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1，耿偉現在還在豐中嗎

在，他教我們物理

耿偉現在還在豐中嗎

2，咱班的年度人物作文不少于500字是個不少于12行

我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。你看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自己的鉛筆借給他。今天中午要練字，徐秋林發現字的顏色越來越淡，終于，寫不出來了。她握著鋼筆，盡力的畫，只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。我愛我的班級，是因為我們班是優秀的。我們學校每一周在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時也忘不了我們班。我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學提醒我、監督我，我在那里慢慢長大，每一天，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理。我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨。每次同學過生日，都會帶蛋糕來。班級在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個蛋糕去學校，同學們都很高興，我也很高興。因為我能和同學一起慶祝我的生日。在活動中，同學們給我唱生日歌，那時真想哭，那么多人給我過生日。同學們還不忘說上一句：“祝你生日快樂。”還有同學送我生日禮物。我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。加一點自己的親生經歷就好了。

要說我班的“年度人物，”那么這個人非耿偉莫屬了，無論是在學習上，還是在體育活動和其他方面，他都有令人驚嘆的表現。耿偉，他是我班的中隊長，又是語文課代表兼體育委員。別看他是我班最矮的男生，頭發稀少，但他是“短小精悍、聰明絕頂”??！幾乎每次大小考試各科成績都在班里數一數二。他的體育成績也很不錯，特別是在跑步方面，不管是50米，還是1000米，都能在班里名列前茅，還曾在校運會上晉級決賽呢。另外，他還善于幫助同學。因此，連續幾學期被學校評為“三好”學生也是必然的。耿偉的學習好，這是眾所周知的，也是令我最佩服的。但也有讓我心情不爽的地方。有一次，我有道數學題不會做，苦思冥想了好長時間就是想不出來，就去問他。他立即告訴了我解題思路和方法，但我還是搞不懂，想讓他直接告訴我答案，但他就是不理會我，依然不緊不慢地講著解題思路和方法。這時，我心里有點生氣和著急，但也不能發出來，畢竟是我求他幫忙的。終于在耿偉的耐心講解下，我解出了那道題，我很高興，也從內心感謝耿偉堅持原則的幫助，這才是真正的幫助啊！耿偉作為語文課代表，每天幫老師檢查同學的語文作業是他的必修課。這方面他是個很不一般的課代表，為什么這么說呢？因為他在檢查同學作業時，既要仔細查看同學有無漏做題目的問題，又要認真查找其是否有抄襲標準答案的毛病，一旦讓他發現，他當即就會對其提出警告，并通過老師作出相應的處罰，弄得班里不少想在語文作業上投機取巧的同學再也不敢輕舉妄動了。我們班有了這樣一位同學欽佩、老師器重，各方面表現都突出的杰出人物，能不成為“年度人物”嗎？！

咱班的年度人物作文不少于500字是個不少于12行

3，請以咱班的年度人物為題寫一篇文章不少于500字詩歌不少于

要說我班的“年度人物，”那么這個人非耿偉莫屬了，無論是在學習上，還是在體育活動和其他方面，他都有令人驚嘆的表現。耿偉，他是我班的中隊長，又是語文課代表兼體育委員。別看他是我班最矮的男生，頭發稀少，但他是“短小精悍、聰明絕頂”啊！幾乎每次大小考試各科成績都在班里數一數二。他的體育成績也很不錯，特別是在跑步方面，不管是50米，還是1000米，都能在班里名列前茅，還曾在校運會上晉級決賽呢。另外，他還善于幫助同學。因此，連續幾學期被學校評為“三好”學生也是必然的。耿偉的學習好，這是眾所周知的，也是令我最佩服的。但也有讓我心情不爽的地方。有一次，我有道數學題不會做，苦思冥想了好長時間就是想不出來，就去問他。他立即告訴了我解題思路和方法，但我還是搞不懂，想讓他直接告訴我答案，但他就是不理會我，依然不緊不慢地講著解題思路和方法。這時，我心里有點生氣和著急，但也不能發出來，畢竟是我求他幫忙的。終于在耿偉的耐心講解下，我解出了那道題，我很高興，也從內心感謝耿偉堅持原則的幫助，這才是真正的幫助?。? 耿偉作為語文課代表，每天幫老師檢查同學的語文作業是他的必修課。這方面他是個很不一般的課代表，為什么這么說呢？因為他在檢查同學作業時，既要仔細查看同學有無漏做題目的問題，又要認真查找其是否有抄襲標準答案的毛病，一旦讓他發現，他當即就會對其提出警告，并通過老師作出相應的處罰，弄得班里不少想在語文作業上投機取巧的同學再也不敢輕舉妄動了。我們班有了這樣一位同學欽佩、老師器重，各方面表現都突出的杰出人物，能不成為“年度人物”嗎？！

