上海市特教研究所，上海市虹口區(qū)歐陽路568弄魯迅大廈15A是個什么公司

來源：整理時間：2023-06-09 19:46:52 編輯：上海生活手機版

1，上海市虹口區(qū)歐陽路568弄魯迅大廈15A是個什么 公司

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2，上海徐匯區(qū)的特教在上海位于什么水平

較好水平。根據(jù)本地寶資料顯示，自2012年起，徐匯區(qū)積極搭建徐匯特殊教育網(wǎng)網(wǎng)站，為特殊學(xué)生提供隨班就讀申報、個別化教育計劃網(wǎng)上填寫等快速通道，特殊教育網(wǎng)絡(luò)個別化教育計劃平臺的開發(fā)與應(yīng)用特殊教育資源共享智能管理平臺的開發(fā)和應(yīng)用分別獲得2012年和2013年的上海市教育委員會的教育信息技術(shù)應(yīng)用研究項目的市級重點項目。徐匯區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心位于上海市徐匯區(qū)浦北路1109號。

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3，上海哪里有特殊兒童學(xué)校

上海市共有29所特殊學(xué)校，各學(xué)校信息詳見上海市特殊教育資源中心網(wǎng)站http://shserc.sherc.net/Web/Support.aspx

這類學(xué)校各區(qū)都有，只要查看一下區(qū)教育網(wǎng)就知道了

樓主，目前天津還沒有兒童特殊學(xué)校

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4，特殊教育研究生怎么樣就業(yè)前景哪些學(xué)校比較好難易程度

研究生的話就業(yè)還是不錯的可以去高校一般特殊院校教書研究。特殊教育最好的是我們?nèi)A東師范大學(xué)。華東師范大學(xué)于1987年創(chuàng)建特殊教育學(xué)專業(yè)；1997年，適應(yīng)上海市師范院校結(jié)構(gòu)調(diào)整與特殊教育發(fā)展需要，華東師大在學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院建立我國第一個特殊教育學(xué)系；2001年，華東師大獲批我國第一個特殊教育學(xué)博士學(xué)位點。20多年來，華東師大特殊教育學(xué)科瞄準(zhǔn)國際學(xué)科前沿，主動對接國家發(fā)展戰(zhàn)略、突出服務(wù)上海特教實踐，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面取得突出成就，在國內(nèi)同類學(xué)科中居于引領(lǐng)地位。特殊教育學(xué)系現(xiàn)有在職教學(xué)、科研人員20人，其中教授4人，副教授10人，講師6人。特殊教育系擁有特殊教育學(xué)博士點和碩士點，可授予教育學(xué)學(xué)士、碩士及博士學(xué)位。特殊教育學(xué)系設(shè)有特殊教育研究所，并設(shè)有心理測量研究中心和特殊兒童測量與評估、特殊兒童認知、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練等專用實驗室。該學(xué)科以著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的特教專業(yè)人才為追求。特殊教育學(xué)系現(xiàn)設(shè)有2個專業(yè)：特殊教育專業(yè)和心理學(xué)專業(yè)（特殊教育方向）。建系以來，共培養(yǎng)全日制本科生547人，碩士生163人，博士生40人，為各級各類學(xué)校和相關(guān)機構(gòu)輸送了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，成為國內(nèi)特殊教育師資培養(yǎng)以及科學(xué)研究的中堅力量。自2004年起，該系以融合教育的方式先后招收23名視障大學(xué)生，為我國高等融合教育的推行提供了可貴的實踐樣本。特殊教育學(xué)系擁有國內(nèi)一流的科研隊伍，近年來在CSSCI上發(fā)表大量學(xué)術(shù)論文，出版一批專著、譯著及教材，其中包括教育部規(guī)劃教材。近年來，特殊教育學(xué)系承擔(dān)了多項國家級、省部級以及國際合作課題研究，并承擔(dān)了國家及上海市教育行政部門、殘聯(lián)、民政等的委托課題，為國家和地方特殊教育政策與規(guī)劃的制定提供決策咨詢。目前，全系通過整合凝聚學(xué)術(shù)研究力量，形成了具有良好發(fā)展態(tài)勢的學(xué)術(shù)團隊，致力于特殊教育基本理論與政策研究、特殊兒童認知發(fā)展研究、特殊兒童測量與評估研究、特殊教育師資研究、特殊兒童康復(fù)與早期干預(yù)研究。本著主動服務(wù)國家和上海特殊教育以及殘疾人事業(yè)發(fā)展的宗旨，十多年來，特殊教育系以繼續(xù)教育方式為愈萬名特殊教育管理者、教師及殘疾人工作者提供在職培訓(xùn)，為國家和地方特殊教育以及殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。特殊教育系的建設(shè)目標(biāo)是：為特殊兒童充分享有平等受教育權(quán)、為上海特殊教育新的騰飛、為華東師范大學(xué)建設(shè)高水平研究型大學(xué)做出重要而獨特的貢獻。

5，關(guān)于上海特殊教育系

上海有特殊教育系的學(xué)校，最好的就是華東師范大學(xué)，除了這所學(xué)校，好像就沒什么好學(xué)校了。分數(shù)么。。。自然很高。但是這個專業(yè)的分數(shù)，去年只比本一分數(shù)線高了一分，如果你是上海考生的話，就可以以這個為參考。如果你是江蘇考生，我告訴你：特殊教育系去年在江蘇省只招了一個，就是我，高考分數(shù)390，壓線進華師，于是就調(diào)劑到了特殊教育這個專業(yè)。當(dāng)然屬于本科的。有面試，面試大概在高考前后一小段時間里吧，每年時間不同的，可能今年情況又不一樣了。不過我覺得，學(xué)前教育比特殊教育好呀，你還是去學(xué)前吧，那個工作很好找的。特殊教育么。。。。工作不怎么好找，而且你是愿意天天看健康的孩子呢，還是愿意看有障礙的孩子？好了，我就回答到這里吧。

華東師范大學(xué)特殊教育系特殊教育學(xué)2009年研究生入學(xué)基本情況招生人數(shù)： 19 報考人數(shù)：無最低錄取分數(shù)：無錄取比例：無華東師范大學(xué)特殊教育系特殊教育學(xué)2009年研究生入學(xué)專業(yè)目錄研究方向： 01 特殊兒童的心理與教育 02 特殊兒童的臨床心理 03 特殊教育基本理論與政策法規(guī) 初試科目： ①101政 ②201英 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合復(fù)試備注： 1．特殊教育學(xué)（筆試），《特殊教育學(xué)》方俊明，人民教育出版社（2005）；《特殊教育概論》湯盛欽，上海教育出版社（1998）。 2．特殊教育研究方法（口試）。 3．外語聽力、口語測試。華東師范大學(xué)特殊教育系特殊教育學(xué)2009年研究生入學(xué)參考書目該科目全國統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。《特殊教育學(xué)》方俊明，人民教育出版社（2005）；《特殊教育概論》湯盛欽，上海教育出版社（1998）。