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1，上海偏癱最佳治療方法

中醫針灸療法是目前治療偏癱最好的方法之一，可達到很好的療效。但是，病人一定要在專業的針灸醫生下進行。此外，生活中一定要做好有效的護理工作。聽說上海有位針灸名醫叫（胡琴芳），他治療你這個病很出名。祝你早日康復。

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2，上海醫藥高等專科學校護理系出來在哪些醫院就業

大三的時候，學校會推薦去各大醫院實習，但是醫院是否會把你留下，完全看你的表現和醫院里醫護人員是否飽和，這個沒有打包票的。口腔護理往年有留在九院的學姐的。留在醫院的人，也不是一兩個，就業率是非常樂觀的。人脈只是一方面，當然有人脈最好，但是所有的人都是人脈進來的嗎？這個不一定吧？只要你有能力，留院是一定的，因為護理人員流動性很大。上海醫藥高等專科學校，前身是新華衛校，口碑也是可以的，三甲醫院也是會好好看待我們學校畢業的學生的。希望對你有幫助

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3，上海護士平均工資是多少沒證得工資又是多少

在上海大醫院工作的護士的工資現在是多少，具體還要看醫院，看學歷，新手小護士1000-2000 每天上幾個小時班，新護士要輪班的，有夜班累么，做護士是比較累的包吃住么，有獎金和提成是怎么樣的啊，獎金提成看醫院的有象醫保之類的養老保險么，你是外地想到上海來做？一般應聘到大醫院是怎么樣的啊，要怎么樣考試之類的么，大醫院招聘人才有什么條件么，容易進么應聘到么，一般是什么時間招聘人才啊我可以告訴你，上海護士是比較缺的，工作是比較容易找的，只要你肯吃苦很多人從外地來上海做護士，做了一年都不肯做，畢竟很辛苦的

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4，上海醫藥高等專科臨床醫學

上海醫藥高等專科學校(Shanghai Institute of Health Sciences)于2005年9月經上海市人民政府批準正式建校。學校隸屬于上海市教育委員會,接受上海市教委和上海交通大學醫學院雙重領導。學校新校區座落于南匯周浦地區上海國際醫學園區內(周祝公路279號),占地面積384畝,建筑面積10W平方米,可容納4000余名學生。新校區2006年9月將正式啟用。新校區實驗樓新校區學生宿舍學校本著“素質為先、技能為本、醫技為主、全面發展”的辦學方向和“立足上海、服務全國、走向世界”的服務定位,面向上海及全國各其他省市招收高中畢業生、“三校生”(中專、職校、技校),文理兼收,實施高質量的全日制高等教育。畢業生在取得國家統一頒發的高職學歷文憑的同時,擁有多張職業技能證書,具備很強的競爭力,就業率達98%以上,就業單位覆蓋本市各級醫院、醫藥企事業單位等,成為深受用人單位歡迎的實用型高級衛生職業技術人才。其中中美合作護理專業畢業生參加美國國家注冊護士考試通過率與美國本土學生通過率相當。學校現有專職教師111名,其中具有高級職稱的教師比例達33.3%,形成了一支高素質“雙師型”師資隊伍。學校目前擁有來自美國、英國、澳大利亞、日本等國常駐外籍教師18名,中外合作教育教學交流項目達十余個。此外學校還接受來自芬蘭、荷蘭、挪威、日本等國長期或短期交流學生,并每年派出師生赴以上國家講學或學習。專業設置學校緊跟社會經濟的發展,力求滿足醫療衛生事業對衛生職業技術人才的需求。目前開設的專業有護理學、護理學(中美合作)、護理學(口腔衛生)、護理學(助產)、醫學檢驗、口腔醫學技術(口腔工藝技術)、藥學、眼視光技術、醫學影像技術、醫學營養(食品衛生)、藥學、市場營銷(醫藥營銷)和計算機技術及應用等專業。教學條件學校秉承原上海第二醫科大學“博極醫源,精勤不倦”的文化和傳統,學科專業齊全,師資力量雄厚,教學設施先進,實驗設備精良,擁有全市一流的上海現代護理公共實訓中心、上海現代醫學檢驗公共實訓中心和正在籌建中的口腔醫學技術公共實訓中心,擁有形態學顯微鏡雙向互動實驗室等一系列先進的基礎與專業實驗室70余間,擁有數字化網絡信息中心、演講廳、報告廳、多媒體計算機室與語音室等。學校以瑞金醫院、仁濟醫院、新華醫院、上海市第九人民醫院等上海交通大學醫學院附屬醫院和上海各大三級甲等醫院為臨床實踐基地,實習基地還廣泛分布于全市社區醫療保健機構、科研院校、高科技生物醫藥企業單位、牙防所、各大眼鏡公司、各級食品衛生監督機構及各類食品加工企業等相關行業。