咱班真是藏龍臥虎，各色人物應有盡有。先說說我們班的“體育健將”——翁晴，雖然是個女孩子，卻沒有一點女孩子的樣兒，成天和男生“混”在一起。可班上有幾個男生能比得上她呢？說翁晴是“體育健將”可不是亂講的，籃球、田徑……都難不倒她，六年來，她沒有因為自己體育好而嘲笑其他同學，相反，她總是耐心地幫助體育不怎么樣的同學，幫他/她矯正錯誤的姿勢…… 有一次體育課，莊老師（她是我們班的體育老師）讓我們接力跑，到宋昀了，她接過接力棒，奮力朝終點跑去。莊老師望著她，露出一臉憂色，自言自語地嘆道：“六年級了，跑步的姿勢都不對……”原來，宋昀跑步的時候，頭總是向上仰著，兩腳距離很大，至少有50厘米。莊老師的話被細心的翁晴聽見了，宋昀歸隊時，翁晴一把拉過她，小聲的說：“宋昀，你的跑步姿勢有點兒問題，需要我幫你矯正嗎？”宋昀連連點頭。就這樣，翁晴每節下課和放學的時間都來幫助她，翁晴總是不厭其煩地向她演示正確動作……終于，皇天不負有心人，宋昀的姿勢好轉了許多，受到了莊老師的表揚。我們班不僅有樂于助人的翁晴，還有自命清高的劉鑫磊。劉鑫磊是我們班的“頭兒”，也是學校的大隊委。劉鑫磊曾經是我們班人見人愛的“開心果”，自從當了班長，他整個人都變了，到了做眼保健操的時候，他就向裝巡邏，和這個人說說，和那個人聊聊。如果班上有人說他的不是，劉鑫磊就會怒目圓睜以拳腳相向。如果你去請教他什么問題，他就不耐煩地和你亂說一氣，或者板著臉罵你一句：“你是豬啊，連這個都不會！”因此，只要你捅了什么簍子，一旦老師知道了，他都會推卸責任，到時候，倒霉的可是自己。上次，劉鑫磊上課主動和同桌唱歌，不料，被老師盯上，老師生氣地把他叫起來，可劉鑫磊卻說：“我沒有唱歌，是他在吵我，害得我都沒聽見您剛才講的課。”“我哪兒有唱歌！”他的同桌見無緣無故地被冤枉，迫不及待地替自己分辨起來，“明明就是你在唱歌嘛?！钡珓Ⅵ卫谡f得頭頭是道，他的同桌只能自認倒霉，抄寫《小學生守則》。事后，劉鑫磊假惺惺地對他說：“我剛才是迫不得已而為之?！闭f著，就拿起筆，“我來幫你抄吧?！薄安灰谶@兒假慈悲了。”他怒喝道，生氣的走了。劉鑫磊看著他的背影，自言自語地說：“不識好歹的家伙。” 因為劉鑫磊的所作所為，他已經盡失人心，老師和同學都對他非常失望。雖然，我們班有自命清高的劉鑫磊，但是，也有樂于助人的、兩面三刀的同學，這樣拼湊起來，就呈現出一幅完美的畫卷，那就是——快樂。

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4，咱班的年度人物作文不少于500字詩歌不少于12行

七班眾人皆言華夏大，不明七班聚精華。文潔通曉世間理，宇靖才華留萬世。冰晶樂亦震年華，翼潔善言無敵手，斯林大方誰匹敵？榮澤寬厚今世稀，文偉善良天下明。九龍神州華夏大，七班力可通天下！

