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我能行,我能行 作文400字

來源:整理 時間:2023-05-18 20:06:14 編輯:好學習 手機版

1,我能行 作文400字

我能行 沒有風雨怎能見彩虹?走過雨季,我能行。——題記 第一次單元測試的試卷將要發(fā)下來了,教室里鴉雀無聲,只有老師翻動試卷的“沙沙聲”。老師抿了抿嘴,開始發(fā)了……我的手藏在抽屜里摳著指甲,心里抽搐著,看著試卷一張張地被同學們拿走,看著他們驚訝的表情,我的心里更緊張了,越后面的代表分數(shù)越差。“怎么辦!”我在心里默念著,腦子里一片空白。正在我快要認為我的成績是不及格時,老師突然叫到了我的名字,我踉踉蹌蹌地走上講臺,接過這份沉重的試卷,我皺著眉頭瞄了幾眼,竟然看到鮮紅的“80”。我在心里暗喜沒有不及格,卻又有點悲傷,臉上居然還是原來的表情,也許是還沒反應(yīng)過來。 我回到座位上,把試卷夾在書中,深深地吐出了一口氣,心里的大石頭總算落地了,還好老師沒有批評我。 下課時,老師拍拍我的肩膀,暗示我跟著她去辦公室一趟,我的心又提到了嗓子眼,不斷猜測著老師要對我說什么。我躡手躡腳地,慢慢地走到辦公室門口,奇怪的是辦公室里沒有其他老師在。我撓撓頭,想了一會兒……老師發(fā)現(xiàn)我在門口,便輕輕地招手,讓我過去,老師微笑地對我說:“下次要注意細節(jié),你呀!就是太馬虎了,這次的失敗是下次的基礎(chǔ),你要吸取教訓!”我又驚喜有疑惑,老師不但沒有批評我還激勵我。我大概是明白了……我胸有成竹地走出辦公室,微笑面對大家。 這件事也讓我想起劉翔,這個曾經(jīng)輝煌過的世界冠軍。不過,他在倫敦奧運會上帶傷上陣,對于他來說,這根本是在拼命,比賽開始了,他向第一個欄沖去,事實總是不盡人意,劉翔摔倒在地,他沒有喊疼,而是站起來,單腿支撐著整個身體,他一步步跳向最后一個欄,撫摸著他的伙伴,獻上最后一個吻。盡管劉翔帶傷比賽,但他知道他能行;盡管他拿不到冠軍,但他仍然完成了比賽。 我想說,劉翔面對的是病魔,而我面對的只是考題,我們都是龍的傳人,他能行,難道我就不行嗎?沒有風雨,如何見彩虹? 讓我們對著天空喊出:“我能行!”
我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭 談。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是 對自己說:“我能行。” 有 一次,數(shù)學進行了一次小測驗。我一路過關(guān)斬將來 到了最后一道題。它求的是一個圖形的體積和表面積。我在 草紙上算了一遍又一遍,可還是算不出題目的答案。這一題 的分數(shù)是8分,那就別妄想與100分沾邊了。我急的直冒汗, 可越急越算不出來,轉(zhuǎn)眼間已用了三大張草稿紙。看看時 間,只剩下10分鐘了,我想:這下完蛋了,一點希望也沒有 了。就在這時,我想起了那句話“我能行”。任何題目都會有解法,相信自己一定能算出來。我冷靜下來,認真分析 題意,仔細在草稿上畫圖。咦!算出來了,我突然開竅了,原來一道很難的題竟如此簡單。等到老師發(fā)試卷的時 候,說最后一道題有極少數(shù)同學做對了,我十分高興,心里十分感激“我能行”這句話。 “我能行”這句話不但幫助了我的學習,而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α? 又一次,二樓的水閘壞了,向我們家借水。爸爸媽媽正好出去了,我一個人在家寫作業(yè)。我想: 我已經(jīng)長大 了,能幫爸爸媽媽干活了,我一個人去二樓送水吧!我拿來一個大水桶,裝滿自來水拎 著就往二樓走。我好不容易 才來到樓梯道旁,人已經(jīng)累得氣喘吁吁,我心想:這可真重,我拎得動 嗎?倒不如就放在這里,讓二樓的人來領(lǐng) 吧,可二樓上住得是一位年近八旬的老人,子女又不在, 走路都不方便,怎么拎水呀?這時,我又想起了“我能 行”這句話,我想:只要努力,就一定會成 功!我費了九牛二虎之力,終于把水桶拎到了二樓,那個老人對我感激不 盡,對我說了一句:“謝 謝”。 要自信,我能行。只要努力肯定行,今天不行在努力,明天后天一準行。別人成功靠努力,我靠努力同樣行。 理想自信加勤奮,成功路上無捷徑,一步一個臺階上。我努力,我能行