5，護士如何做好崗位職責

1 設置崗位職責隱患防護措施的目的　　設置的目的，主要是將“零差錯事故作為護理質量標準”，樹立“預防是最好的治療的理念”［1］。作為一名新成員，一到新的崗位，面對新的人群、新的環境，加上缺乏一定的專科知識，新成員會不由自主地產生緊張與不安情緒，怕事情做不好，怕出差錯。即使有崗位職責也應把要做的工作分別說明，但如何去做、如何做好、如何去避免差錯和隱患卻沒有注釋；即使有護士長熱情的介紹，同事們的指導，也很難說得全面。此時，新成員就會一邊工作，一邊摸索，很可能犯下錯誤。現代護理質量管理要求每人在工作中，第一次就要把事情做好、做對，而不是事后檢討［2］。即使是細枝末節，最小的細節，也該防患。如何使每一個新成員快速了解本班的工作程序，掌握工作中事故發生的隱患，我科設置了各種崗位職責隱患防護措施，要求新成員在上班之前，花5～10min時間，閱讀防護措施條例，就可以全面了解本班的工作怎么去做好，如何回避工作中的隱患，減少護理差錯的發生。　　2 設置崗位職責隱患防護措施的方法　　遵循“以病人為中心，以質量為核心”的標準，全員參與，預防為主，在護士長的帶領下，全科護士一起討論分析各班職責的潛在隱患、工作重點，結合注射室以往的工作經驗，借鑒他科護理差錯發生的原因，采納藥房、檢驗科、門診醫生等人員的建議，綜合制定出各班防護措施。措施設置明確、具體，簡明扼要，可操作性強。并隨著工作流程的不同，技術方法的改進，新設備的投入而隨時增減措施條款，以保證各班工作的順利進行。　　3 設置崗位職責隱患防患措施的內容　　以注射室靜脈班為例（主要的工作就是接待靜脈注射與輸液），防患具體措施如下：（1）認真核對注射單上姓名，如不清楚或寫得太潦草時應及時詢問患者后當面改正，藥品數量清點無誤后才能寄存。（2）第一次使用過敏性藥物的患者，護士應要求患者就在本注射室內休息20min，不能跑出院外。（3）當一人值班時，靜脈注射藥物時可以請患者或陪護核對。（4）嚴禁同一個輸液架上同時掛兩個不同患者的液體，避免因查對不嚴，甲的藥品用在乙的身上。（5）加藥后一定要查看液體瓶內有無異物。因為有時注射器針頭沖洗不干凈，藏有陳舊性血塊。（6）揭開瓶蓋的液體，患者因有事情拒絕治療時，要特別交待患者：①此藥超過4h不能再用；②浪費的藥品患者自己完全負責。（7）注射過程中，患者病情突然變化，出現休克、死亡或其他意外時，除做好搶救、做好記錄、保留有關藥品外，如果患者無陪護，還要記錄當場其他治療的患者姓名、家庭住址、通訊號碼，有利于其家屬來后調查取證。（8）患者如果事先說明有暈針、暈血的現象時，應要求患者躺在輸液椅上或要求陪護守候在身邊，防止摔倒在地。　　4 設置崗位職責隱患防護措施的效果　　通過2年的臨床實踐與觀察，在我科人員頻繁調動共10人次的情況下，沒有弄錯一例血液標本，沒有打錯一次針、輸錯一次液體，護理差錯發生率為0，護理糾紛為0。同時，幫助藥房處理了多起差錯。新成員知道了本班工作的特點和隱患及隱患防護措施，工作起來得心應手，緊張感、不安感隨之減輕或消失，工作質量穩步上升。　　5 討論　　患者的生命是一次性的，寶貴的，不允許因為護士工作經驗的不足而使患者受到傷害。醫護人員要及時總結經驗教訓，讓后來者直接受益，而不是每一個新成員都去吃一塹、長一智，犯同樣的錯誤。護理崗位職責隱患的防護措施有效地控制了護理差錯的發生，提高了護理質量，是一種行之有效的學習方法，值得大家借鑒。

