真正的自由閱讀是斷斷續續的，重復的，畫畫的，深思熟慮的，全心全意的閱讀，不影響別人閱讀，不被別人影響,朗讀是指清晰、大聲地朗讀文章，是朗讀的一種方式,第二，要掌握保持沉默，不動嘴唇，不動手指的方法，然后，到了讀書的時候，一開始就不會突然變成默讀的主人,默讀是一種不發聲音，動動嘴唇，用手指閱讀的閱讀方法。

朗讀并不適合每一個地方，就像我們在圖書館的時候，不適合我們朗讀，因為會打擾到周圍的人，所以這個時候就需要-0。默讀是一種不發聲音，動動嘴唇，用手指閱讀的閱讀方法。要培養這種能力，需要做到以下幾點。首先要對默讀感興趣。任何學習都是以興趣為基礎的。有興趣才能學得更好。第二，要掌握保持沉默，不動嘴唇，不動手指的方法，然后，到了讀書的時候，一開始就不會突然變成默讀的主人。我們可以先練習其中的一種，保持沉默，動嘴唇，用手指讀，然后等到習慣了不動嘴唇，最后就不用了。第三，我們應該每天練習，每天堅持練習一個小時。只有給我們足夠的時間，我們才能靜下心來練習默讀的能力。

1。找一本思想不深刻，遣詞造句簡單的讀物，比如休閑雜志，小說。2.找一個沒人的房間——你絕對不能在自習室做這一步，否則真的會被別人當成SB——被別人——然后大聲數出來，從一到十再從一到十，在這個過程中試著看書。大腦控制SB和喉嚨是同一個分區。當你數數的時候，它占據了這個分區，使得大腦無法SB。3.當你能熟練的做2的時候，你就可以在心里數了，然后就可以回自習室了，不用擔心被當成SB。4.能做3個單詞的時候盡量提高閱讀速度。當你超過每分鐘360字，就會因為速度太快而進入抑制SB的良性循環。5.對于大師來說，也可以在ts之外加入自己的想法，補充文字內容，讓自己在閱讀時身臨其境。6.直到有一天，你發現你可以清晰的區分SB和TS，自由選擇。最后，你的瀏覽速度可以達到每分鐘2000字。

朗讀是指清晰、大聲地朗讀文章，是朗讀的一種方式。關于朗讀，小學語文教學常用的有以下幾種:1。自由朗讀——主動咨詢，開始反思案例:回聲，天空中的市場思考:什么是自由朗讀？真正的自由閱讀是斷斷續續的，重復的，畫畫的，深思熟慮的，全心全意的閱讀，不影響別人閱讀，不被別人影響。自由閱讀之所以能有效激發學生的個性化學習行為，關鍵是他有思維的自由，在自己思維的指引下閱讀，想什么就想什么，讀什么就讀什么，寫什么就寫什么。但實際上，小學生并不具備自由閱讀的能力。我們經常發現，在老師的指導下，一個學生可以很容易地學會帶著感情讀一句話，讀得有聲有色。但是，如果你讓他自由地讀課文，他除了讀一遍，不知道自由地做什么——關鍵在于老師的引導

{3。