大詞小用”即”降用“的修辭手法,”大詞小用“就是臨時將一個概念、范圍較大的詞用在一個范圍、概念較小的事物上,降做一般詞語使用,大詞小用與小詞大用,實質上就是故意往大處說,或者往小處說,大詞小用與小詞大用,實質上就是故意往大處說,或者往小處說,《散步》一課中大詞小用,小題大做,體現在什么地方,大詞小用確有好幾處。
寫作思路:確立中心,圍繞選材,確定重點,安排詳略,選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。正文:我從小就喜歡讀書。開始,我讀的是帶拼音的童話書,年齡稍長,我的“野心澎脹”開始了“移民擴張”:獲獎的作文和古典名著都成了我涉獵的對象,寫作時也習慣了大詞小用,我剩下的錢一次又一次的心甘情愿被書商“騙去”。有時,為了得到一本好書,我竟“輾轉反側,茶飯不思
是。大詞小用”即”降用“的修辭手法,”大詞小用“就是臨時將一個概念、范圍較大的詞用在一個范圍、概念較小的事物上,降做一般詞語使用。大詞小用與小詞大用,實質上就是故意往大處說,或者往小處說。這既是一種修辭技巧,也是一種寫作手法,恰當運用,會使文章充滿無限活力與朝氣
1、人生就是:一吃了之、一睡了之、一罵了之、一笑了之、一走了之、一死了之、一埋了之。2、我知道一件事,你們當中惟一真正快樂的,是那些沒法去服務人群。3、自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滯,再加上必然的后果。懶散,這些就是禍根。科學,勞動,實際工作。才能夠使我們病態的,浪蕩的青年清醒過來
4、《散步》一課中大詞小用,小題大做,體現在什么地方大詞小用確有好幾處。一處把母親要走大路,兒子要走小路,說成“分歧”,一處說,面對“分歧”,“我感到了責任的重大”。一處把自己的話,說成“決定”,一處在結尾,“好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界”。這樣的大詞小用透露作者《散步》的深意,他借散步這件事講一個道理,這就是小題大做,即以小寫大。文章通過描寫生活中的一件小事——散步,反映出尊老愛幼這個社會大主題,更反映出傳統思想文化中關于家庭倫理的理。