上海市教委教授評定標(biāo)準(zhǔn)，上海市小學(xué)教師職稱評定

來源：整理時(shí)間：2022-11-24 03:32:21 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海市小學(xué)教師職稱評定

正常應(yīng)該是初級，中級，高級，研究生在評職稱時(shí)加分略高些，正常可以比本科生提前晉升職稱。

小學(xué)二級三年后可評一級

上海市小學(xué)教師職稱評定

2，上海教委評講師有什么要求啊

本科生是入單位后五年起評，研究生是三年后起評．英語六級和職稱計(jì)算機(jī)通過，在省級刊物上發(fā)表過兩篇以上論文．美術(shù)專業(yè)不要求六級，但要求職稱英語通過．

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上海教委評講師有什么要求啊

3，請問有人知道高校教師的職稱證書什么時(shí)候批下來

應(yīng)該在明年3月份

你好：如果你是在北京評，則不再發(fā)放職稱證書。北京市教委自2007年起，不再給職稱評定通過的教師頒發(fā)職稱證書，只有發(fā)放給單位的職稱通過人員名單和職評委員會評審蓋章的教師申請表。教委對此解釋是高校教師自2005年后采用聘任制，聘用了才是副教授教授，沒有聘用則什么都不是！如此是為了打破副教授、教授終身制。

請問有人知道高校教師的職稱證書什么時(shí)候批下來

4，上海高級講師轉(zhuǎn)評副教授的條件是什么

評定標(biāo)準(zhǔn)：高等學(xué)校副教授須有本學(xué)科系統(tǒng)的理論知識、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)掌握本學(xué)科國內(nèi)外的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)；參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)，能提出有較大意義或?qū)W術(shù)價(jià)值的科研課題，并取得有較大社會和經(jīng)濟(jì)效益的研究成果，公開發(fā)表、出版有較高水平的學(xué)術(shù)論文、著作、藝術(shù)作品、教材和教學(xué)參考書，具有擔(dān)任科研課題組負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的能力；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好，在教育教學(xué)改革、教學(xué)研究或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)方面起骨干作用，成績顯著，具有指導(dǎo)碩士研究生或青年教師的能力，能擔(dān)任教學(xué)、科研等方面的組織管理工作；較熟練地運(yùn)用一門外國語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

5，束金龍教授講如何提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量

全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部，各系部教師和黨員代表參加了學(xué)習(xí)會。學(xué)習(xí)會由黨委副書記宦秀芳主持。束金龍教授從上海高校概況談起，簡要介紹了上海高校的辦學(xué)類型、辦學(xué)層次、在全國高校中的地位，并分析了上海高校辦學(xué)在學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面存在的不足，以及上海市提高高等教育水平的十一項(xiàng)具體舉措。在高校內(nèi)涵建設(shè)方面，束金龍說，“十二五”期間，高校內(nèi)涵建設(shè)是人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要抓手，市教委“085”工程實(shí)際上就是提高高校內(nèi)涵建設(shè)的工程；要體現(xiàn)“085”工程的成效，就要從保證經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)校建設(shè)和績效考核三方面抓起。在提高學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平方面，束金龍說，一個(gè)學(xué)校要辦出水平就要有第一流的學(xué)科和專業(yè)，目前教委正在進(jìn)行本科專業(yè)的優(yōu)秀評估，評選出上海市高校的優(yōu)秀本科專業(yè)，希望學(xué)校以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為抓手，優(yōu)化專業(yè)設(shè)計(jì)，辦出符合社會需求的優(yōu)秀本科專業(yè)，整改不合格的學(xué)科專業(yè)。針對提高本科教育質(zhì)量的問題，他說，教委將開展骨干教師的激勵(lì)計(jì)劃，通過一定數(shù)量和強(qiáng)度的經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)教師將更大的經(jīng)歷投入到高等教育人才培養(yǎng)中，鼓勵(lì)教授、副教授參與本科生教學(xué)。束金龍還鼓勵(lì)學(xué)校教師通過參加國家和上海市的教學(xué)成果獎(jiǎng)評選和卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，全心投入教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，我校電氣學(xué)院黨總支書記宋國強(qiáng)、高職學(xué)院院長付曉剛分別就如何分類評價(jià)本科教學(xué)質(zhì)量和本科高校中的高職專業(yè)培養(yǎng)的必要性問題提問，束金龍都一一作答。（高娟）

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6，本碩實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的一等獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)比例不超過參評人數(shù)的

