上海市優秀學生申請個人事跡，百名上海市好苗苗的主要事跡怎么寫三年級

來源：整理時間：2023-09-12 12:53:23 編輯：上海生活手機版

1，百名 上海市好苗苗的主要事跡怎么寫三年級

應該寫 ①自我介紹（我的姓名、在什么學校等） ②自己的特長簡介（或家校表現、所任班級職務） ③榮譽情況 ④今后的努力方向

百名上海市好苗苗的主要事跡怎么寫三年級

2，急求市三好學生登記表的主要事跡

她是一個認真負責的班干部.從七年級以來,她一直擔任著生活委員的職位. 在生活中,她是一個積極、樂觀、獨立、自主的人.她樂于幫助人,當同學有苦難時,她會主動幫助別人.而且她做事很有條理,當遇到麻煩的事情時,她總是會先分清主次,然后一一進行解決. 在學習上,她是一個積極、努力、認真的人.遇到難題時,她總是樂于思考,樂意與同學們探討.當他人有問題時,她也樂于回答別人.雖然她的成績一直處在中等水平,但是她一直都在很努力的學習,為著自己的目標奮斗著. 在工作上,她更是老師的好幫手.她認真做好自己的工作.并且從八年級起,開始幫助老師收生活費,她很認真負責,從沒漏收過一分錢.老師們都夸她很仔細. 她也希望在今后的日子里,在學習上能取得更大的進步,在生活中能幫助更多需要幫助的人,在工作中,減輕老師的負擔.

急求市三好學生登記表的主要事跡

3，申請三好學生主要事跡怎么寫

我叫xxx，是來自xxx班的一名學生，現任xxx職位。在日常的學習生活中，我奮發向上、積極進取，爭做德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。現將我的事跡總結如下：在學習方面，我秉持著“吾生也有涯，而學也無涯”的觀念與態度，明白學習的重要性。所以，我努力學習、勤奮刻苦，“貪婪”的汲取著知識。因而，我在班級乃至年級都名列前茅。當然，我的眼光也不會局限于此，人應有更遠大的理想與心胸。我向前的腳步，永不停歇！思想行為方面，我熱愛祖國、民族·，有著強烈的民族自尊心，認真學習馬克思主義。嚴格遵守中學生行為規范：尊敬老師；團結團學；樂于助人；生活嚴謹；謙虛有禮...... 實際生活方面，我積極參加各種課外活動，鍛煉社會生活能力。告別依賴，學習獨立生活。因此，我也積累了許多經驗，對以后的學習也會有大的幫助。作為一名斗志昂揚的上進少年，我會更嚴于律己，以身作則，朝著目標，步步前進！

申請三好學生主要事跡怎么寫

4，市三好學生主要事跡

三好學生主要事跡王博文同學是一個與人為善，勇于名列前茅，積極進取，很有思想的同學，在學習上刻苦勤奮，踏實進取，成績優秀；在工作上擔任宣傳委員，積極負責，有很強的集體榮譽感和團隊意識，在組織團隊活動時，能以身作則，體現了較強的組織管理能力，同時她積極參加各項活動，在活動中都有很好的表現，曾獲得多項榮譽稱號。在生活上勤儉節約，嚴于律己，樂于助人。緊張的高中生活并沒有使她慢下拼搏的腳步，每一個生活的片段都見證著她努力進取，執著追求，有熱情有朝氣。曾帶領同學積極參加社會實踐活動，被評為優秀學生干部，在奧運演講，紅色之旅演講中均獲獎，制作的電子報刊每年軍火省市級獎勵，優多篇作文獲獎并發表，曾被學校多次評為優秀學生，優秀播音員，三好學生；在全國語文知識競賽中獲獎。三好學生主要事跡李靑同學待人謙厚，上進心強，品學兼優、熱愛集體、多才多藝。是班級里的佼佼者，是老師的得力助手，是同學的良師諍友。她堅持助人為樂，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”；她熱愛學習，博覽群書，勤奮刻苦、銳意進取；她做事持之以恒，相信“一分耕耘，一分收獲”；她始終擁有一個信念“百尺竿頭，更進一步”；她秉持著一種精神“勤勉而努力，頑強而拼搏”；她堅持追求“注重綜合素質的提高”；她的青春箴言是“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”。樸素的語言洋溢著執著的勇氣和向上的力量，青春的誓言浸透著生活的熱情和蓬勃的朝氣。多次被學校評為“三好”學生，優秀學生干部，在全國讀書演講活動中獲三等獎，多次組織學生參加社會公益活動，被評為“文明學生”、“勤儉節約好少年”、“綠色使者”等，學習成績一直名列班級前茅。在全國語文知識競賽和英語知識競賽中均獲的二等獎，電子琴演奏取得九級證書，多次參加葫蘆絲獨奏，并取得優異成績。在今后的日子里，路漫漫其修遠兮，她將在學業之途中上下求索，不斷進步，做一名名副其實的“三好學生”。

