上海市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，上海信息技術(shù)學(xué)校的學(xué)科帶頭人

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-17 04:35:30 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海信息技術(shù)學(xué)校的學(xué)科帶頭人

化學(xué)學(xué)科帶頭人：鄔憲偉電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：徐寅偉計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：王培堅(jiān)化工專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：李文原數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：田柱平計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：張士忠分析專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：盛曉東珠寶專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：夏旭秀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：王珺萩物流專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：翁兆波學(xué)生心理專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：張勤數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：張紫芳英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：李祖?zhèn)サ掠龑?zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：朱增蘊(yùn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科帶頭人：程征宇化學(xué)工業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人：陳本如

上海信息技術(shù)學(xué)校的學(xué)科帶頭人

2，大理學(xué)院附屬醫(yī)院的人才隊(duì)伍

全院現(xiàn)有醫(yī)護(hù)教職員工1067人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員931人。擁有教授、主任醫(yī)師，副教授、副主任醫(yī)師等高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員151人。其中：教授、主任醫(yī)師33人，副教授、副主任醫(yī)師、副主任技師、副主任護(hù)師113人人，其他非主系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員5人。具有博士學(xué)位9人，碩士學(xué)位人員近100人。擁有省級(jí)中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人，校級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人，中華醫(yī)學(xué)會(huì)小兒外科學(xué)會(huì)委員1名，省醫(yī)學(xué)會(huì)各專(zhuān)業(yè)分會(huì)委員30余名

上海東方醫(yī)院醫(yī)療中心具有一支由全日制工作的外籍醫(yī)生和英語(yǔ)流利的護(hù)士所組成的醫(yī)療隊(duì)伍，能提供國(guó)際水準(zhǔn)的全科醫(yī)療保健服務(wù)。

大理學(xué)院附屬醫(yī)院的人才隊(duì)伍

3，學(xué)術(shù)帶頭人應(yīng)具備哪些素質(zhì)

毅力·自主學(xué)習(xí)能力·創(chuàng)新能力·團(tuán)隊(duì)合作能力 and courage！

申報(bào)“中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人” 所需附件 1、身份證復(fù)印件1份； 2、學(xué)歷（最高）證書(shū)復(fù)印件1份； 3、教師資格證書(shū)復(fù)印件1份； 4、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)復(fù)印件1份； 5、近年相對(duì)較高級(jí)別的獲獎(jiǎng)、榮譽(yù)證書(shū)證書(shū)復(fù)印件各1份； 6、發(fā)表或出版文章復(fù)印件1份；要求： 1、學(xué)校要對(duì)原件進(jìn)行認(rèn)真審驗(yàn)，在復(fù)印件上簽署“與原件一致”或“已審驗(yàn)原件”，審驗(yàn)人簽字并加蓋公章。 2、所有復(fù)印件統(tǒng)一裝訂一冊(cè)（獲獎(jiǎng)、榮譽(yù)證書(shū)證書(shū)復(fù)印件按時(shí)間順序整理）。 3、提醒：?jiǎn)涡胁牧?份，另加照片一張。

學(xué)術(shù)帶頭人應(yīng)具備哪些素質(zhì)

4，國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人通過(guò)多少進(jìn)行選拔培養(yǎng)

學(xué)科帶頭人是指：學(xué)科建設(shè)和學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)專(zhuān)門(mén)學(xué)科研究的帶頭人。學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人：是指系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)，泛指高等教育和研究，是對(duì)存在物及其規(guī)律的學(xué)科化的帶頭人。

1. 學(xué)科帶頭人意指科學(xué)共同體成員中,對(duì)推動(dòng)該學(xué)科發(fā)展能做出重要貢獻(xiàn)者。“學(xué)科帶頭人”在國(guó)際學(xué)術(shù)界中不常用,而在我國(guó)則很通用。2. 學(xué)術(shù)帶頭人是在自然科學(xué)基礎(chǔ)性研究中,學(xué)術(shù)上已取得國(guó)內(nèi)外同行公認(rèn)的突出的創(chuàng)新性成績(jī);作為主要作者在國(guó)內(nèi)外核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了有重要學(xué)術(shù)創(chuàng)見(jiàn)的論文,或應(yīng)邀在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上作了大會(huì)特邀報(bào)告,或已出版專(zhuān)著,并為國(guó)內(nèi)外同行所公認(rèn);或在應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面取得公認(rèn)的突出的創(chuàng)造性科技成果或成績(jī)。