我能行 作文400字

2,我能行作文600字

我能行每當我遇到挫折和挑戰(zhàn)的時候,我總在心里告訴我自己,我能行。所以每次我都能很快的從失敗的陰影當中解脫出來,讓自己更加堅強勇敢。我,是一個平凡的男孩,但我并不卑微,我相信自己一定可以做出些不平凡的大事!這種信念一直激勵著我前進。記得是我讀五年級的時候,我個子矮,膽子又小,搞得自己很沒自信,并且有些悲觀,認為別人都會嘲笑我。一次,語文老師滿面笑容地走進了教室,開始上起了新課,大家都聚精會神地聽著,這時,老師笑著彎下腰,輕輕地問:“誰能告訴我這里應(yīng)該怎么分段呀?”這個問題太簡單了,其他同學先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點到我的心理,高高的舉起小手,我剛舉起手,又被自卑給壓下去了。這時,語文老師的眼睛一亮,注視著我,仿佛在說:“你能行,把手舉起來吧”。于是,我又怯怯地重新舉起小手,老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來。“嗯……嗯”了幾下,引得同學們哄堂大笑,但是老師并沒有因此而責備我,卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說:“大聲說出來,你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心中一股暖流直沖上來,心里暗暗下定決心:“我能行,我一定能行,相信自己吧!”于是我清理一下嗓子,大聲地回答完畢了老師的問題。突然,老師帶著同學們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川,真棒,你真行!要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來,我大聲地告訴自己:“我能行。”這一次受到了這么大的鼓舞,我終于克服了自卑的心理。我上課再也不害怕老師提問了,從此課堂上經(jīng)常能留下我積極發(fā)言的身影。下了課我也能和同學們打成一片了!我克服了恐懼,克服了自卑的心理,我能行,這種信念激勵著我到現(xiàn)在。世上無難事,只怕有心人。無論什么時候,都要告訴自己:我能行!
當我對自己沒有信心的時候,我就在心里默默地說“我能行”,它就像一劑良藥,不斷鼓勵著我。 有一次,學校舉行模擬考試,接到卷子嚇了我一大跳,題目這么難,還有一道附加題,20分哪.看到這,我不禁打了個寒顫,但是我看到別人在認真寫時,我對自己說"我能行,因為同樣在一個教室,同樣一個老師教,難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵自己,一題一題地做,終于做到了最后一題時,我倒吸了一口氣,原來這道題我在哪里見過,可是卻記不起來了,我讓自己慢慢想,并鼓勵自己我能行,我終于想起來了,并把答案寫在上面.到了報分數(shù)那天,我以112分得了第二名,原來遇到困難,我能行! 還有一次就是---我自己洗鞋子,我以前從來沒做過,但由于我長大了,也要學會獨立了,媽媽便要我開始自己洗鞋子,我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍,就這樣來來回回四五遍,我開始灰心了,后來我 看見旁邊的弟弟都洗得那么有勁,那我這個做姐姐的,更不能氣餒,我一邊洗,一邊默默的對自己說,我能行!洗了幾遍終于洗干凈了,看到自己的勞動成果,我知道了原來我能行! 我能行,這句話已成了我在困難中的啟明星,遇到任何困難,我都會對自己說一聲"我能行!"“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!” 