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1，小學信息是什么課程

就是電腦課，教會你用電腦。

就是電腦課，老師會教你怎么用電腦。

電腦

對我來說自習課

就是電腦課啊，學電腦的。。。

電腦課

小學信息是什么課程

2，小學生獲取信息的方式有哪些

老師父母處電視報紙等同學

教師的傳授，課外書籍的閱讀，父母的講解，以及觀看電視、電腦，與伙伴的交流等都能獲取信息。因為年齡的問題，小學生獲取信息最主要最直接的方式就是父母和老師的耐心講解。

因為年齡的問題，小學生獲取信息最主要最直接的方式就是父母和老師的耐心講解。

教師的傳授，課外書籍的閱讀，父母的講解，以及觀看電視、電腦，與伙伴的交流等都能獲取信息。

書籍，家庭，課堂，社會。家長是孩子最好的老師，家長在孩子獲取信息的過程中扮演者重要的角色。

小學生獲取信息的方式有哪些

3，小學信息技術內容廣泛的技術群它包括什么哪些技術

小學信息技術主要內容分為六個部分。1、信息技術初步。主要了解信息技術概念、計算機的組成、基本操作，認識多媒體和計算機在其他學科的一些應用。2、操作系統的簡單操作。3、用計算機進行繪畫。4、用計算機作文。要掌握漢字輸入的方法、會對文字進行處理、對文章進行編輯排版和保存。5、網絡的簡單應用。會使用瀏覽器、百度搜索等查找收集資料，收發電子郵件。6、也計算機制作多媒體作品。

小學信息技術主要內容分為六個部分。1、信息技術初步。主要了解信息技術概念、計算機的組成、基本操作，認識多媒體和計算機在其他學科的一些應用。2、操作系統的簡單操作。3、用計算機進行繪畫。

1、信息技術與課程整合的教學結構的研究 2、因特網上教學資源的分析與利用的研究、 3、基于因特網教學模式的研究 4、利用校園網進行教學的研究 5、在信息技術教學環境下教學策略的研究 6、信息技術與各學科整合的教材的研究 7、技術與課程整合的評價體系的研究 8、信息技術在學科課程中的應用與創新人才培養的教學設計研究 9、信息技術條件下學科課程整合的模式設計研究 10、新型課堂環境教學模式比較研究 11、網絡環境下的學習方式構建與實踐研究 12、以信息技術為支持環境的研究型教學方案與素材設計研究 13、中小學網絡教育資源與學科整合教學的個案與評價研究

小學信息技術內容廣泛的技術群它包括什么哪些技術

4，關于小學信息技術教學方面的內容

小學信息技術課程開設至今已有十幾年的歷史，積累了許多寶貴的教學經驗，對學生信息技術素養的提高起到了決定性的作用。在這期間，信息技術的發展是飛速的，我們的教學內容也在發生著變化。從DOS、Windows95發展到現在的WindowsXP，從簡單地開、關機到OFFICE系列軟件的使用，從單機內容到在浩瀚的網絡上查找有用的資料，這些變化讓我們不得不思考，我們要怎樣更好地來安排教學內容。　　現有的教材、教學內容安排存在以下問題：　　1、現行的教材在內容安排上不夠合理、科學，缺乏統籌安排。例如同一個“畫圖”軟件的使用，一至三年級都在學，而且在難度安排上沒有什么差異。　　2、由于信息技術的發展，教材上的內容一般比較陳舊，無法滿足學生的需要，與實際情況有些脫節。因此在實際教學中，造成許多老師無法按照教材安排進行教學，而必須對教學內容及順序進行一定的修改和補充。　　因此，我們可以根據教材對每個年級的教學內容進行統籌安排，只規定大概的教學內容及相應的知識點，至于進度安排和具體的教學內容，可讓教師根據教材大膽創新，給教師自主權，這樣才能發揮教師的創造性，能讓學生學到有用的、最新的知識。

[1]余勝泉.信息技術與課程整合——網絡時代的教學模式與方法[m].上海：上海教育出版社，2005. 　　[2]馬穎峰.網絡網絡環境下的教與學——網絡教學模式論[m].北京：科學出版社，2005. 　　[3]鐘志賢.信息化教學模式[m].北京：北京師范大學出版社,2006.

5，小學信息技術教師招聘專業知識考哪些

你好，我也是計算機專業考教師的。考兩次了...這是我記下的考題，希望對你有幫助---------------------------------------------教師招考試題（專業課：信息技術）一、選擇題24個題（24）1、 mp3不僅可以聽歌還是一個（可移動硬盤）2、粘貼快捷鍵是（ctrl+v）3、在打開多個窗口情況下，活動窗口和其他窗口的區別是（標題欄為藍色）4、控件上有（……）能出現對話框。5、Word中的剪貼版可以復制幾次6、在編輯文件時突然斷電，剛寫的東西丟失了，我們非常后悔，那在編輯文件時文件暫時存儲在什么地方Ram7、word 中紅色的波浪線是指（拼寫錯誤）綠色的波浪線是指（語法錯誤）8、a1為1，b1為1，c1為1，d1為1，f1為0，e1輸入sum(a1:f1)結果為：9、幻燈片在瀏覽時什么情況會停止瀏覽。A:修改文件時b:刪除文件時 c: d:10、計算機中內存最小的文件是（記事本），比如安裝程序時關于安裝說明等。二、判斷題14個題（14）發送郵件時可以連同一個文件夾發送，郵件可以發給多人，多個地址用分號或逗號隔開。三、簡答（12）1、什么叫搜索引擎？常用的搜索引擎和搜索引擎的方法。2、網址和域名的聯系和區別是什么？舉例說明。3、計算機病毒的預防措施有哪些？4、論壇中的信息和電視、報紙的信息，你更相信哪個，并舉例說明理由。四、根據附加內容寫教學設計。小學信息技術28-34頁，上網時遇到喜歡的內容如何使用收藏夾。---------------------------------------------以上是去年的，都是計算機基礎知識里的。三、簡答（2x8=16）1、泡沫排序法2、計算機的五種硬件及功能四、分析（1x10=10） c語言編程—---排列大小-----------------------------------------------今年的又加上了C語言和數據結構，多看看課本的例題。

