蕩的青年清醒過來
4、《散步》一課中大詞小用,小題大做,體現在什么地方大詞小用確有好幾處。一處把母親要走大路，兒子要走小路，說成“分歧”，一處說，面對“分歧”，“我感到了責任的重大”。一處把自己的話，說成“決定”，一處在結尾，“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”。這樣的大詞小用透露作者《散步》的深意，他借散步這件事講一個道理，這就是小題大做，即以小寫大。文章通過描寫生活中的一件小事——散步，反映出尊老愛幼這個社會大主題，更反映出傳統思想文化中關于家庭倫理的理。