一天,爸媽要出門,臨走時甩下一句話“浴室里的幾件衣服,你呆會兒洗一下。”“啊——”我愣住了。哎,從前我只洗過手帕、紅領(lǐng)巾,這下叫我洗衣服,真叫我為難啊。 再怎么埋怨也沒用了。“我能行!”我默默地鼓勵自己。說干就干,準備好要用的東西后,我便學著媽媽的樣兒搓起了衣服。看著衣服上的一個個小污點沒了,我不禁覺得有趣,越搓越有勁。不一會兒,池里的水就變灰的了,衣服也洗完了。我如釋重負,連衣服也沒拿出來,就徑直走進了屋子。 “啪!”好像是什么掉到了地上,我沖出屋,眼前的情景讓我驚呆了。小狗把我洗好的衣服拉到了地上。我沉著氣,拾起衣服放到水池里,倒入清水,準備把他們再洗一遍。一邊說“我能行”一邊憤憤地洗著。終于洗好了,不知道我的手會不會因為洗了衣服變得粗糙呢?我仔細檢查起來,粗糙倒沒有,長時間在水里泡了,有點泛白了,出現(xiàn)了許多褶皺。 從此,“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
“我能行!”,多么簡單的三個字呀,卻在我遇到困難的時候,如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時候需要的只是這么簡單——“我能行!”。 在近六年的小學生活中,我遇到過很多困難,多數(shù)情況下我都是可以克服的,在每次候,我都迎接挑戰(zhàn)的時會對自己說一聲:“我能行!” 記得那是三年級的時候,數(shù)學老師給我們出了一道奧賽題,全班同學無不叫難。我仔細讀題后也“暈菜”了,題型異常復雜多變,不禁心里開始埋怨老師怎么出這么難的題,無疑間瞥見我們班上的“數(shù)學天才”也在冥思苦想,心中更是沒了底氣。“怎么辦呀?一會兒還得去上小提琴呢,要遲到了。”越是做不出,腦子里越是胡思亂想,越是讓自己著急。這時,一位同學居然做出了這道題,興沖沖的跑到老師的面前展示自己的成功,看著他興高采烈的樣子,我的心里更急了,我擦了擦額頭的汗,深深地吸了一口氣,心想:“別人能做出來的我為什么不行?我能行的!”于是,我又開始一步步審題,一點點推算,終于讀通了題意找到了解題的破綻,做出了這道難題。我輕輕地舒了一口氣,心里重復著“我能行!我能行!”。 其實有的時候,也許就差這句“我能行”,就可以到達成功的彼岸了。 前年夏天,我在媽媽的鼓勵下學起了游泳,說實話,學游泳其實挺難的,我們在1.8米的深水池里學習,泳池長11米寬8.9米,大人游一個來回都是件很費體力的事情,何況又是剛剛才學會劃水的我了,可是,教練卻讓我們游10個來回,“天哪,這樣游到下課也有不完呀。”我暗暗的在心里嘀咕,可看到其他同學一個接著一個的跳進水中,我也不得不一頭扎到了水里,拼命的游了起來。 一個來回,兩個來回,三個來回……五個來回,我堅持著向前游,耳邊是自己越來越深重的換氣的呼吸聲,我感到自己的力氣正在一點點的融化在這池水當中,我實在游不動了,教練看我之前的努力讓我休息了五分鐘,然后又讓我繼續(xù),我沒有辦法又堅持游了4個來回,終于等到了媽媽來接我的時刻,我一個魚挺就躥出水池,躲在媽媽身后,經(jīng)過媽媽的說情,教練勉強同意我回去了,可是其它的同學依然在泳池中奮力的繼續(xù)完成自己剩余的來回。 第二天,教練告訴我,昨天,所有的同學都完成了10個來回的訓練,連平時最慢的小妹妹也堅持游完了,只有我……聽完教練的話,我感到十分慚愧,10個來回,我只差了一個來回,如果我當時堅持一下,還會不能完成嗎? “我能行!”,多么簡單的三個字呀,卻在我遇到困難的時候,如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時候需要的只是這么簡單——“我能行!”。