你是豬

我也要

我品德高尚，樂于助人，心地善良，禮貌待人。我的學習成績也很優異，心理素質也很好。　　　　在品德上，我從不說臟話，從不和同學打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要幫助時，我會即時安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活；在學校里，我文明禮貌，尊敬老師，關心同學們。在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學習上有困難的同學伸出援助之手，一起幫助他們渡過難關。有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀，我就很樂意的幫助她，我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時，我會不求回報的幫助他，并給他講解題目。同學之間就多應該互相幫助，只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災區小朋友。有時，放學后，我走在回家的路上發現了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。　　　　在學習中，我認真，我努力。從不在班級里面聲張虛勢，我從小就養成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的去完成，上課認真聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業，因為只要多做題，遇到的題目各式各樣，成績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節節高。雖然我的學習成績在班里不是每次都得第一，但是我的學習態度是非常認真的。我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿，因為我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習，追求更高的目標。　　　　熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下。”凡事都要從小事做起。班級里的拖地，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，一定要掃得最干凈，對待勞動一定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛生時，我都會主動的幫助她，幫她分擔一點重任。每次勞動的時候，我都能很出色的完成。在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。” 　　　　“堅強”這個字眼是多么的熟悉啊！在我小學的六年生活中，我經歷了無數個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時，我從不輕言放棄，因為放棄是一種退縮的表現。當我學習壓力很重時，我沒有放棄，因為不放棄就是一種勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現。　　　　我認為，讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書，一有空，我就看書，特別是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實，能學習到更多有益的知識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。　　　　“樂于助人，刻苦學習，積極勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要向這個目標去奮發，去努力，去認真完成這個目標，然后在迎接、挑戰下一個更高的目標！

王梓豪，二年級5班的班長。她熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部“。他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家里，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他有著執著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為范文在班級交流，所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表，《快樂的中秋》、《寒假里最快樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的口頭作文比賽，成績優異。他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。 “小荷才露尖尖角”，我們相信，王梓豪同學他一定會一步一個腳印的走下去，并且走的更遠。更多信息請進入：

在班級內擔任團支部書記，從事團工作并且協助班長搞好班級日常工作。作為老師和同學們溝通的紐帶，老師不在時，總能很好的承擔起自己的職責為同學們營造一個良好的學習氛圍，而且利用假期時間幫助整理班級學籍，對班級管理提出自己的建設性的意見。在班會活動當中，充分發揮自己的領導能力展示班級風采。對班級里不同的同學實行有針對性的管理方法。因為班級里建立起了良好的學習氛圍，所以班級成績一直比較穩定。我刻苦努力，總結利用自己的學習方法，在班級和老師的幫助下我的成績一直穩定在級部前五名，并且連年獲得“三好”學生稱號。平時對于同學們的疑難問題我也有問必答，督促同學們努力學習，在班級內充分發揮自己的帶頭作用。“讀書好，讀好書，好讀書”，所以我經常拿出自己的書給同學們增加課外閱讀量，增加班級內的學習氛圍。社會也是一個大課堂，我經常組織同學們在周末和寒暑假參加清理小廣告和賣報紙等志愿活動，服務于社會，增加大家的社會經驗。“人可以不成功，但不可以不成長”，所以在今后的學習和班級工作中，我一定會繼續秉承之前的精神，爭取更大的進步。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫出美好的明天！