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1，怎樣教育孩子自立

帶他們親身體驗，讓他們明白自立的好處，

給他做個好榜樣！

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2，自力教育正規嗎

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怎么算正規？他們是個培訓機構。不知道你想讀的是哪個。是讀文憑還是讀技能。他們都是外面請老師，有好有壞。然后有固定地方上課。他們不屬于學校。

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3，自立教育怎么樣

我是會計培訓班的，我覺的我們這個班的老師教的不錯，其實這個和買電器一樣，要看你運氣，碰到的老師是不是那種可以直接切入主題幫你掌握重點，讓你學的東西融會貫通。不然機構再好，老師扯淡，那還不都一樣是空話

不知道你要學什么，我在自力上過會計從業資格班，老師教得還不錯！一次就全過了，9月份剛考過！

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4，上海自立教育好嗎

我在自力教育徐家匯校區報的會計簽約班，里面說什么不過給退費都是假的，別說退費，你就是提出轉個校區或者換個學校都不行，里面有個教電算化的傅堅，教學態度極差，學生問問題先給罵一頓，大家都是成年人，再說這是成人教育，搞得像一副欠了錢是大爺一樣，而且交錢的時候吹的天花亂墜，真讀了有什么不滿的，去前臺問，回答都是愛讀不讀，不讀你就白白浪費錢，你自己看著辦的態度！讀的話實在是需要謹慎對待

很好。

不是很了解

5，如何培養孩子的自立

3.給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉一年紀的小學生要不要自己洗碗？不少家長是拿不定主意的。有位家長卻特意為孩子準備了一個小板凳，對孩子說：我知道你特別愛干活，想自己刷碗，可是水龍頭太高，你夠不到，媽媽給你準備了小板凳…..孩子興奮地喊著:謝謝媽媽!馬上就登上小板凳高興地學著大人的樣子去洗碗了。

只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子

只給生活費，適當就好，其他啥也別管.不到一個月就有效果

你小的時候父母怎么對你？你覺得他們那樣對你怎么樣？是不是很嘮叨很多管閑事？現在仔細回想你覺得你孩時需要的是怎樣的生活？如果你當初怎樣怎樣今天會是怎樣？？

10.給孩子一個題目，讓他自己去創造創造是自主性最高層次的表現。孩子的創造性需要成人的積極引導和巧妙激發。有一位家長是這樣做的：他的孩子特別愛玩泥，開始家長覺得孩子沒出息，可后來發現孩子捏泥人捏的活靈活現……于是對孩子說:“你要玩就好好捏，這叫泥塑，好好練，出點自己的新點子。” 孩子在家長的鼓勵下，充分發揮自己的才智，在初中畢業時，捏出栩栩如生各有特色的《水滸傳》中的108將，并以此成績考上了工藝美術學校。給孩子創造一個條件，只是有利于發展他的自主性，在孩子做的過程中，家長還要不斷和孩子進行良好有益的交流，鼓勵孩子，評價他的成果，提出新任務，使他的進步永不停歇。（來源：百科知識網）

5.給孩子一個困難，讓他自己去解決困難家庭的生存環境，為孩子創造了艱苦鍛煉的條件。但是現在生活水平普遍提高了，在順境下如何成功的教育孩子，的確是當前急需探討的問題。有經驗的家長多是想辦法給孩子設置一些困難，而且不限于生活方面的困難，讓孩子去解決，從而培養孩子的能力和優秀品質。

6，該怎么教育小孩懂得自立的重要性

孩子獨立的前提應該是足夠的安全感與足夠的愛。當孩子從父母以及周圍的人那里得到足夠的愛之后會自己開始對世界的探索之入旅，這是動物進化的本能。我們要做的就是給他們足夠的鼓勵，然后給他們相對的年齡劃出一個相對的界限來。讓孩子在這個劃定的界限中自由活動自主安排自己的一切。