我能行作文600字

3,我能行作文500字

“我能行!”這句話常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學習上,還是在日常生活中遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”記得在一個烈日炎炎,太陽高照的夏天。我冒著熾熱的太陽來到小康的游泳池學游泳,我換上事先準備的泳衣,來到游泳池前,跳入池中,教練嚴肅地說:“今天我們來學習憋氣,時間不能少于40秒,我先來示范一次,大家看好!”教練猛地跳入水中,水面上不時冒出幾個氣泡。“,好久啊。”教練足足憋了2分鐘大家驚嘆的叫著。教練說:“現(xiàn)在開始練習。等一下檢查。”我心里不由得發(fā)慌:這是我的弱項啊怎么辦呢?不管了先練習吧。我鉆入水中可是不到10秒就起來了。我望望四周好多同學都還在水中呢就我一個人起來了。我下定決心一定要憋足40秒。我又鉆入水中,在水里我想:我一定要堅持,不要放棄,我要證明給大家看,我不是弱者我是強者,我能行。”教練說:“開始檢查。”我聽到后馬上從水里鉆了出來,等待著檢查。一個個小伙伴們都從水中鉆了出來。成績都很不錯,我心中害怕了,不過想了想,我的心里又充滿了信心。“張雯怡”教練叫著我的名字我鉆入水中,心里一直在想我能行,我能行。我從水中鉆了出來,教練說:“恭喜你,2分鐘。”“耶,我成功了,我能行,我證明給大家看了。”我一蹦三尺高。 經(jīng)過這件事我悟出了一個道理:只要堅持就是勝利,只要有決心,就能成功。所以無論做什么事都要堅持。對自己有信心,不能放棄。
有 一次,數(shù)學進行了一次小測驗。我一路過關(guān)斬將來 到了最后一道題。它求的是一個圖形的體積和表面積。我在 草紙上算了一遍又一遍,可還是算不出題目的答案。這一題 的分數(shù)是8分,那就別妄想與100分沾邊了。我急的直冒汗, 可越急越算不出來,轉(zhuǎn)眼間已用了三大張草稿紙。看看時 間,只剩下10分鐘了,我想:這下完蛋了,一點希望也沒有 了。就在這時,我想起了那句話“我能行”。任何題目都會有解法,相信自己一定能算出來。我冷靜下來,認真分析 題意,仔細在草稿上畫圖。咦!算出來了,我突然開竅了,原來一道很難的題竟如此簡單。等到老師發(fā)試卷的時 候,說最后一道題有極少數(shù)同學做對了,我十分高興,心里十分感激“我能行”這句話。 “我能行”這句話不但幫助了我的學習,而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α? 又一次,二樓的水閘壞了,向我們家借水。爸爸媽媽正好出去了,我一個人在家寫作業(yè)。我想: 我已經(jīng)長大 了,能幫爸爸媽媽干活了,我一個人去二樓送水吧!我拿來一個大水桶,裝滿自來水拎 著就往二樓走。我好不容易 才來到樓梯道旁,人已經(jīng)累得氣喘吁吁,我心想:這可真重,我拎得動 嗎?倒不如就放在這里,讓二樓的人來領(lǐng) 吧,可二樓上住得是一位年近八旬的老人,子女又不在, 走路都不方便,怎么拎水呀?這時,我又想起了“我能 行”這句話,我想:只要努力,就一定會成 功!我費了九牛二虎之力,終于把水桶拎到了二樓,那個老人對我感激不 盡,對我說了一句:“謝 謝”。 要自信,我能行。只要努力肯定行,今天不行在努力,明天后天一準行。別人成功靠努力,我靠努力同樣行。 理想自信加勤奮,成功路上無捷徑,一步一個臺階上。我努力,我能行!
1、跑步跑得很累了,想放棄又想起誰誰誰說的話接著就可以引出回憶啦,最后再回到現(xiàn)實跑完了全程。2、考試的時候突然悲哀地發(fā)現(xiàn)什么都不會,然后就想起了誰誰誰告誡“不要以為自己不行”,然后就開始著手了~當然你要先說你有背誦但是太緊張什么的。