5，年輕干部131培養(yǎng)計(jì)劃是什么

這是杭州市為加快實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，培養(yǎng)造就一批引領(lǐng)和支撐市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的年輕學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，而提出的一個(gè)中青年人才培養(yǎng)計(jì)劃，杭州市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)的《杭州市“131”中青年人才培養(yǎng)計(jì)劃（2011-2015年）》通知里面有詳細(xì)內(nèi)容。具體是指：“十二五”期間，按3個(gè)層次選拔和培養(yǎng)1400名中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，培養(yǎng)期為五年。第一層次為:選拔和培養(yǎng)100名能跟蹤國(guó)際、國(guó)內(nèi)科技前沿，引領(lǐng)本學(xué)科產(chǎn)業(yè)發(fā)展，進(jìn)入省“151”人才工程第一、二層次的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人;第二層次為:選拔和培養(yǎng)300名具有較高學(xué)術(shù)技術(shù)造詣，能支撐杭州市學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新的后備學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人;第三層次為:選拔和培養(yǎng)1000名優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干。　　探索實(shí)施重點(diǎn)資助計(jì)劃，在第一、二層次人選中擇優(yōu)遴選30名左右進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)造就一批享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、省突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、市杰出人才行列的領(lǐng)軍人才。

詳細(xì)請(qǐng)看關(guān)于做好省51人才工程第三層次、杭州“131”中青年人才培養(yǎng)計(jì)劃人選選拔工作的通知http://www.fyrc.net/shownews.aspx?id=2873請(qǐng)采納記得給問(wèn)豆啊！

7，嘉定區(qū)第二中學(xué)怎么樣

這里有我喜歡的老師,…我遇到了從小到大最專(zhuān)業(yè)的體育老師,從他們那學(xué)了從來(lái)沒(méi)人告訴我的技能,第一次見(jiàn)一個(gè)學(xué)校會(huì)打球的人這么多,第一次為成功的舉辦了一屆籃球賽而興奮好幾天,第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校不斷的有外國(guó)老師,學(xué)生和演員,第一次只花1000多就參加了半個(gè)月中美夏令營(yíng),第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)一年可以學(xué)4種小語(yǔ)種加上還有學(xué)武術(shù),第一次發(fā)現(xiàn)二中的學(xué)生都是好樣的,兩個(gè)班比我從前一個(gè)學(xué)校都捐的多,同樣也是第一次被足球隊(duì)的精神...

學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師112人，其中市特級(jí)教師3名，市德育管理實(shí)訓(xùn)基地主持人1名，區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名，區(qū)名師工作室領(lǐng)銜人2名，區(qū)學(xué)科帶頭人4名，區(qū)骨干教師6名。嘉定二中是上海市一期、二期課改實(shí)驗(yàn)基地，在新一輪教育教學(xué)發(fā)展中，學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，深入開(kāi)展語(yǔ)文自主閱讀、物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、多元化藝體教學(xué)等教學(xué)改革。物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教改至今已開(kāi)展9年多，以中央教科所批準(zhǔn)的高中特色項(xiàng)目學(xué)校為推動(dòng)，以全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題——“高中物理課堂小實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”為引領(lǐng)，把科技創(chuàng)新教育融于學(xué)校教育之中，進(jìn)一步發(fā)揮科技創(chuàng)新教育在教育教學(xué)領(lǐng)域中的功能和作用，使科技創(chuàng)新教育成為學(xué)校素質(zhì)教育的特色。學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，與德國(guó)、新加坡、新西蘭、韓國(guó)、香港、澳門(mén)等國(guó)家和地區(qū)的多所學(xué)校建立友好關(guān)系，定期組織師生開(kāi)展交流互訪活動(dòng)。學(xué)校現(xiàn)為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)青少年創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市文明單位、上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校、上海市中小學(xué)課程教材改革研究基地、上海市花園單位、上海市安全文明校園、上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、上海市科技教育特色示范學(xué)校、華師大普教研究基地、華師大教育實(shí)踐基地等。