呵呵呵呵給他吃點愛吃飯的東西或者變著花樣給寶寶做或者問下寶寶是想吃什么東西

我覺得孩子從小就要培養自立不能太嬌慣，比如摔倒了要鼓勵他自己起來，要教育他以后要懂得獨立不能依賴父母

看你的意愿

美國前總統布什的夫人巴巴拉，在教育學齡前兒童方面，有一套獨特的“祖傳”訣竅，訣竅的關鍵就是進行家庭朗讀活動。布什夫人小的時候，她的父母就經常給她讀書。巴巴拉說，在家中給學齡前兒童朗讀，會在他們幼小的心靈中留下深刻印象，這是重要的學前一課。她將自己的經驗歸納為如下幾點： 1．宜早不宜晚。選擇給孩子讀書的年齡，原則是越早越好。 2．養成朗讀的習慣。布什夫人常在孩子們睡前讀書給他們聽。她說，家長在什么時間給孩子讀書無關緊要，但在每天的同一時間里至少讀上15分鐘，孩子會收獲很大。 3．在家中，布什夫人為兒孫們擺放了一架架的圖書，讓他們隨手可得。 4．選擇好書。布什夫人根據專家的意見歸納出如下幾種選書原則：嬰幼兒（3歲以下），喜歡簡單的連環畫及有關他們熟悉事物的故事書，簡單的形狀和鮮艷的顏色能吸引孩子的注意力；學齡前兒童（3至6歲），喜歡動畫圖書，幻想故事、有關日常生活和動物的兒歌及寓言，這些都易于兒童記憶。美國的教育學家曾對剛進幼兒園的兒童進行測試，結果表明：聽過家長讀書的孩子的閱讀水平，比沒有聽過家長讀書的孩子高出許多。孩子們聽家長讀書的獲益不僅僅是學習技巧，家庭朗讀還教給了他們分擔和參與的責任。讀書使全家人歡聚一堂，讓孩子感受到愛的溫馨。

7，如何教育孩子自立

方法一：啟發孩子自解困難。在做手工時，孩子不知道要如何將作品兩個接口粘在一起，作為父母你是否會立即自己動手幫孩子直接將接口粘起來？如果此時你能啟發孩子，譬如“你自己動腦筋想一想，要如何將兩個東西粘在一起呢？是用膠水？還是用雙面膠或者是透明膠呢？”或者是“你再想想還有哪些辦法更好更快的能把兩樣東西粘起來，又快又牢固呢？”當孩子在爸爸媽媽的啟發下自己動腦筋想辦法解決了這個困難，掌握了粘貼的方法，今后遇到類似的問題，幼兒的獨立性會大大增強，而且以后回更加主動的去尋求解決問題的方法。方法二：解圍不如學自救。孩子完不成老師布置的作業，當他向你求助，為了不讓孩子受到老師責怪，你是否會幫他編個理由來應付呢？你不妨對孩子說：我們應立個規矩，不許找借口，你要對自己行為負責。接下來，你不妨找找孩子無法完成作業的根源所在，是缺乏組織、安排能力，還是其他。從根本上停止為他“擦屁股”。如果有求必應，勢必會造成孩子有問題就等著你來為他解決。平時你可以給他一本日歷，讓他記下活動時間，或者用即時貼記下時間安排，以便隨時提醒。年齡小的孩子可以用圖畫作為提醒。方法三：教孩子權衡利弊。為了周日的家庭出游計劃，你們已有較長時間的安排，卻不料孩子又接到同學盛情的邀請，讓他前去參加他的生日派對。對此，孩子不免有些為難，希望父母為他拿個主意，你是否會當機立斷呢？你應該幫助他思考：“如果你去參加同學的生日會是怎么樣？而你不去參加別人的生日聚會，同學又會怎么想？“告訴他，每個決定都會有有利和不利的兩面。千萬不要替他拿主意。你應該做的是，幫助他去想自己做的每一個決定將帶來的后果，學會自己權衡利弊。如果孩子能經常練習做決定，那么，長大后在面臨進退兩難的處境時就能應付自如。方法四：從失敗中站起來。如果孩子很有信心地參加非常感興趣的小主持人選拔賽，卻被淘汰而沒有錄取，當他傷心地對你說：我以后發誓再也不會參加這項活動時，你會如何幫助他呢？平盟教育家長不妨告訴他，你非常理解他現在的感受，但是沒有必要落選就放棄這項運動，沒有人是完美的，有時總會出錯，可以找找哪些地方沒有做得更好，才導致這次失敗，只要想辦法做好，還是有機會的。讓孩子正確對待失敗是幫助他們自立的重要環節。最后應鼓勵孩子在同伴面前，敢于將自己的不足說出來，學會自己為自己打氣。方法五：與同伴協商問題。當孩子為爭完哪種游戲，與同伴爭論起來時，你是否會急于參與其中，為不愉快的他們裁決問題呢？你可以提醒他們，生氣是不能解決任何問題的，只有讓自己安靜下來，各自去尋找一個解決問題的辦法。沒有什么辦法比讓孩子自己通過協商解決問題更好。而父母的責任，只是在于提示他們協商時注意各自的行為。在他們互不相讓時引導他們拿出最好的解決辦法。希望這些幫到您的孩子。

就象當初教他學走路一樣，放手讓他邁步。作父母的只需要在旁邊用自己的經驗稍加指點和修正。記住：不要強迫，應該循循善誘，關鍵還要靠他自己拿主意、想辦法。

讓他自己在家干活或者把他放去軍訓

狠下心來讓他自己去辦事從小事開始慢慢他自己就會成長錯了也不要責怪而要鼓勵他形成自己的價值觀多注意給他書看