要說我班的“年度人物，”那么這個人非耿偉莫屬了，無論是在學習上，還是在體育活動和其他方面，他都有令人驚嘆的表現。耿偉，他是我班的中隊長，又是語文課代表兼體育委員。別看他是我班最矮的男生，頭發稀少，但他是“短小精悍、聰明絕頂”?。缀趺看未笮】荚嚫骺瞥煽兌荚诎嗬飻狄粩刀?。他的體育成績也很不錯，特別是在跑步方面，不管是50米，還是1000米，都能在班里名列前茅，還曾在校運會上晉級決賽呢。另外，他還善于幫助同學。因此，連續幾學期被學校評為“三好”學生也是必然的。耿偉的學習好，這是眾所周知的，也是令我最佩服的。但也有讓我心情不爽的地方。有一次，我有道數學題不會做，苦思冥想了好長時間就是想不出來，就去問他。他立即告訴了我解題思路和方法，但我還是搞不懂，想讓他直接告訴我答案，但他就是不理會我，依然不緊不慢地講著解題思路和方法。這時，我心里有點生氣和著急，但也不能發出來，畢竟是我求他幫忙的。終于在耿偉的耐心講解下，我解出了那道題，我很高興，也從內心感謝耿偉堅持原則的幫助，這才是真正的幫助啊！耿偉作為語文課代表，每天幫老師檢查同學的語文作業是他的必修課。這方面他是個很不一般的課代表，為什么這么說呢？因為他在檢查同學作業時，既要仔細查看同學有無漏做題目的問題，又要認真查找其是否有抄襲標準答案的毛病，一旦讓他發現，他當即就會對其提出警告，并通過老師作出相應的處罰，弄得班里不少想在語文作業上投機取巧的同學再也不敢輕舉妄動了。我們班有了這樣一位同學欽佩、老師器重，各方面表現都突出的杰出人物，能不成為“年度人物”嗎？！

咱班真是藏龍臥虎，各色人物應有盡有。先說說我們班的“體育健將”——翁晴，雖然是個女孩子，卻沒有一點女孩子的樣兒，成天和男生“混”在一起?？砂嗌嫌袔讉€男生能比得上她呢？說翁晴是“體育健將”可不是亂講的，籃球、田徑……都難不倒她，六年來，她沒有因為自己體育好而嘲笑其他同學，相反，她總是耐心地幫助體育不怎么樣的同學，幫他/她矯正錯誤的姿勢……有一次體育課，莊老師（她是我們班的體育老師）讓我們接力跑，到宋昀了，她接過接力棒，奮力朝終點跑去。莊老師望著她，露出一臉憂色，自言自語地嘆道：“六年級了，跑步的姿勢都不對……”原來，宋昀跑步的時候，頭總是向上仰著，兩腳距離很大，至少有50厘米。莊老師的話被細心的翁晴聽見了，宋昀歸隊時，翁晴一把拉過她，小聲的說：“宋昀，你的跑步姿勢有點兒問題，需要我幫你矯正嗎？”宋昀連連點頭。就這樣，翁晴每節下課和放學的時間都來幫助她，翁晴總是不厭其煩地向她演示正確動作……終于，皇天不負有心人，宋昀的姿勢好轉了許多，受到了莊老師的表揚。我們班不僅有樂于助人的翁晴，還有自命清高的劉鑫磊。劉鑫磊是我們班的“頭兒”，也是學校的大隊委。劉鑫磊曾經是我們班人見人愛的“開心果”，自從當了班長，他整個人都變了，到了做眼保健操的時候，他就向裝巡邏，和這個人說說，和那個人聊聊。如果班上有人說他的不是，劉鑫磊就會怒目圓睜以拳腳相向。如果你去請教他什么問題，他就不耐煩地和你亂說一氣，或者板著臉罵你一句：“你是豬啊，連這個都不會！”因此，只要你捅了什么簍子，一旦老師知道了，他都會推卸責任，到時候，倒霉的可是自己。上次，劉鑫磊上課主動和同桌唱歌，不料，被老師盯上，老師生氣地把他叫起來，可劉鑫磊卻說：“我沒有唱歌，是他在吵我，害得我都沒聽見您剛才講的課?！薄拔夷膬河谐瑁　彼耐酪姛o緣無故地被冤枉，迫不及待地替自己分辨起來，“明明就是你在唱歌嘛?！钡珓Ⅵ卫谡f得頭頭是道，他的同桌只能自認倒霉，抄寫《小學生守則》。事后，劉鑫磊假惺惺地對他說：“我剛才是迫不得已而為之?！闭f著，就拿起筆，“我來幫你抄吧?！薄安灰谶@兒假慈悲了。”他怒喝道，生氣的走了。劉鑫磊看著他的背影，自言自語地說：“不識好歹的家伙。”因為劉鑫磊的所作所為，他已經盡失人心，老師和同學都對他非常失望。雖然，我們班有自命清高的劉鑫磊，但是，也有樂于助人的、兩面三刀的同學，這樣拼湊起來，就呈現出一幅完美的畫卷，那就是——快樂。希望有用！