北京電影學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金： 1.學(xué)院一等：1000元/學(xué)年； 2.柯達(dá)一等：3000元/年； 3.三星一等：5000元/年。助學(xué)貸款：等于學(xué)費(fèi)及學(xué)雜費(fèi)的金額。 1．國家獎(jiǎng)學(xué)金國家獎(jiǎng)學(xué)金由中央政府出資設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)高校全日制本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）學(xué)生中特別優(yōu)秀的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元。每年9--10月，學(xué)校根據(jù)財(cái)政部、教育部和北京市財(cái)政局、市教委下達(dá)獎(jiǎng)勵(lì)名額和預(yù)算進(jìn)行評選。申請國家獎(jiǎng)學(xué)金的為在校生中二年級（含二年級）以上的學(xué)生。 2、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金由中央和北京市政府共同出資設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)高校全日制本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5000元。每年9--10月，學(xué)校根據(jù)財(cái)政部、教育部和北京市財(cái)政局、市教委下達(dá)獎(jiǎng)勵(lì)名額和預(yù)算進(jìn)行評選。申請國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的為在校生中二年級（含二年級）以上的學(xué)生。獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)不得同時(shí)獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。但不影響參評學(xué)院其他各類獎(jiǎng)學(xué)金。 3．優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 "優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金"是學(xué)校出資設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)我校本科、高職學(xué)生中德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)金額為一等獎(jiǎng)學(xué)金4000元/人；二等獎(jiǎng)學(xué)金2500元/人；三等獎(jiǎng)學(xué)金1000元/人。每年9--10月份根據(jù)上一學(xué)年成績、按照等級獎(jiǎng)勵(lì)參評學(xué)生總數(shù)的前25%中符合各項(xiàng)評定條件的學(xué)生。 4．單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金是學(xué)校出資設(shè)立的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金之一，用于獎(jiǎng)勵(lì)我校本、專科生中在體育優(yōu)秀、文藝優(yōu)秀、創(chuàng)作優(yōu)秀單項(xiàng)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。符合優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金申請基本條件（一），并符合各單項(xiàng)評比條件的學(xué)生均可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額為500元/人。 5．社會獎(jiǎng)學(xué)金社會獎(jiǎng)學(xué)金是由社會出資方在我校設(shè)立的對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。該類獎(jiǎng)學(xué)金的名稱、評選等級、標(biāo)準(zhǔn)、比例及評選范圍見各自的獎(jiǎng)學(xué)金評選條例。以上優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和社會獎(jiǎng)學(xué)金每生每年最多可獲得兩項(xiàng)。 6．校園文化建設(shè)獎(jiǎng) 獎(jiǎng)勵(lì)在為學(xué)校社會工作和各種校內(nèi)外活動做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生，每年在學(xué)生會、大學(xué)生電視臺、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)中進(jìn)行評定，其他根據(jù)當(dāng)年情況做出具體評定。

7，非幼師專業(yè)但是在考小學(xué)教師資格證那到時(shí)考過了可以認(rèn)證成幼師

根據(jù)教師法的規(guī)定有了高中教師資格證可以直接教授初中，有了初中教師資格證可以直接教授小學(xué)和幼兒園，就高不就低，那有小學(xué)教師資格證是不是就可以直接教授幼兒園啊

應(yīng)該是不能，教師資格證分別有幼師，初級教師，高級教師資格，還有小學(xué)教師資格等種類，你考的是小學(xué)的代表你有教小學(xué)的能力但是不表示可以教幼兒園。但是問題應(yīng)該不大，找個(gè)人辦一下就行吧。意見僅作參考

一、考試簡介　　教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)的教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請表》和教師資格證書，它們在全國范圍內(nèi)適用。　　市教委認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格。二、報(bào)考條件　　（一）思想品德條件：遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。　　（二）學(xué)歷條件：申請教師資格與應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件對應(yīng)表――申請教師資格種類應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件幼兒園教師幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷小學(xué)教師資格中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷初中教師資格高等師范專科學(xué)校或其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格高等師范本科學(xué)校或其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷中等職業(yè)學(xué)校教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級高等學(xué)校教師資格研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷成人教育教師資格高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷在校生（大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生）憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報(bào)名參加考試。　　（三）教育教學(xué)能力　　 1．具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測試和教育教學(xué)能力測評，成績合格。　　 2．普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》。　　 3．具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格三、報(bào)名時(shí)間　　報(bào)名時(shí)間全國各省有差異。四、報(bào)考地點(diǎn) 　　市教委認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格。五、考試內(nèi)容　　教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。不過有些省份還需要考教師職業(yè)道德，教育政策法規(guī)，學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，教育方法，教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，教學(xué)法。具體考試內(nèi)容詳見當(dāng)?shù)亟逃姓块T或者受委托的高等學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。六、考試時(shí)間　　考試時(shí)間全國各省有差異。七、申請認(rèn)定　　①提交申請認(rèn)定材料　　申請認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：　　 (1)由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》(一式兩份)。　　 (2)身份證原件、復(fù)印件，戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。　　 (3)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。　　 (4)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上(含縣級)醫(yī)院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》。　　 (5)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。　　 (6)由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。　　 (7)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員，需提供《××省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評成績證明。　　 (8)申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。　　 (9)近期二寸免冠半身正面相片兩張。　　 ②考核申請人是否具備的申請能力是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認(rèn)定中要考察的一項(xiàng)重要內(nèi)容。熱愛教育事業(yè)，思想品德好，能為人師表，能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育，能帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準(zhǔn)備執(zhí)教的人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。為此，鑒定要對申請人的教育教學(xué)能力專門進(jìn)行面試(答辯)、試講和心理測試。八、教師資格證的使用范圍　　教師資格證書由教育部統(tǒng)一負(fù)責(zé)印制，在全國相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格者可在本級及以下等級的學(xué)校和機(jī)構(gòu)中任教。取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。使用假教師資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報(bào)

既然你現(xiàn)在在考小學(xué)教師資格證那正常就是認(rèn)證小學(xué)的了不過小學(xué)和幼師的筆試是一樣的，你申請的時(shí)候可以根據(jù)自己的情況來選擇，如果專門考幼師的話難度還要大點(diǎn)，因?yàn)橐蟊容^多，不是以你學(xué)歷為主的，具備中專就可以了。。既然你是非師范類得應(yīng)該是大專學(xué)歷了吧，大專可以報(bào)考初中的，有了初中根據(jù)教師法的規(guī)定可以直接教授小學(xué)和幼師的。就高不就低。具體咨詢可以到常州北大街，常州市大廟弄28號問下。