6，衛生部護理崗位是如何設定的

工作任務（一）科學設置護理崗位。1.按照科學管理、按需設崗、保障患者安全和臨床護理質量的原則合理設置護理崗位，明確崗位職責和任職條件，建立崗位責任制度，提高管理效率。2.醫院護理崗位設置分為護理管理崗位、臨床護理崗位和其他護理崗位。護理管理崗位是從事醫院護理管理工作的崗位，臨床護理崗位是護士為患者提供直接護理服務的崗位，其他護理崗位是護士為患者提供非直接護理服務的崗位。護理管理崗位和臨床護理崗位的護士應當占全院護士總數的95%以上。3.根據崗位職責，結合工作性質、工作任務、責任輕重和技術難度等要素，明確崗位所需護士的任職條件。護士的經驗能力、技術水平、學歷、專業技術職稱應當與崗位的任職條件相匹配，實現護士從身份管理向崗位管理的轉變。（二）合理配置護士數量。1.按照護理崗位的職責要求合理配置護士，不同崗位的護士數量和能力素質應當滿足工作需要，特別是臨床護理崗位要結合崗位的工作量、技術難度、專業要求和工作風險等，合理配置、動態調整，以保障護理質量和患者安全。2.病房護士的配備應當遵循責任制整體護理工作模式的要求，普通病房實際護床比不低于0.4:1，每名護士平均負責的患者不超過8個，重癥監護病房護患比為2.5-3:1，新生兒監護病房護患比為1.5-1.8:1。門（急）診、手術室等部門應當根據門（急）診量、治療量、手術量等綜合因素合理配置護士。3.根據不同專科特點、護理工作量實行科學的排班制度。需要24小時持續性工作的臨床護理崗位應當科學安排人員班次；護理工作量較大、危重患者較多時，應當增加護士的數量；護士排班兼顧臨床需要和護士意愿，體現對患者的連續、全程、人性化護理。4.醫院應當制定護士人力緊急調配預案，建立機動護士人力資源庫，及時補充臨床護理崗位護士的缺失，確保突發事件以及特殊情況下臨床護理人力的應急調配。（三）完善績效考核制度。1.醫院應當建立并實施護士定期考核制度，以崗位職責為基礎，以日常工作和表現為重點，包括護士的工作業績考核、職業道德評定和業務水平測試。考核結果與護士的收入分配、獎勵、評先評優、職稱評聘和職務晉升掛鉤。2.工作業績考核主要包括護士完成崗位工作的質量、數量、技術水平以及患者滿意度等情況；職業道德評定主要包括護士尊重關心愛護患者，保護患者隱私，注重溝通，體現人文關懷，維護患者權益的情況，其中護理管理崗位還應當包括掌握相關政策理論、管理能力、德才兼備的情況；業務水平測試主要包括護士規范執業，正確執行臨床護理實踐指南和護理技術規范，為患者提供整體護理服務和解決實際問題的能力。