我能行?  從你降臨的那一刻起,父母教我們牙牙學語。父母教我們走路,每一個步伐對于我們來說都很困難。但父母扶著我們走到終點。如今,我們長大了  在學習中我們想到玩耍時,在上課時我們跑神時,作業(yè)很多我們不想寫時。我們都要嘗試一下,做每一件事時都有這件事的酸。甜。苦。辣。但第一我們先想到的是自信;相信自己,我能行;  生活中難免有磕磕碰碰,都有自己的喜怒哀樂。先苦后甜,苦果最終可以變成甜甜的。世上無難事,只怕有心人;我們要對自己有自信  可能你還記得,你在第一次學自行車時。你的腦海總會想起;一會兒摔倒的局面,自行車翻到的局面。但這些也許只是你的空想,只是你為自己的害怕的一個理由,但最終還是成功。  記住;做每件事,我們不必想他可怕的地方,但只有三個字;我能行。  我能行   人生,是一場戰(zhàn)斗的過程,時而平穩(wěn)順利,時而坎坷殘酷,誰也不能卜知自己的命運,要想前進,要想成功,自信是必備的。人,只有相信自己,才能實現(xiàn)自己的理想。同時,人生又像一座險峻的山峰,只有自信地向上攀登,才能無限風光盡覽眼底。 自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦,就算是已定的事實也有翻身的希望。 自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量,有了它,就可以干出一番驚天動地的偉大事業(yè)來。 自信是做人的原則。一個人不可能事事順利,不管遇到什么困難,不管歷經(jīng)多少失敗,都要努力去戰(zhàn)勝困難,要像那無所畏懼的蒼松一樣,傲然挺立。 自信是一種擁有,一股勇氣。就是憑借著這股激情,我們才能開拓自己的人生道路,盡情描繪明日的七彩世界。 沒有自信,越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信,區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信,百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號?沒有自信,成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地? 啊!自信是失敗的支柱,是成功的基奠。自信,它給我以勇氣與力量,有了它,失敗不再追隨我,勝利不再躲避我;有了它,生活更充實有趣,學習更富有生機。自信,是一顆火熱的太陽,使我享受了它的溫暖;自信,是心底的一顆寶珠,什么時候用它,什么時候就會發(fā)光;自信,是征途的導航燈,指引我跨過一道道艱險的門檻。 我要大聲地告訴全世界:“我自信,我能行!”這就是我------一個新世紀的接班人的鏗鏘宣告!?
我能行雪野茫茫,你知道一棵小草的夢嗎?寒冷孤寂中它懷抱一顆信念取暖,等到春歸大地之時,它則以兩片綠葉問候春天。在困難之時它堅持著并對自己說道:我能! 正是這種自信給予它力量讓它去實現(xiàn)自己的夢想。 候鳥南飛,征途迢迢。它的夢呢?在視野里,那是遠方湛藍的大海。它很累很累,但依然往前奮飛,因為夢又賜給她另一對翅膀,自信給了它永往超前的動力。在狂風中,它對天大喊:我能! 春筍堅持走自己節(jié)節(jié)攀高的路,穿越了昨天困囿于幽深的夢境。越過了今天與它一般高的柔草,走向明天的凌云。 小溪堅持走自己長途跋涉的路,告別昨天阻擋它的巖石,越過彎彎曲曲的峽谷,去迎接明天的寬闊。 山花堅持走自己對外開放的道路,擺脫了昨天蓓蕾的封閉圖式,不滿足于今天如火如荼的初綻,去創(chuàng)造明天的燦爛。 它們之所以堅持著,是因為它們自信,它們懂得: 堅持的昨天叫立足; 堅持的今天叫進取; 堅持的明天叫成功。 只有自信地堅持著才能走向自己的目標,是的,我能! 所有失敗的人,都是半途而廢、淺嘗輒止、不自信的人。所有成功的人,都是屢挫屢奮、百折不撓、自信的人。 人生途中的失敗是不可避免的,庸人總以為“過了這村兒,就再沒有這店兒”是千古絕唱,于是就只能在稍縱即逝的機遇旁唉聲嘆氣悲觀失望;睿智者總相信“天生我才必有用,千金散盡還復來”的堅定與赤誠,于是就會在“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”中體會到人生應(yīng)有的珍重。 摔倒了怕什么!爬起來拍凈身上的塵土照樣能往前走!這是連咿呀學走的兒童都能做到的事情;輸了怕什么!關(guān)鍵是此時不搏何時搏?!這是賽場縱橫跌打出的精髓。 有花在前被別人采摘不要緊,緊要的是自己是否有毅力讓鐵樹綻開嬌容,使枯木再度光彩照人;有人在前先走一步不要緊,緊要的是自己是否有膽量在“奮斗中不怕起點低”的凡人智語中,夯實心靈中永不屈服的信念。 也許自己就只能是一個悲慘的不幸者,何不以獨特的創(chuàng)意與永久的磨練給世界一個佐證:我能!我的命運只能掌握在我的手中,此外就沒有什么救世主。

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