6，小學信息技術教育理念有哪些

小學信息技術》教學參考(一)中小學信息技術課程指導綱要(試行)(說明:摘錄小學部分內容)一,課程任務和教學目標中小學信息技術課程的主要任務是:培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發展及其應用對人類**常生活和科學技術的深刻影響.通過信息技術課程使學生具有獲取信息,傳輸信息,處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習,工作和生活打下必要的基礎.信息技術課程的設置要考慮學生心智發展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求.小學,初中和高中階段的教學內容安排要有各自明確的目標,要體現出各階段的側重點,要注意培養學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力.努力創造條件,積極利用信息技術開展各類學科教學,注重培養學生的創新精神和實踐能力.各學段的教學目標是:小學階段1.了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式.2.建立對計算機的感性認識,了解信息技術在**常生活中的應用,培養學生學習,使用計算機的興趣和意識.3.在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習.4.能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息,與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發展個人的愛好和興趣.5.知道應負責任地使用信息技術系統及軟件,養成良好的計算機使用習慣和責任意識.二,教學內容和課時安排中小學信息技術課程教學內容目前要以計算機和網絡技術為主(教學內容附后).教學內容分為基本模塊和拓展模塊(帶*號),各地區可根據教學目標和當地的實際情況在兩類模塊中選取適當的教學內容.課時安排:小學階段信息技術課程,一般不少于68學時;上機課時不應少于總學時的70%.三,教學評價教學評價必須以教學目標為依據,本著對發展學生個性和創造精神有利的原則進行.教學評價要重視教學效果的及時反饋,評價的方式要靈活多樣,要鼓勵學生創新,主要采取考查學生實際操作或評價學生作品的方式.2011/2/20 13:04:10 舉報 | |

7，信息現象有哪些小學五年級信息測試題

加奈亦詩，你好，信息現象有如下幾種，信息鏈接、信息衰減、信息失真、信息羨余和信息不對稱現。

小學數學第十冊其中測試試卷姓名：-----------得分：--------------一、填空題。20%（每題2分）1、（）既是質數，也是偶數。（）是奇數中最小的合數。2、平行四邊形的面積是12平方分米，底是（）分米，高是（）分米。如果擴大2倍，要使它的面積不變，底是（）分米。3、100個同樣大小訴三角形面積之和是480平方厘米，已知每個三角形的底是2.4厘米，高是（）厘米。4、一個梯形的上底是2.4厘米，比下底短3.6厘米，高是2厘米，面積是（）平方厘米。如果上底與下底不變，高擴大3倍，面積就擴大（）倍。5、兩個質數的和為30，這樣的兩個質數共有（）組。30以內的兩個質數之和仍然是質數的有（）組。6、兩個質數的積一定是（）數，a能同時被兩個數整除，a一定是這兩個數的（）數。7、3公頃=（）平方米4000平方千米=（）公頃。8、注明每步平均長度是0.63米，他從學校到家來回一趟，共走了1200步，小明家到學校大約有（）米，如果每分種走30步，他從學校到家里行完全程要（）分種。9、三角形的底是4米，高是底的一半，面積是（）平方米，如果三角形的底與高都是4米，面積是（）平方米。10、一個長8米，寬6米的長方形房間，用邊長為0.2分米地磚鋪要（）塊。二、判斷題。10%（對的打“√”，錯的打“╳”）1、平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。--------------（）2、兩個面積相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。-----（）3、兩個等底、等高的三角形可以拼成一個平行四邊形。（）4、任意一個自然數，它不是奇數，就是偶數。---------------（）5、在自然數中，質數的個數要比合數的個數少。-------------（）三、選擇題。10%（把正確答案前的字母填在括號里）1、兩個數是互質數，它們的（）a公約數是1b最大公約數是1c公倍數是1d最小公倍數是12、把18分解質因數是（）a、18=3╳6b、18=1╳2╳3╳3c、18=2╳3╳3d2╳3╳3=183、在172□后添上（）數，能同時被2和3整除。a2或5b、8或5c、2或8d2、5或84、任意3個連續自然數組成的一個多位數，這個數都能被（）整除a、2b、3c、5d65、有一堆木頭，下層有20根，上層是3根，共有20層，這堆木頭有（）根：a、460b、420c、230d210四、計算下列圖形中陰影部分的面積。（單位：米）20%206815153020五、按要求計算。10%（2，2，6）1、求4、28和36的最大公約數。2、求13、26和65的最小公倍數。3、把105、48、91各數分解成質因數。六、應用題。30%1、一塊三角形地面積是3600平方米，底是120米，高是多少米？2、一塊平行四邊形土地，底是400米，高是50米，每公頃可收小麥4.2噸，這塊地可收小麥多少噸？3、在一塊梯形地里種桔樹，梯形上底60米，下底80米，高40米，每棵桔樹占地2.8平方米，這塊地可種桔樹多少棵？4、有三捆鐵絲分別長54米，66米，36米，現在要把它們截成相等長度的小段，每段盡可能長一些，而又不能有余，每段最長為多少米？5、有三個小朋友，在做游戲，有人問他們今年幾歲了，其中有一個小朋友說，“把我們三個的年齡相加和是18，相乘積是210。”問他們各是多少歲？6、小軍沿著30米長的直道走了三次，每次分別是48步，50步52步，小軍平均每步長度是多少米？