3.實行崗位績效工資制度，護士的個人收入與績效考核結果掛鉤，以護理服務質量、數量、技術風險和患者滿意度為主要依據，注重臨床表現和工作業績，并向工作量大、技術性難度高的臨床護理崗位傾斜，形成有激勵、有約束的內部競爭機制，體現同工同酬、多勞多得、優績優酬。4.完善護士專業技術資格評價標準，更加注重工作業績、技術能力，更加注重醫德醫風，更加注重群眾滿意度。可以根據國家有關規定放寬職稱晉升的外語要求，不對論文、科研作硬性規定。（四）加強護士崗位培訓。1.建立并完善護士培訓制度。根據本醫院護士的實際業務水平、崗位工作需要以及職業生涯發展，制定、實施本醫院護士在職培訓計劃，加強護士的繼續教育，注重新知識、新技術的培訓和應用。護士培訓要以崗位需求為導向、崗位勝任力為核心，突出專業內涵，注重實踐能力，提高人文素養，適應臨床護理發展的需要。2.加強新護士培訓。實行崗前培訓和崗位規范化培訓制度。崗前培訓應當包括相關法律法規、醫院規章制度、服務理念、醫德醫風以及醫患溝通等內容；崗位規范化培訓應當包括崗位職責與素質要求、診療護理規范和標準、責任制整體護理的要求及臨床護理技術等，以臨床科室帶教式為主，在醫院內科、外科等大科系進行輪轉培訓，提高護士為患者提供整體護理服務的意識和能力。3.加強專科護理培訓。根據臨床專科護理發展和專科護理崗位的需要，按照衛生部和省級衛生行政部門要求，開展對護士的專科護理培訓，重點加強重癥監護、急診急救、血液凈化、腫瘤等專業領域的骨干培養，提高專業技術水平。4.加強護理管理培訓。從事護理管理崗位的人員，應當按照要求參加管理培訓，包括現代管理理論在護理工作中的應用、護士人力資源管理、人員績效考核、護理質量控制與持續改進、護理業務技術管理等，提高護理管理者的理論水平、業務能力和管理素質。（五）保障合同制護士權益。1.醫院應當根據核定的人員編制標準，落實護士編制。醫院不得隨意減少編制內護士職數，不得隨意增加編外聘用合同制護士。2.醫院落實國家有關工資、獎金、崗位津貼、福利待遇及職稱晉升等規定，保證聘用的合同制護士與編制內護士享有同等待遇；合同制護士同樣享有參加繼續教育權利。3.醫院應當根據服務規模、床位數量和床位使用率等因素，動態調整護士配置數量并落實護士編制，保證醫療護理質量。

7，精神科護理技術

本書乃為精神科護理發展需要而編寫，為“臨床專科護理技術叢書” 之一，全書共13章，旨在普及精神科知識及規范精神科護理管理行為，更新知識和技能，因此，本書緊密結合精神科臨床護理的實踐，詳細闡述了精神科護理的相關知識、技能等。內容包括緒論、精神障礙的基本知識、精神科基礎護理及基本技能、常見精神癥狀的護理、特殊人群精神障礙病人的護理、精神障礙治療過程的護理、精神科病區的管理、精神科護理工作制度、精神科應急事件的防范預案及應急處理流程、精神科護理質量評價標準、精神科各級護理人員崗位職責、社區精神衛生服務與護理、精神科護理相關的法律法規等方面。本書注重理論與實踐的結合，知識新穎，時代感強，內容豐富，切合實用。該書文字簡潔，條理清晰，具有較強的實用性、科學性、先進性和可操作性，可作為從事精神科護理領域工作者繼續教育的教材，也是護生很好的參考資料。第一章緒論第一節精神科護理學的沿革與趨勢第二節精神科護理學的基本概念和任務第三節精神科護理人員素質要求第四節精神科護理學的相關理論第二章精神障礙的基本知識第一節精神障礙的病因第二節精神障礙的分類第三節精神障礙的癥狀學第三章精神科基礎護理及基本技能第一節基礎護理第二節基本技能第四章常見精神癥狀的護理第一節幻覺狀態病人的護理第二節妄想狀態病人的護理第三節焦慮狀態病人的護理第四節恐懼狀態病人的護理第五節強迫行為狀態病人的護理第六節人格異常病人的護理第七節癔癥狀態病人的護理第八節情感低落狀態病人的護理第九節情緒高漲狀態病人的護理第十節緊張綜合征病人的護理第十一節物質依賴狀態病人的護理第五章特殊人群精神障礙病人的護理第一節兒童與青少年精神障礙病人的護理第二節老年精神障礙病人的護理第三節戒毒病人的護理第六章精神障礙治療過程的護理第一節常見的精神藥物第二節精神藥物常見及嚴重不良反應及其護理第三節電抽搐治療及護理第四節改良電抽搐治療及護理第五節心理治療的護理第六節醫學心理咨詢第七節工娛療和康復護理第七章精神科病區的管理第一節精神科病人的組織管理第二節精神科病區安全管理第三節分級護理管理第八章精神科護理工作制度第一節出入院管理制度第二節查對制度第三節交接班制度第四節分級護理制度第五節消毒隔離制度第六節護理文件書寫制度第七節護理差錯(意外)、事故登記報告制度第八節物品、藥品、器械管理制度第九節衛生(健康)宣教制度第十節飲食管理制度第十一節探視陪護制度第十二節護理安全管理制度第十三節褥瘡預報登記制度第十四節護理會議制度第十五節護理質量監控制度。第十六節新技術管理(準入)制度第十七節各級護理人員考核制度第十八節護理人員培訓制度第十九節教學管理制度第二十節約束保護制度第二十一節 I級病人護理安全制度第二十二節病區巡視制度第二十三節消極病人護理管理制度第二十四節暴力行為病人的護理管理制度第二十五節防出走病人護理管理制度第二十六節護送病人外出管理制度第二十七節會客管理制度第二十八節暫停病人通信、會客制度第二十九節健康宣教制度第三十節康復管理制度第九章精神科應急事件的防范預案及應急處理流程第一節沖動防范預案及應急處理流程第二節自縊防范預案及應急處理流程第三節出走防范預案及應急處理流程第四節噎食防范預案及應急處理流程第五節觸電防范預案及應急處理流程第六節燙傷防范預案及應急處理流程第七節吞服異物防范預案及應急處理流程第八節精神科藥物過量防范預案及應急處理流程第十章精神科護理質量評價標準- 第一節 I級護理質量評價標準第二節 II級護理質量評價標準第三節 III級護理質量評價標準第四節護理文件書寫評價標準第五節病區管理質量評價標準第六節急救物品質量評價標準第七節控制院內感染評價標準第八節門急診護理質量評價標準第十一章精神科各級護理人員崗位職責第一節護理部主任崗位職責第二節護理部副主任崗位職責第三節護理部干事崗位職責第四節護士長崗位職責第五節護理總帶教崗位職責第六節護士崗位職責第七節新護士崗位職責第八節主任(副主任)護師崗位職責第九節主管護師崗位職責第十節護師崗位職責第十一節護理人員各班職責第十二章社區精神衛生服務與護理第一節概述第二節社區精神衛生服務的發展第三節社區精神衛生護理工作范圍及特點第四節社區精神衛生服務的組織與實施要求第五節社區精神障礙的康復護理工作第六節社區精神衛生護理程序第七節社區精神衛生護理人員的角色功能第十三章精神科護理相關的法律法規第一節精神衛生立法的概述第二節精神科護理有關的法律法規附錄附錄1上海市精神衛生條例